紅柄剪刀

在很久很久以前，忘了是在幾年級(jí)的時(shí)候，那把紅柄剪刀就一直跟隨著我，從小學(xué)，到初中，我書(shū)包的雜物袋里總能看到它的身影。

“老師讓我們帶把剪刀去，明天要做手工。”我對(duì)媽媽說(shuō)，“你幫我找找。”媽媽不一會(huì)兒便拿來(lái)了大大小小五六把剪刀問(wèn)我：“你要哪把？自己挑吧。”我一眼便相中了那把大小適中的紅柄剪刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)這么想。只記得第二天，那把剪刀幫了很多同學(xué)的忙，甚至還幫到了老師呢！或許是喜歡哪種被需要的感覺(jué)，從此以后，我?guī)缀醣愠闪税嗬锏陌賹毾洌袷嵌邌婣夢(mèng)，而我的雜物袋則像是那個(gè)魔法口袋，要什么有什么：固體膠、雙面膠、透明膠、剪刀、訂書(shū)機(jī)、墨水、餐巾紙……一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。

這期間，學(xué)校里曾多次強(qiáng)調(diào)不能攜帶管制刀具，老師也曾多次說(shuō)過(guò)都把剪刀帶回去，但我還是一直帶著它，倔強(qiáng)地覺(jué)得，同學(xué)們和老師們會(huì)需要這把剪刀的。也曾有好幾次，它都差點(diǎn)被我弄丟了。記憶最深刻的是有一次，我四年級(jí)結(jié)束后，把剪刀落在了四年級(jí)教室一暑假，當(dāng)然，我也找了它一暑假，最終在開(kāi)學(xué)那天冒著被批的危險(xiǎn)與好友闖進(jìn)了四年級(jí)的老教室，拿回了它，那種失而復(fù)得的感覺(jué)，挺好！

現(xiàn)在初中，它還是與我一起，一起幫助了許多人，看到他們完成手中的事的笑容，聽(tīng)到那一句句謝謝，我總會(huì)為它感到自豪，為它能在我身邊而開(kāi)心。

雖然那把剪刀算不上什么寶貝，也值不了幾塊錢(qián)，但，它就是我的剪刀，一把紅柄剪刀。