過了有多久了？嗯個(gè)……有十周了吧？不知不覺，我已經(jīng)度過了成為初中生的十周。我的初中生活，是由無數(shù)門學(xué)科加在一起的，英語(yǔ)、生物、地理、歷史……還有語(yǔ)文。
嘿，我看見你了！
初中的語(yǔ)文課，你在干什么呢？
上課鈴一響就左顧右盼，等著新來的語(yǔ)文老師，會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？這個(gè)老師……叫什么來著？
沒有自我介紹，只扔下一個(gè)“我是誰(shuí)”的問題，讓你茫然。我是誰(shuí)呢？知識(shí)面前的窮人？不行不行，太貶低自己了。還沒有變成蝴蝶的毛毛蟲？不行不行，太難看了……你咬著筆帽，開始苦苦思索這個(gè)問題。想到學(xué)習(xí)的煩躁與平淡，有了，寫葉子吧……
喂，別老形容自己啦，能不能說說你現(xiàn)在的語(yǔ)文生活，到底是什么呢？
對(duì)了，是旅行哦！
講著講著，就發(fā)覺自己站在海邊了；說著說著，就看見春天的細(xì)雨了；聽著聽著，怎么打起雷來了呢？哎呀，別劈我……
嘿，你又在說自己了，那些無聊的事也說說吧！
無聊就像下雨天，沉悶得要命。老師的問題，答案是什么呢？對(duì)了，是……等待，無聊嗎？還不算太糟糕。
老師布置的作文，好難哦！有了，你偷偷打開電腦，照片文章借鑒一下，看了半天，卻沒有一篇符合標(biāo)準(zhǔn)的，算了自己寫吧！
這些，都算是吧！
但是，語(yǔ)文里是不是也有幸福而美好的時(shí)刻呢？
有嗎？
沒有。
有嗎？
沒有。
有嗎?
……好像……有吧……
語(yǔ)文里的幸福，幸福，幸福是————
一個(gè)人在寂靜的林子里，拿著書閱讀。
是偶爾說過幾句，連自己都不知道什么意思的哲理句子。
是一頁(yè)又一頁(yè)日記。
是一起探討問題，眾人百思不得其解，你張口就說出答案。
是老師提出問題，你想都不想就舉起的手。
這些都是哦，可是，最幸福而美好的時(shí)刻呢？
是很讓人嫉妒的語(yǔ)文成績(jī)，是靜靜地聽老師講課，陶醉其中，是背完一篇又一篇課文，是看完的一本有一本課外書，是不小心在生活里發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，然后激動(dòng)得手舞足蹈。
“都不對(duì)。”
“是寫作。”
夜已經(jīng)很深了，爸爸媽媽都睡了吧？你披上衣服躡手躡腳地起床，悄悄打開臺(tái)燈寫文章。
這是第幾沓紙了？第三沓？第五沓？哎呀，管他呢！寫就是了唄！你怎么老是這樣呢？寫到半夜才去睡，每天頂著個(gè)熊貓眼去上學(xué)，好玩嗎？
為什么老是不聽勸呢？是為了那一點(diǎn)點(diǎn)稿費(fèi)嗎？是狗改不了吃屎?jiǎn)幔?/p>
“我高興。”
嘿，你現(xiàn)在的語(yǔ)文生活就是這樣的嗎？像是……嗯……弗拉明戈，對(duì)嗎?
作者：蕭離