心蕾上綻放的“恩言”

小鳥感恩藍(lán)天，激勵他們在空中勇敢地飛翔；樹木感恩泥土，為他們默默奉獻(xiàn)水分和營養(yǎng)；瀑布感恩百溪千泉，匯成他們驚天動地的輝煌；花朵感恩雨露陽光，給了他們迷人的色彩和芬芳……我們則感恩我們敬愛的老師，感恩他們用知識和愛哺育我們成長。

滴水之恩，涌泉相報；師恩似海，無以為報。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師，您們?nèi)缒瞰I(xiàn)的粉筆，無憾無怨，磨盡一生是為了學(xué)生。是您們這群辛勤的園丁，呵護著我們這些祖國的花朵，成就了祖國大地的芬芳。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。是您們把我從懵懂無知的孩提時代引領(lǐng)到了朝氣蓬勃的學(xué)生時代，是您們帶著我遨游于知識的海洋之中，領(lǐng)略了世界的奇闊，讓我的視野逐漸開闊，讓我認(rèn)識到世間的奇妙、世界的美好?？梢哉f，沒有您們的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我會枉活了此生，因為我永遠(yuǎn)也體驗不到世界的奧妙。

很多時候，我也許有些一意孤行，但是您總是會心平氣和地向我論述真正的事理；也許我的步伐會邁錯，但是您會先走出來為我指明正確的方向。

還記得某個夏天的下午，我的心情很糟糕。家庭的煩惱、學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，以及成長的困惑，交織在一起幾乎沖昏了我的頭腦。這時候，我真想找個機會發(fā)泄一下。這天，天空似乎受了我心情的感染，它也變得憂郁起來。最后，它終于忍不住“放聲大哭”起來。我沒帶雨傘，但我很慶幸。

放學(xué)后，我沒有立即回家，而是等同學(xué)們幾乎走光了才離開了教室。我在走廊里踱步繞行著，看著外邊與心情想映襯的天空，突然有一種心血來潮的肆意感。當(dāng)我打算離開之時，一個聲音叫住了我：

“雨霏同學(xué)，你沒帶雨傘嗎？”

我回過身一看，原來是楊老師。

“額，是啊，”我還未完全反應(yīng)過來呢，“不過，我有帶雨衣……在車籃里……”

“哦，那趕快回家去吧，今天天氣不太好呢。”楊老師笑了笑，然后離開了。

第二天，不爭氣的我居然感冒了。

“老師，您找我？”我來到了楊老師的辦公室。

“今天在課堂上看你臉色好像不太好，是不是身體不舒服？”楊老師關(guān)切地問到。

“沒什么啦，只是得了小感冒，過幾天就好了！”

“感冒了？那有沒有去看醫(yī)生？天氣多變，最近常下雨，要多注意身體，小心著涼；記得多喝些白開水，對身體好……”

楊老師把所有治感冒的“藥方”講了個透徹，而我卻不以為然，心里還想著：老師未免也太小題大做了吧，不過就是感冒了而已，何必這樣大驚小怪的呢？

放學(xué)回到家，母親遞給我一包“感冒靈藥”，母親說是一位自稱送藥的朋友給我送來的。我打開一看，里面有一張小紙條：

雨霏同學(xué)，這“感冒靈藥”的確挺有靈效的，你按時服用，老師保證過不了兩天，你的身體就會康復(fù)的。還有，要永遠(yuǎn)記著，一定要愛惜自己的身體；無論如何，身體健康最重要。

看到這里，我情不自禁地流下了眼淚。一種無名的辛酸與感動涌上了心頭。老師，感謝您，您給我的不是單一的知識，還有如此難能可貴的關(guān)愛！

“對于物質(zhì)上的享受，我們理應(yīng)知足，方能常樂；但對于知識的追求，我們則應(yīng)有不斷進(jìn)取的精神。今天你若成功了，在高興的同時，別忘了再接再勵的信念與恒心；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。永遠(yuǎn)不要停息于最初的那一刻，只有做到如此，你才有資格談?wù)撜嬲某晒Α?rdquo;

一段刻骨銘心的哲理“恩言”，啟迪了我的人生，猶如一把知識的金鑰匙，打開了我那冰封十年的心門。也許是上天的安排，也許是命運的恩賜，很榮幸，我的人生路上有您們一起陪伴的足跡。生命因您們而精彩。是您們用知識編織成錦緞來將我的人生裝飾，是您們用關(guān)愛譜寫成詩韻來將我的情感豐富。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。假若沒有您們的諄諄教導(dǎo)，也許我永遠(yuǎn)會是一個幼稚無知的文盲。

老師們，感謝您們的諄諄教導(dǎo)，我的人生路上才得以每一次凱旋。飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師；插柳之恩，終身難忘。您們似春風(fēng)的教誨，若海深的恩情，學(xué)生我永生銘記。

千言萬語，恩言無盡，馳騁文筆將它送達(dá)。感謝緣分，讓您我相遇。

普寧市毓秀中學(xué)九年（5）班謝麗燕