找規(guī)律是一種十分鍛煉人邏輯思維的數(shù)理游戲，它千變?nèi)f化，沒有一種固定的模式。有些同學(xué)可能討厭它，認(rèn)為它很枯燥很無奈，一碰到這樣的題就變得抓耳撓腮。但我很喜歡，因?yàn)樵谡乙?guī)律的過程中不但鍛煉了我的觀察力、相互聯(lián)系的能力及邏輯思維能力，我還從中體會(huì)到了無窮的樂趣。
其實(shí)，我對(duì)找規(guī)律的喜好，還是從做媽媽給我買的《哈佛給學(xué)生做的300個(gè)思維游戲》這本書上的游戲開始的。書中列舉了300個(gè)思維游戲題，內(nèi)容豐富，形式活潑，其中有許多找規(guī)律的題型。例如：你能找出最后一個(gè)數(shù)字盤中問號(hào)部分應(yīng)當(dāng)填入的數(shù)字嗎？
猛一看三個(gè)圓盤中相連的兩個(gè)數(shù)字之間毫無規(guī)律可言，這可怎么解呢？別急，慢慢地觀察或許不難發(fā)現(xiàn)，假若把每個(gè)圓盤中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字拿出來比較一下，規(guī)律好像就出來了。真的吔，每個(gè)圓盤中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字之間都存在相同的倍數(shù)，或叫“特定數(shù)”。如：
第一個(gè)圓盤中：21÷7=39÷3=315÷5=327÷9=3;即第一個(gè)圓盤中的特定數(shù)就是3。
第二個(gè)圓盤中：30÷5=624÷4=612÷2=636÷6=6;即第二個(gè)圓盤中的特定數(shù)就是6。
好吧，既然第一、第二個(gè)圓盤中的規(guī)律都是找“特定數(shù)”，那么第三個(gè)圓盤中相對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字也應(yīng)該符合這個(gè)規(guī)律，即找特定數(shù)。從9÷1=945÷5=927÷3=9就可得出，第三個(gè)圓盤的特定數(shù)是9。以此類推，？÷8=9那么？=72
所以，問號(hào)部分應(yīng)當(dāng)填入數(shù)字72。
??！終于找出來了問號(hào)部分的答案了。每當(dāng)此時(shí)，我都無比的激動(dòng)和興奮。因?yàn)榻?jīng)過苦苦思索后，又猛然間豁然開朗，那種成功的喜悅是任何言語都無法形容的。
就是這樣，一次次的苦思覓想，一次次的豁然開朗，使我欲罷不能。慢慢地我喜歡上了這種痛苦并快樂著的找規(guī)律游戲，只有親身經(jīng)歷過的人才能真正體會(huì)到其中的樂趣。
通過找規(guī)律的游戲，我漸漸地領(lǐng)悟到一個(gè)真理：規(guī)律是看不見摸不著的，只有深入其中，不斷探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。