匈牙利詩人裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩張皆可拋。”自由無疑是人們嗜如鴉片的東西。那么，自由是什么呢？
對于某大街上人海中的某一位平凡的小職工來說，自由或許就是可以隨意地睡個懶覺，慢騰騰地去上班。或者，可以不計后果地向某位心儀對象告白。對于中學(xué)生來說，自由可能是遠離某些被稱為老師的物種，讓某種剝奪其回家玩樂時間的紙張消失。那些不用上班，也不用上學(xué)的人呢？他們向往的自由也許是更深層次的東西。
一只小鳥被人捉住了關(guān)在籠中，有吃有喝地供著，那它有了不必為生存而擔(dān)憂的理由，也就不再向往籠子外的天空。那么，我可不可以理解為，自由就是人們對所要求卻又沒有得到的事物的總稱？是一種心靈寄托？
人們渴望自由，渴望隨心所欲。隨心所欲，這或許是絕大多數(shù)人認為可以概括自由的詞匯。多么美妙的向往！
可是，自由真的就是隨心所欲嗎？
人是有思想的，有思想就有規(guī)則，有規(guī)則就有約束。
你在跑步，你很累，你不想跑，你多想下一刻撲到地上再狠狠地灌上幾口水，可是你這么做了嗎？你當(dāng)然可以這么做，因為身體屬于你?？墒悄阌植荒苓@么做，因為你有思想，懂規(guī)則，規(guī)則告訴你，此刻停下就等于前功盡棄，所以你還是咬緊牙關(guān)沖過了終點線。
康德說：“自由就是我要做什么就做什么嗎？”
康德說：“自由是我不要做什么就不做什么。”
重點在于“不要做什么”。這個龐大的人影交錯，人際關(guān)系錯綜復(fù)雜的社會，只有依靠規(guī)則才能得以維持穩(wěn)定。一個人一生下來就面臨著各種規(guī)則，他逐漸成長、學(xué)習(xí)，把規(guī)則印入骨髓之中。又學(xué)會了什么是該做的，什么又是不該做的，他才會成人。
所以，沒有游離于社會之外的人，沒有游離于規(guī)則之外的自由。
人們勇敢地追求相對的自由，這種自由是一種觀念，是對生命的一種感悟。來一場說走就走的旅行，讓身體和心靈都在自由的路上;畫一幅融入了靈魂的畫作，肆意揮灑創(chuàng)作的靈感;讀一本心儀的書，思緒在書海自由徜徉„„在球場上揮汗如雨是自由;一家人
溫馨團聚是自由;為實現(xiàn)夢想的努力拼搏是自由„„
綜上所述，一個人永遠不可能獲得肉身和精神上絕對的自由。但正是這樣，人們才有了拼搏的動力，向著自由進發(fā)，這就是人們想要的，僅僅一個過程。人們清楚地知道自己缺什么，抑或是什么被壓迫，被束縛著，然后他們努力嘗試?；蚴鞘?，或是成功，總會有收獲的，這時候，于他而言，他是自由的。
事實上，你不必去追求絕對的自由。于我于你而言，存活在規(guī)則下的灑脫似乎也不是那么困難。