花樣菜單_初二議論文

常言道：“要想抓住老師的心，就要抓住他的胃。”而現(xiàn)如今，應轉變?yōu)椋?ldquo;要想抓住老師的心，就應了解他是什么菜。”今天是2024年，時隔十年，我們初中同學來到一個叫星星達的飯店聚餐。

回想十年前，在母校的那個教室里，我們追逐打鬧，嬉戲娛樂，過著無憂無慮、充實的生活。而現(xiàn)在，初入社會的我們滿經(jīng)挫折，要在聚會上找到我們的踏實。服務員拿著菜單笑迎過來，大概瀏覽一遍菜單后，先點了一盤：燜豆腐。這時在飯桌的一角傳來感慨的聲音：“說起燜豆腐，我就想起當初教我們的英語老師。

你們還記得不，就是那個戴著眼鏡，嘴巴有點地包天的陜西人。”“對對對，我可是記得很清楚的，”有位男同學說“有一次，我們上課把他惹急了，他無奈的看著我們。下課后，給我和另一個同學來了場極其不尋常的教訓。說完后，拽著我的胳膊，張開白皙的手掌，一巴掌就往我屁股上來了一拍，那是真叫個“MAN”啊!”“所以說他就是個燜豆腐啊!”目光搜索，突然停在：鱷魚湯上。

不是不讓捕鱷魚嗎?”“哦!我們只是打著鱷魚的旗號來吸引顧客，其實我們就是用別的魚代替的，不過你放心，這菜是經(jīng)過檢驗的。”我會意的笑了下，“你們覺得這鱷魚湯像不像我們那時的物理老師啊!他總是對我們兇狠狠的，說我們這笨那傻的，不過，私底下跟他接觸，他還是挺友好的。不知你們注意沒，他駿黑的臉上還有酒窩嘞!”一位女同學接著說“那還真是披著鱷皮的魚啊!用來嚇唬我們這幫蝦兵小將啊!”我煩躁的翻著菜單，總想找到一種食物，可是卻無濟于事。旁邊的好友問我，“想什么呢?”“我在想我們的班頭啊!她對我們是那么的溫暖，從我們充滿稚氣帶到青春洋溢，而她也從羞澀變?yōu)闇匚臓栄拧?/p>

我看這些菜單，有些不適合，所以沒有中意的。”“哎，說起來也是，也不知道她怎么樣了?孩子現(xiàn)在多大了?我想，經(jīng)過時間的考驗和磨難，她應該更加光彩照人吧!不如，來個大蛋糕。面包代表她毫無包裝的溫柔，而外層華麗的奶油，則代表長期的點綴，愈發(fā)美味、細膩。”“好啊，不如就來個大蛋糕唄。