我最美的青春，在那個(gè)班級(jí)里度過，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認(rèn)識(shí)自己！是它的存在！讓我感到幸?？鞓?！
以前，因?yàn)榧依锝o的負(fù)擔(dān)過重，總是默默地完成自己的責(zé)任，一個(gè)人全背著，扛著，漸漸地性格也內(nèi)向了。
上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個(gè)人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時(shí)我連教室都不喜歡。幾天下來，全班的同學(xué)們都各自認(rèn)識(shí)了，我也被同學(xué)們的氣氛帶動(dòng)了，略略地認(rèn)識(shí)了一些性格和我處處不同的同學(xué)。
我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。
一次英語的小考，是我人生方向的轉(zhuǎn)折……因?yàn)橛⒄Z一直都是我的盲區(qū)，對(duì)于這次首次英語考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結(jié)了。恰好我的同桌她是一位英語才女。在考試期間我因?yàn)?ldquo;事件”是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內(nèi)心深處的良心，抄襲她的英語答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個(gè)甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，“淑”善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。
第二天，成績(jī)發(fā)下來了，班的平均分還不錯(cuò)，每個(gè)同學(xué)都在互相祝賀對(duì)方。我看了一下淑淑的，卻發(fā)現(xiàn)我比她還要高三分。這結(jié)果讓我很是很驚訝，最后對(duì)比一下才知道，是自己抄錯(cuò)她的，最后反而自己亂填對(duì)了。我想和她說對(duì)不起的，當(dāng)我面對(duì)她時(shí)，想說卻哽咽難言。但在這時(shí)，她對(duì)我說“祝賀你！你很優(yōu)秀！”我也沒說太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個(gè)甜甜的笑容，各自領(lǐng)會(huì)這其中的美好。從那時(shí)起，我的性格開始轉(zhuǎn)變了。
以后我會(huì)努力提高自己的英語水平，努力完善學(xué)習(xí)能力的，走出這個(gè)盲區(qū)的。淑淑！謝謝您！
我的性格缺點(diǎn)有不少！但我在這個(gè)班級(jí)里，把這些缺點(diǎn)都磨掉了不少。
我喜歡舞蹈，但我因?yàn)樾愿癫缓萌狈ψ孕?。常常令我與機(jī)會(huì)擦肩而過！在學(xué)校元旦晚會(huì)上每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目。因?yàn)槲液托∶氖俏膴饰瘑T，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個(gè)舞蹈節(jié)目。小媚說“可以跳簡(jiǎn)單又好看的《小蘋果》。”我也覺得可以。便定下來出這節(jié)目了。和她們練舞時(shí)，雖然我和小媚同是教練和領(lǐng)舞。因?yàn)槲也簧朴谂c別人交流，所以幾乎都是要想兩個(gè)方案，讓她們認(rèn)為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反！但對(duì)于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時(shí)，她臉上的笑容總點(diǎn)綴著她的性格。而我總會(huì)被她的開朗閃到和也感染。
練舞的過程中，我們對(duì)這個(gè)舞蹈也沒多了解，從每個(gè)小細(xì)節(jié)學(xué)起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時(shí)我們還沒有意想到現(xiàn)在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時(shí)的感覺。當(dāng)我們這舞蹈通過了比賽可以爭(zhēng)奪冠軍時(shí)的心情可以說是比中六合彩還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學(xué)那率真的性格感染。把自信也找回來了。
一起奮斗的同學(xué)，是你們讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運(yùn)的主宰！
一起經(jīng)歷過歡樂、難過、和期待！有共同的夢(mèng)想！愿一起飛向藍(lán)天，各自展翅！
感謝這個(gè)班級(jí)讓我們相遇！相識(shí)！相知！給我?guī)碓S多快樂與幸福！
洲仔中學(xué)九（2）班，盈君