想,是看不見的;想,是自由的;想,是只有自己才知道的。
想念
時(shí)間總是出其不意的,它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無情,丟失了的是我想念的也是我,它只把美好和懷念留給了我。
我忘不了那年的五年級(jí)一班,我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天,大家?guī)е錆M誠意的祝福,把最好的禮物最美好的回憶留給了她。
我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福,臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂!”。我想念她的笑容,我想那將會(huì)是她過得最快樂最特別的生日吧!離開老師的這段日子,我一直都很想念她,更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的都被時(shí)光帶走了。我想我應(yīng)該珍惜當(dāng)下,珍惜美好。
思考
我煩躁極了,對(duì)于眼前的題目我毫無頭緒,我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫。“你再想一想,好好梳理一下思路!”我靜下心來,努力地回想,這道是老師講過類似的我可以的,讓我想一想。我重新審題,抓住題目里的關(guān)鍵詞和有用的信息,按照老師所說的解題方法,我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了!我認(rèn)真地演算,我走到出口了!我內(nèi)心的煩悶終于完全地被釋放了!我釋然了!
“遇到較復(fù)雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰(zhàn)勝了自己就能戰(zhàn)勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對(duì)抗,堅(jiān)持著不放棄的時(shí)候出現(xiàn)的,而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應(yīng)該在面臨困難的時(shí)候,能夠?qū)ψ约河行判?,勇敢地?zhàn)勝困難。
夢(mèng)想
我終要明白我的未來是怎樣的。夢(mèng)想一定要有,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師,可是卻沒有那么容易。我需要有足夠的知識(shí)光是這個(gè)往往還不夠,我還得承擔(dān)教書育人的使命。所以現(xiàn)在,我只得努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望,或許它會(huì)隨著自己而有所改變。無論怎樣,努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。
我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng),我要把它變成現(xiàn)實(shí)。