寂靜的黑暗的夜，只剩燈光還在搖曳著，耳邊充斥的是一個(gè)個(gè)學(xué)生的喧鬧聲，明天即將面臨期末測(cè)試，算是對(duì)學(xué)生學(xué)到知識(shí)多大號(hào)的一次檢測(cè)吧。畢竟在人的心目中，最重要的始終是分?jǐn)?shù)。
留級(jí)后對(duì)于學(xué)習(xí)始終有一些散漫，我想我與努力這個(gè)詞今生無(wú)緣吧，亦或許是擦肩而過(guò)。畢竟曾經(jīng)也有那么一段時(shí)間為某個(gè)目標(biāo)努力過(guò)吧。只不過(guò)如今，目標(biāo)散了人也就失去了動(dòng)力罷。
忽而想起一個(gè)個(gè)升入高一的他們，瞬間眼前有些恍惚，或許青春本就如此吧。有一些東西，即使再難忘卻，終究只能搖頭釋?xiě)眩挥幸恍┤藘?，即使在想守候，終究只能揮手離別。有一些人、事、物，終究不是如我們所想般那樣美好。在現(xiàn)實(shí)中，總要有那么幾分淚水，幾分苦澀，幾分無(wú)奈，幾分迷茫，幾分未知，幾分。太多的幾分鑄造了一層層失望的角質(zhì)膜，想剔除那種悲觀失望之情，只嘆，無(wú)力。
李煜曾寫(xiě)詞“高樓誰(shuí)與上，長(zhǎng)記秋晴望。往事一場(chǎng)空，還如一夢(mèng)中”，李鋻曾寫(xiě)詩(shī)“人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家；已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮！”說(shuō)實(shí)話這詞與詩(shī)的作者我都不太了解，只是閱讀文章時(shí)無(wú)意間見(jiàn)這詞與詩(shī)，便隨手摘錄了。這詞與詩(shī)所展現(xiàn)出的悲與惆悵，或許我們還不夠很好的體會(huì)到那種意境，但我想即使感受不到十分也有了三分吧。想想夢(mèng)想，想想朋友，想想舊友，想想往夕，想想。太多的太多，遠(yuǎn)不是這蒼白的文字所能表達(dá)的。誰(shuí)能忘了與舊友一起玩鬧的時(shí)光、誰(shuí)能忘了少年時(shí)說(shuō)下的凌云壯志、誰(shuí)能忘了幼時(shí)趴在窗臺(tái)渴望長(zhǎng)大成就心中天地之情景、誰(shuí)能忘了童年無(wú)憂無(wú)慮幼稚日、誰(shuí)能。真的太多忘不了，可如今，卻都成了虛無(wú)的縹緲的記憶。
越來(lái)越大的我們，背上的負(fù)擔(dān)也變得越來(lái)越沉。面對(duì)考試，我們學(xué)著皺高了眉頭；面對(duì)責(zé)罵，我們學(xué)著低下了腦袋。
什么時(shí)候起，少年的我們?cè)僖矝](méi)了嬉皮笑臉，又是什么時(shí)候起，少年的我們身邊布滿了憂傷。
少年布滿了殤。