不一樣的感悟5篇

篇一：演出后的感悟900字

風(fēng)，是自然的。在不同的時候，不同的風(fēng)從你的臉吹過，會有不同的感覺。

考完試了?；貞浛炜荚嚨臅r候，我還在悠閑地上著創(chuàng)網(wǎng)，一點也沒有緊張感，更不要說我會認真地復(fù)習(xí)。無知的我完全不知道，拿著不及格的卷子給老媽看后會產(chǎn)生什么樣的后果?？纪暝嚭笪业男睦锂a(chǎn)生一中恐懼感，這時我才知道害怕。考試的時候，我看著那空白的卷子，看著那令我害怕的文字，我不知道該怎么辦，都怪自己在考試前沒有認真地復(fù)習(xí)。唉！真是緊張更容易忘記，在早讀課時記的語文，這會兒，一緊張，全忘了，腦子只剩下茫茫的一片。唉！不知道該怎樣應(yīng)付??！一聲鈴響，監(jiān)考老師板著嚴肅的臉來收卷了，無奈，我把試卷丟給老師，愁眉苦臉地走出教室，感覺是那樣的不自信，感覺自己很失敗。

暖暖的微風(fēng)從我的臉上吹過，我覺得這不是風(fēng)，這是一個慈祥的女人。她長得像我媽媽，但是沒有媽媽那嚴肅的表情。她微笑著，微笑在她臉上似乎永遠都不會停，她似乎永遠都不會累。微風(fēng)吹過的聲音，我覺得那不是單純的聲音，那是話語，仿佛在鼓勵我，不要怕，就算前方的路有多么的難走，你還是得走下去，有我伴隨著你，就算再艱難，你也會成功的！這溫柔的話語，使我原來冷冷的心，一下子被這股暖流給沖破了。自信心跟著而來，我感覺到，如果我繼續(xù)走下去，前方就是一片光明，似乎我剛才并沒有打了敗仗，而是成功了。成績單發(fā)下來以后，老師、媽媽的臉上洋溢出笑容。

我這個人最喜歡打籃球。房間到處都貼著籃球明星的畫相，還有一些精彩的灌籃圖呢！可想而知，我對籃球的癡迷度很深啊！今天有籃球賽，是小孩打的，學(xué)校組織的活動，“看誰是最佳球員”。我不是只會說，籃球技術(shù)我也是有一點的哦！我還是學(xué)校籃球隊的呢！現(xiàn)在又有那么好的機會，我怎么能不參加呢？早上天氣很暖和，所以我只穿了一套球衣去學(xué)校。誰知道老天突然變臉，天氣由暖轉(zhuǎn)冷，真是360度的大轉(zhuǎn)變??！在路上，寒風(fēng)不斷地向我襲來，直往我的衣袖里鉆。我本來就穿得很少，現(xiàn)在又寒風(fēng)突襲，冷得我直發(fā)抖。寒風(fēng)越來越放肆，可是我越怕，就越冷。我要挺起胸！不能讓寒風(fēng)瞧不起我。球賽開始了，盡管寒風(fēng)還是那么的放肆，不過它的放肆好象把我的血液燃燒了起來。憑著我這顆頑強拼搏的心，我成功地當(dāng)上了“最佳球員”。

我覺得寒風(fēng)好似一個彈簧，你強它就弱，你弱它就強。開始的時候，寒風(fēng)放肆地襲擊我，仿佛一把鋒利的劍，刺進我的心里。但它刺錯人了，我不是一個輕易認輸?shù)娜?，我的個性是頑強拼搏。正因為它來刺我，我不輕易服輸，它的放肆使我熱血沸騰。使我變得更加狂，我不認輸，我要成功！多謝寒風(fēng)給我?guī)淼某晒Γ?br />  

篇二：從忍耐中感悟350字

忍辱負重，臥薪嘗膽都是忍耐的經(jīng)典見證，忍耐中學(xué)會人生的道理。

今天上小桔燈的課，我早早的來了，坐在座位上，享受空調(diào)帶來的點點清涼。上課，老師生動地講解著作文的寫作方法，同學(xué)們興致勃勃地聽著。我覺著身體突然難受起來，覺得空調(diào)吹的好涼，但是現(xiàn)在關(guān)空調(diào)肯定別的同學(xué)會很熱，熱起來，同學(xué)們肯定沒心思聽講了。還是忍耐一下吧，待會兒就下課了。下課了，我沖出教室，感受“春天”帶來的熱度。可是同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室的時候，我也不得以走進了教室。一下子，又由春天到了冬天，身體又開始冷了起來。可是，為了不打擾大家的學(xué)習(xí)，我覺得忍一忍也是無所謂的。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便調(diào)了空調(diào)的風(fēng)向。同學(xué)們知道，我忍著是為了大家能夠更好的學(xué)習(xí)，更好的聽講，大家都向我投來了感激的目光。

司馬遷忍耐著寫完了歷史巨作，直至今天還是有很高的科考研究價值。勾踐忍耐可以復(fù)國。忍耐是一種難得的心境，一種美德，事事如若都能盡量忍耐，那世界就會美好多了。
 

篇三：不一樣的感悟400字

如同“世界上沒有兩片一模一樣的葉子”一樣，人的外表，性格，感知也都是不盡相同，甚至千差萬別的。因此對于同一件事情，也有著千千萬萬種不同的認知。

同樣是梅花，陸游詠出“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，只有香如故。”的傷感；而毛澤東卻詠出“風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”的豪壯。

同樣是一幅畫著牡丹的畫，一幅畫得不太完全的牡丹畫，有人大呼不吉利，因為牡丹代表富貴，缺了一角，就是“富貴不全”了。然而也有人大嘆妙極了，因為牡丹代表富貴，缺了一邊，就是“富貴無邊”啊。

是啊，同樣一件事情，在不同的人看來是那么的千差萬別。我們不能說是哪個人對了哪個人又是錯了，我們只能向別人說出自己的認知；我們不能強迫別人接受自己的認知，我們只能以真理真情去說服他人。即使別人不同意我們的認知，我們也沒必要因此而傷心的。畢竟世界是豐富多彩的，我們的感知也是千變?nèi)f化的。而且誰又能保證自己的認知是永遠不會改變的呢？
 

篇四：不一樣的感悟300字

今天輪到我們表演了，我們出色地完成了朗誦任務(wù)。

瞧！大家都緊繃著臉，一上臺，莊嚴的氣氛感染了我們所有人。整齊劃一的動作和起伏有致的朗誦鎮(zhèn)住了全場。我簡直不相信，幾個小時前，我們還像一只只脫水的青蛙一樣萎靡不振。

瞧！楊子悅和孫知為鏗鏘有力的開場白讓我們的氣勢更加高漲。我們在臺上所表現(xiàn)出來的力量深深打動了臺下的觀眾。

合作的力量貫通在我們之間。我們肩并肩手挽手站在舞臺上，同學(xué)間細微的動作都可以讓彼此間感受到這種力量。這種力量仿佛無窮無盡，這種力量激蕩人心。這種力量來自于一個信念：為班級的榮耀而奮斗！

成功的表演背后有著許許多多的故事。其中既有努力的艱辛，亦有偷懶時的羞愧。在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)過程中，我們長大了！

人生，就像一個舞臺！當(dāng)你通過一次次的辛勤努力和把精彩獻給了觀眾，就一定能收獲喝彩和掌聲！
 

篇五：班隊課的感悟300字

班隊課開始了，李老師出現(xiàn)在大家的面前，她手上的一疊紙引起了我們的好奇，今天是要畫畫嗎？對，不過在答案面前，我只猜對了一半，這是一個神秘的游戲。

李老師讓我們每個小組領(lǐng)取一張白紙，每個組員在相互不討論的情況下在紙上畫上二筆，以此類推，連續(xù)畫上三輪，游戲結(jié)束后，唉！我們真叫慘不忍睹啊，哪畫地是什么呀，一只大怪虎，頭上二根天線，臉上數(shù)不清的疤痕，不均勻的手臂張開著，它身旁的一棵大樹上掛著一張夸張的笑臉，在游戲的過程中沒有一個組員和另一個組員心心相印，大家的想法五花八門，我們才發(fā)現(xiàn)做到心心相印沒有我們想象中的哪么容易，對現(xiàn)在的我們來說心連心的境界是一個無法完成的任務(wù)。

一幅畫，一個小小的游戲，讓我們看到了我們小組組員之間真實的團結(jié)能力，這一刻讓我們看到了自身的不足，看到了今后努力的方向，也看到到了李老師臉上的微笑！