師夷長技以制夷

中國要發(fā)展，要富強(qiáng)，要進(jìn)步，就是要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，取長補(bǔ)短，在合作和競爭中加快自己的步伐。 題記

殘酷的歷史，一次又一次，告訴我們，落后就要被挨打，閉門鎖國，就是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，那只是與世界強(qiáng)國拉長懸殊的距離。

"師夷長技以制夷”的句話出自魏源的《海國圖志》，成為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的指導(dǎo)思想。 清朝末年，中國經(jīng)歷了兩次侵略，兩次鴉片戰(zhàn)爭，給中國的經(jīng)濟(jì)，尊嚴(yán)，國威帶來了沉痛的災(zāi)難。 在當(dāng)時(shí)中國越來越衰敗，八國侵華戰(zhàn)爭，使中國像一座金山，被各國挖的零零碎碎，中國的國威讓人踐踏，這是每個(gè)中國人的恥辱。

造成這個(gè)原因到底是什么呢？

　 那就是，中國的綜合國力不強(qiáng)，封建思想的猖狂，導(dǎo)致而成的。

當(dāng)時(shí)曾國籓，左宗棠，李鴻章，張之洞等人，成立洋務(wù)派，希望學(xué)習(xí)西方技術(shù)來挽救中國的命運(yùn)，但這場運(yùn)動(dòng)還是失敗了。 我們應(yīng)該從中國的國情出發(fā)，學(xué)習(xí)西方高科技，一步一步來，但前提是要受到人民支持，我們應(yīng)該要通過改革來改變此局勢(shì)，來扭轉(zhuǎn)乾坤。

其實(shí)日本就是一個(gè)例子，一次重要的改革改變了日本的命運(yùn)，改變受到半殖民地的命運(yùn)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展教育，如今也變成強(qiáng)國。

我們一定要向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，實(shí)行改革，發(fā)展教育，重視農(nóng)業(yè)，工業(yè)，取長補(bǔ)短。 是不是全部照搬呢？ 我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，把獨(dú)立自主作為前提，要打開中國的大門，引進(jìn)來，走出去的，一個(gè)國家需要的全方位人才，德智體全部要過關(guān)，教育是一個(gè)民族振興的基石，二十一世紀(jì)的青少年們應(yīng)該接受教育，為國家培養(yǎng)人才。

我們要相信科學(xué)，來發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將中國最美的一面展現(xiàn)在世界各國之間，讓他們知道，我們中國振興了，不會(huì)當(dāng)亡國奴了，我們有自己的尊嚴(yán)，國威。