剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，家中常常會(huì)傳出這樣的聲音：“爸爸，這道題我不會(huì)做，你來(lái)教教我！”“媽媽?zhuān)蠈W(xué)要遲到了，被子你疊吧！”“爸爸，明天要考試了，你幫我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”……在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我的作業(yè)全對(duì)，作文當(dāng)眾朗讀，考試得了第一名……
可是后來(lái)，爸爸媽媽“退步”了。你聽(tīng)，“爸爸，這道題做不出，指導(dǎo)一下！”爸爸用陌生的看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我似的扔下一句話(huà)：“自己做！”要寫(xiě)作文了，真不知該寫(xiě)什么才好，我習(xí)慣性地沖著媽媽喊：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有作文題材，幫我想想！”誰(shuí)知媽媽像變了一個(gè)人，頭也不回地說(shuō)：“自己想！”
爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢？他們是不是不愛(ài)我了？我生氣極了，大聲質(zhì)問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)绕鹨郧?，你們退步多了，知道么?rdquo;爸爸媽媽相視一笑，我無(wú)可奈何。
漸漸地，我習(xí)慣了。題目做不出來(lái)，剛要離開(kāi)座位找爸爸，“不行，自己做！”我咬著牙命令自己，筆在本子上寫(xiě)著寫(xiě)著……作文想不出題材，剛想叫媽媽?zhuān)?ldquo;不行！自己想！”我努力的回憶近幾天發(fā)生的趣事，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)像放電影一樣閃過(guò)頭腦，嘿！有了！“刷刷刷”，作文本上又留下了我的筆跡。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不輔導(dǎo)，我照樣可以做得很好！我驕傲的告訴他們：“你們退步了，我可進(jìn)步了！”媽媽聽(tīng)了，若有所思的回答：“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值?。?rdquo;
我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來(lái)爸爸媽媽是在鍛煉我的自立能力啊！我激動(dòng)的抱住爸爸媽媽?zhuān)匝宰哉Z(yǔ)道：“傻瓜！爸爸媽媽是愛(ài)我的呀！”