2014年浙江省金華市十校聯(lián)考作文題木桶長短板桶箍的對話等四道作文題審題及例文
1、浙江省金華市十校聯(lián)考2014年4月卷作文題“木桶長短板、桶箍的對話”
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）
有一只取水用的木桶，它由若干木板箍成，其中一塊比其他的要短一截，另兩塊連著拎手的要比其他的長一截，每次盛水都只能到短板為止，再也沒法裝更多一些。于是，有一天，木板們開始討論這個(gè)問題。不長不短的木板說：“都是短板不好，影響了我們大家的效益，不如不要它。”長板說：“要是你們都像我就好了，可以裝更多的水，不如都拼接得像我—樣長。”短板說：“沒有了我，你們一滴水也盛不了，你們長也沒用，不如把你們裁短了。”……最后桶箍說話了：“沒了我，你們就是一堆零落的木板，我們誰也少不了誰，誰都有自己的位置需要堅(jiān)守。”
對于上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。
①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料及其含義的范圍作文。③明確文體，不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
參考角度：
短板效應(yīng)、取長補(bǔ)短、人盡其才、角色定位、分工合作、團(tuán)隊(duì)精神、自我審視等。
2、2014年浙江省高考模擬沖刺卷（提優(yōu)卷）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
這世上沒有一朵不期待盛開的花，即便是尊貴如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地間粲然地開放，便是它們一生唯一的追求。但是又有誰聽到過花開的聲音？人們總是于突然間在嘴邊或在心頭驚詫：花開了！是的，人們很少看見花開的過程，更是聽不到花開的聲音，但是花確實(shí)在無聲無息中盛開了，而且鮮妍芬芳。
這“花開無聲”的境界會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想、感慨？得到怎樣的啟示呢？請你以此材料的內(nèi)涵為主題寫一篇不少于800字的文章。
［要求］①選好角度，確定立意，自擬題目；②不得脫離材料及含義的范圍作文；③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
參考角度：（1）卑微的積累可以綻開驚艷的燦爛；（2）在平淡中開創(chuàng)生命的奇跡；（3）摒棄張揚(yáng)，人生的成功更需要沉靜。
3、安靜的夜來香
《語文報(bào)·高考版》2014-3-1216:02:15
閱讀下面的材料，然后按要求作文。
一位雕刻大師，接收了一位十分聰明的弟子。
不久，他發(fā)現(xiàn)這位聰明的弟子，稍有進(jìn)步就在師兄、師弟面前夸夸其談，好像無所不通……
雕刻家把他叫過來，送他一盆夜來香。
第二天一早，弟子興致很高地對雕刻家說：“夜來香真是太奇妙了!它晚上開放，清香四溢……”
雕刻家就問弟子：“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎?”“沒有。”弟子高興地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢?”“哦，原來是這樣啊。”雕刻家說，“我還以為花開的時(shí)候會(huì)吵鬧著，炫耀一番呢！”
學(xué)生的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，諾諾地對雕刻家說：“弟子明白了!”
注意：①立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；②標(biāo)題自擬；③文體自選；④不要套作，不得抄襲；⑤不少于800字。
文題解析：
“夜來香”是理解材料的關(guān)鍵所在，由此入手方能把握材料真諦，同時(shí)，它是雕刻家用來啟迪弟子的一個(gè)比喻，因此，考生審題，要把精神集中在對夜來香開放時(shí)間（夜晚）、情態(tài)（開放和閉合都是靜悄悄）的思考上，從中領(lǐng)悟其比喻意義?；ㄩ_花落，了無聲息，或燦然而放，或飄然而逝，從不虛張聲勢，從不顯揚(yáng)賣弄，一切出于淡然、本真。然而，生活的各個(gè)角落，卻都充斥著心浮氣躁、驕傲自滿，充斥著“嘭，嘭，嘭彭，嘭嘭嘭……”的急躁開花聲，充斥著“我要開花”“我將開花”的吵鬧聲。事業(yè)的花朵也好，心靈的花朵也罷，都是開給自己的，自然天成是謂美，源自心靈是謂真，香飄溢遠(yuǎn)是謂善，如此說來，卻又何必吵吵鬧鬧，干擾別人視聽呢？由此，考生可從以下角度立意：
1．浮躁中走不出天才。①什么是浮澡？輕浮、急躁，不沉穩(wěn)，不冷靜，不踏實(shí)，對待生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)缺乏“執(zhí)著”的精神，持久的耐力；②浮躁的危害是什么？浮躁使人心急功近利，浮躁使事業(yè)淺嘗輒止，浮躁使人生潛藏危機(jī)；③怎樣消除浮躁？冷靜善思、腳踏實(shí)地、尊重規(guī)律。
2．非寧靜無以致遠(yuǎn)。文章可以采用總—分—總的結(jié)構(gòu)方式，于首段總說“心靈寧靜”之于實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大目標(biāo)的關(guān)系，然后從不同的角度或?qū)用孢M(jìn)行論述，如“只有寧靜，才能堅(jiān)守心靈的方向”“只有寧靜，才能產(chǎn)生拒絕各種誘惑的精神力量”“只有寧靜，才能培養(yǎng)追求事業(yè)的毅力”“只有寧靜，才www.99zuowen.coM能淡泊處世，提升人格修養(yǎng)”等，最后，將對不同層面的論述進(jìn)行總結(jié)、強(qiáng)調(diào)。
3．滿招損，謙受益。“滿招損，謙受益”這個(gè)觀點(diǎn)本身包含正反對比的因素，它強(qiáng)調(diào)了“謙虛”的重要性，也涉及“自滿，驕傲”的危害。這就為考生構(gòu)思行文提供了一個(gè)簡便實(shí)用的結(jié)構(gòu)模式：正反對比式。
4、浙江省杭州市2014屆高三第二次高考科目質(zhì)檢語文試題
閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）
2014年2月13日，在京打工的18歲姑娘石芳麗騎電動(dòng)車經(jīng)過燕郊一個(gè)路口時(shí)，將76歲老人韓健撞倒昏迷。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，打算陪護(hù)老人。老人被她的行為所感動(dòng)，放棄了索賠，還讓家人幫助石芳麗找到了一份新的工作。消息傳到石芳麗老家，很快，當(dāng)?shù)卣疀Q定樹石芳麗為典型，不僅召開專題會(huì)議作出向石芳麗學(xué)習(xí)的決定，要求掀起學(xué)習(xí)石芳麗的熱潮，而且縣長帶隊(duì)專程從廣西飛到河北，前往燕郊看望石芳麗，代表政府向石家發(fā)放了慰問金。
對當(dāng)?shù)卣淖龇?，你有怎樣的看法？請寫一篇不少?00字的文章。要求以議論為主，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考角度：
（1）、弘揚(yáng)社會(huì)良心值得稱道
（2）、小題大做，捧不出正面典型
（3）、堅(jiān)守做人底線，無需過分拔高
（4）、不正常的多了，正常的就成了典型
新聞鏈接：
打工女孩撞人沒跑縣長帶隊(duì)千里慰問(五千慰問金+四萬建房補(bǔ)助）
2014-3-109:22:02
新京報(bào)訊（記者何光實(shí)習(xí)生鐘婧圓）18歲打工女孩石芳麗，2月13日在燕郊撞倒韓大爺后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護(hù)老人，受感動(dòng)的老人及家屬放棄了索賠，并幫女孩找到了工作。
如今，石芳麗在其家鄉(xiāng)廣西南寧市上林縣，也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的典型。
上林縣縣長藍(lán)宗耿昨日接受新京報(bào)記者采訪時(shí)表示，將就石芳麗的精神在全縣進(jìn)行三個(gè)層面的宣傳：“一個(gè)是干部要學(xué)習(xí)；另一個(gè)是學(xué)生要學(xué)習(xí)，在學(xué)校范圍內(nèi)宣傳；再一個(gè)就是在社會(huì)上發(fā)起對這種精神的學(xué)習(xí)。”
縣長帶隊(duì)千里慰問“誠信女孩”
昨日中午，藍(lán)宗耿帶隊(duì)一行四人從廣西來到石芳麗所在的燕郊鎮(zhèn)馮家府村，看望了石芳麗，考慮到石芳麗家境貧寒，藍(lán)宗耿還代表政府向石家發(fā)放了5000元慰問金。
藍(lán)宗耿介紹，石芳麗與韓大爺?shù)氖论E被曝光后，該縣由縣委牽頭，縣委書記親自坐鎮(zhèn)，召開專題會(huì)議作出向其學(xué)習(xí)的決定。他表示，會(huì)議同時(shí)要求學(xué)習(xí)韓健老人的包容和大愛。
上林縣政府也將對石芳麗貧困家庭予以幫助，承諾會(huì)根據(jù)具體的情況對石芳麗給予4萬元左右的建房補(bǔ)助金。
據(jù)《廣西法制日報(bào)》報(bào)道，南寧市委宣傳部擬把石芳麗列為2014年度南寧市道德模范典型，準(zhǔn)備強(qiáng)力推出。而在石芳麗的母校上林縣中學(xué)，也組織師生開展班會(huì)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)石芳麗講誠信友善，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳狭秩?rdquo;。
時(shí)評例文：
撞人不跑正面典型（有刪節(jié)）
18歲打工女孩石芳麗，在北京燕郊撞倒老人后立即將其送至醫(yī)院，并辭去工作，打算陪護(hù)老人，感動(dòng)了老人家屬。石芳麗家鄉(xiāng)廣西上林縣縣長帶隊(duì)千里慰問，代表政府向石家發(fā)放了5000元慰問金，承諾會(huì)根據(jù)具體的情況對石芳麗給予4萬元左右的建房補(bǔ)助金。同時(shí)要求全縣學(xué)習(xí)，南寧也擬把她列為典型強(qiáng)力推出。（2014年2月28日《新京報(bào)》）
有幾個(gè)堪稱奇葩的細(xì)節(jié)需簡單概括：一是事情發(fā)生后，縣長飛赴千里送去5000元慰問金，并號召全縣學(xué)習(xí)；二是縣長承諾，對石芳麗給予4萬元左右的建房補(bǔ)助金，醫(yī)院幫扶一萬元；“誠信女孩”在各方關(guān)注下經(jīng)過三個(gè)月培訓(xùn)將去某高爾夫球場就職，而對女孩用什么交通工具撞的人以及老人傷勢如何只字未提。
石芳麗忽然就火了，她自己怎么看？“很無語。”她說。這說明她并未被從天而降的“榮譽(yù)”和獎(jiǎng)勵(lì)砸昏頭腦，保持了一份淡定和清醒。她覺得不過是盡了自己的本份、負(fù)起了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。僅此而已。無須拔高，更無須小題大做，為此掀起轟轟烈烈的制造“正面典型”的運(yùn)動(dòng)。
我個(gè)人沒被蹂躪前的三觀價(jià)值是這樣認(rèn)識的：撞人不跑，是起碼的道德底線與法制要求。撞人與不跑是正常的因果關(guān)系，既然撞人就要承擔(dān)送傷者去醫(yī)院救治并根據(jù)事故責(zé)任認(rèn)定進(jìn)行賠償?shù)呢?zé)任。就像你不會(huì)因?yàn)樯特湜]有缺斤短兩而感恩戴德；有人圖財(cái)害命，被法院判定有罪，你不能因?yàn)榉ü贈(zèng)]有徇私舞弊就感激涕零是一樣的道理。你做錯(cuò)了公司的賬目，總經(jīng)理因?yàn)槟慵皶r(shí)把數(shù)字改過來提拔你當(dāng)副總，那才是腦子有毛病。當(dāng)然，對沒有缺斤短兩的小販，對公平執(zhí)法的法官，我們可以恰當(dāng)?shù)谋硎緦λ麄兟殬I(yè)操守的贊美。退一步來說，如果誰給小販一面誠信的錦旗我也認(rèn)了，但你會(huì)不會(huì)調(diào)動(dòng)一切優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，給小販找一份更體面的工作，給他四萬塊錢補(bǔ)助金還覺得理所應(yīng)當(dāng)？
如果“撞人后不跑”也成了政府大力宣揚(yáng)和“弘揚(yáng)”的正能量，在某些官員的心目中“正能量”的標(biāo)準(zhǔn)似乎也太低了點(diǎn)。同時(shí)，是不是也等于在暗示：當(dāng)今社會(huì)，“撞人后不跑”很稀缺，“撞人后逃逸”很常見？很顯然，社會(huì)現(xiàn)實(shí)并非如此。雖然一些不良現(xiàn)象的存在，難免讓人對社會(huì)風(fēng)氣和道德底線產(chǎn)生擔(dān)憂，但毋庸置疑的是，好人和正常人依然是大多數(shù)。非要對正?，F(xiàn)象大張旗鼓進(jìn)行宣傳，或者是某些人的認(rèn)知能力出了偏差，或者是有著“不足為外人道”的“小算盤”。
現(xiàn)在的某些官員，非常熱衷于樹立“典型”。為何會(huì)這樣？有的可能是為了弘揚(yáng)正氣、引領(lǐng)“時(shí)代新風(fēng)尚”；但也不排除有人不過是為了滿足自身的政績需要——我的“治下”出了先進(jìn)人物，說明我領(lǐng)導(dǎo)有方嘛。宣傳一下、折騰點(diǎn)大動(dòng)靜出來，我這個(gè)“父母官”不僅很有面子，說不定還能為今后的升遷提拔提供資本呢。小題大做，往往不是為了表揚(yáng)當(dāng)事人，而是一干官員試圖以此給自己臉上貼金、自我表揚(yáng)罷了。官員愛典型、典型出干部，類似的官場邏輯或許正是某些官員千方百計(jì)樹立典型的原動(dòng)力。
迄今為止，我不知道在世界哪個(gè)地方會(huì)把“撞人不跑”作為擔(dān)當(dāng)精神、英雄事跡以權(quán)力調(diào)動(dòng)全縣資源號召人民去深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。倒是有網(wǎng)友查到縣長攜3名工作人員，發(fā)現(xiàn)英雄之路產(chǎn)生的費(fèi)用：從廣西到河北機(jī)票價(jià)格1300元，4人合5200元，送去的慰問金是5000元。
把先進(jìn)人物樹為榜樣號召其他人學(xué)習(xí)，或許也并不為錯(cuò)，“見賢思齊”也是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的一大動(dòng)力。但如果榜樣過多過濫，反倒可能產(chǎn)生反作用。做工作需要踏踏實(shí)實(shí)，不需要轟轟烈烈作秀，也不需要表面上的花團(tuán)錦簇，“小題大做”捧不出“正面典型”。