我需插上一雙名為堅強的翅膀_初中議論文700字

初中議論文700字篇一：我需插上一雙名為堅強的翅膀

我曾害怕，難免會沮喪的摸樣，曾受過傷，所以更懂美麗的飛翔，你帶我飛，陪我勇敢唱，像一個保護著我的槳……

——題記

人生在世，難免會遇到失敗。有人厭惡失敗，因為他經(jīng)受不起失敗的考驗;有人青睞失敗，因為他的人生因失敗而精彩。古人曾經(jīng)說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來。”的確，不經(jīng)受失敗的考驗，我們的人生怎能開出美麗的生命之花？

司馬遷，為完成父愿，繼承了父業(yè)。但誰都沒有想到，他在為征戰(zhàn)沙場的將軍李凌求情時，惹惱了漢武帝劉徹，讓他在宮刑和死刑中選擇一種。為了完成“究天人之際”他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體上和精神上的劇痛之后，終于鑄造出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古巨作。他的人生因失敗而更精彩，他的失敗成為后世警示經(jīng)典。

勾踐，江山被奪，身陷困境。他為了實現(xiàn)“不是自己土地種出的糧食不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿”的豪言壯語，忍辱負(fù)重，苦練兵書。終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。他使用自己手中的那把失敗的利劍，殲滅了強悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因為失敗而輝煌。

當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際，為“四大發(fā)明”、唐詩宋詞而驕傲的時候，洋人卻已悄悄的侵入，用那本屬于我門發(fā)明的火藥，打開了我們的國門。國人為之驚異，英雄豪杰為之挺胸而出，從“虎門銷煙”到“五四運動”，從“南昌起義”到“橫渡長江”，哪一步不充滿艱辛，哪一步不讓人膽戰(zhàn)心驚？但他們一步一步的走了過來，終于有了“中華人民共和國成立了”的莊嚴(yán)宣告。中國面貌因曾經(jīng)的失敗而煥然一新。

一棵樹，不經(jīng)受風(fēng)吹雨打，怎能深深扎根于泥土？

一個人，不經(jīng)受失敗的洗禮，怎能開出之花？

一個國家，不經(jīng)受失敗，怎能喚出更多的覺醒？

朋友，請記住，失敗也是美麗的，也是通往成功彼岸的一把金鑰匙。

——后記

初中議論文700字篇二：答案是豐富多彩的

有人說，牛頓是偉大的科學(xué)家，因為他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；有人說。牛頓是偉大的神學(xué)家，因為他在神學(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年；還有人說，牛頓是墮落的科學(xué)家，因為他晚年背叛了科學(xué)；也有人說，牛頓是不虔誠的神學(xué)家，因為他對神的信仰不是從出生到入地。

對“牛頓是什么”這樣一個簡單的問題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案！很難說他們誰對誰錯，甚至根本沒辦法說清。

這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問孩子們：“春天是什么？”同學(xué)們個個胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。

“春天是一年四季中的一個季節(jié)。”

“春天是花開鳥鳴的季節(jié)。”

“春天是冰雪融化后的美麗。“

“春天是春姑娘的媽媽。”

……

答案真是豐富多彩！

可是，老師又說了些什么么呢？“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把‘春天是一年四季中的第一個節(jié)氣’抄二十遍！”是的，老師是這樣回答的。這是一場激烈的爭辯后的唯一的總結(jié)語。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說話”了。難道那些天真可愛的孩子真的錯了？不！那么錯的是誰，該罰的又是誰呢？相信那位老師一定無法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個季節(jié)呢”？是誰定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？我想肯定是教科書。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只會寫“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機器”嗎？

我們都明白，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及答案不止一個，也不會拘泥于一個?？墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋€個神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？讓我們接受那豐富多彩的答案吧！讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎肌⒂掠趧?chuàng)新的人喝彩吧！讓我們?yōu)榻ㄒ粋€豐富多彩的世界而努力吧！讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧！