孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺(jué),還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。理解,卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外,有人與你共同理解相思的苦酒??嗪蟊闶翘?,理解后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。”國(guó)破山河在,城春草木深。故國(guó)重游,無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來(lái)理解他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)理解的不只有快樂(lè),還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求,對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠理解他的快樂(lè),那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無(wú)人欣賞無(wú)人理解,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。理解美的一切,便是對(duì)生活的信仰。
理解是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
理解是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
理解是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂(lè)的理解,痛苦的承擔(dān)。在你與人理解的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣,讓我用心去理解你!