“下周就要考試了”老師在周會課上宣布，“你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考，未來究竟如何發(fā)展全掌握在你們自己的手中。我身為老師，能做的只是盡量多教一些有用的知識，讓你們增加一些考高分的機(jī)會......
得，老師又在啰嗦了，這是這個月第幾次了，每次說的內(nèi)容都大同小異，我都能背下來了。”哎“我不禁輕嘆了口氣，這監(jiān)牢似的生活啥時(shí)候是個頭啊。初三就是不好，每天都只能和各式各樣的輔導(dǎo)書打交道，把學(xué)生累個半死，可老師們還嫌不夠。這真應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)上流傳的那句話：”考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
也許，考試是能夠檢測一個人在某一階段對知識的掌握程度或基礎(chǔ)是否扎實(shí)。但誰又能肯定的說考試沒有帶來一絲不良的影響呢？
首先考試會使學(xué)生感到緊張，影響發(fā)揮，以至考試成績不夠好，打擊自信心，從此一蹶不振，自曝自棄；其次，考試會使學(xué)生感到壓力，使得產(chǎn)生逆反心理，從而對學(xué)習(xí)失去興趣；還有，考試也可能影響到學(xué)生們的情緒，使得其備考緊張。所以，考試真的是有利有弊。
再次，我也衷心地對考試說一句：“考試，我感謝你讓我認(rèn)清了我自己的實(shí)力，但我也痛恨你讓我為了考一個好成績而忙綠不已。