一直以來(lái)，語(yǔ)文在我眼里是枯燥無(wú)味的。因?yàn)橐郧暗睦蠋煹慕谭ê軣o(wú)味，絲毫不能引起我的注意。不過(guò)這學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。其實(shí)她在這個(gè)學(xué)校有幾年了，不過(guò)還是頭一次教我們班的語(yǔ)文。因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的教學(xué)方法，讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。
那是星期四的晚自習(xí)。老師說(shuō)以前都是她一個(gè)勁地在講臺(tái)上講，我們一個(gè)勁地在臺(tái)下記，今天她要進(jìn)行角色換位。也就是我們來(lái)充當(dāng)主角，自己來(lái)翻譯課外古文。天吶！課內(nèi)古文我們都學(xué)得一知半解的，讓我們自己來(lái)翻譯課外古文豈不是難上加難。
可老師并不理會(huì)我們恐懼的心理，而是拿出了一個(gè)盒子，很是神秘地告訴我們：“這個(gè)盒子里裝滿了紙條，每張紙條上寫了一個(gè)懲罰小游戲。待會(huì)贏的那個(gè)組有權(quán)指定輸?shù)慕M中的某個(gè)成員來(lái)接受懲罰。”話剛落音，全班一陣嘩然，興致一下子就起來(lái)了。
老師將我們分成四組，并讓我們給自己組取一個(gè)有代表性的組名。接著我們就進(jìn)入了緊張的翻譯工作中。想到待會(huì)有好戲看，我們都不敢懈怠，全神貫注地逐字逐句地翻譯著。有句話叫“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，沒(méi)想到看似很難的古文，經(jīng)四個(gè)人一討論，竟然也能翻譯出個(gè)所以然來(lái)。
出乎意料的是，第一輪翻譯，我們組贏了。老師說(shuō)我們翻譯的準(zhǔn)確率達(dá)到了百分之八十。簡(jiǎn)直太厲害了！
然后，我作為本組的代表去抽取盒子中的紙條，抽中的紙條內(nèi)容寫道：用你的左手摸著右耳朵，同時(shí)用你的右手摸著左腳跟。哈哈，想想就是一個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作。我隨機(jī)指定了一個(gè)男同學(xué)完成了紙條上了任務(wù)。
可第二輪翻譯我們就沒(méi)那么幸運(yùn)了。沒(méi)錯(cuò)，我們輸了。而贏的組恰恰是我剛剛“得罪”的那個(gè)組。而他們派出的代表竟是我剛剛“懲罰”過(guò)的男生。更甚的是他“恩將仇報(bào)”，指定我去接受“懲罰”?？催^(guò)紙條內(nèi)容后，我徹底不淡定了，只見(jiàn)上面寫道：請(qǐng)走一段模特步。這不是在整我嗎？
我扭捏地走著，他們笑得前俯后仰。
那一節(jié)課我們都很興奮，可以說(shuō)，那是最有趣的一節(jié)課了。至今令我難以忘懷。