這個(gè)世界相信我。上帝之所以創(chuàng)造我，就是希望我為這個(gè)世界增添一絲光彩。而我，不能讓他失望。
我能為身邊的環(huán)境消除一絲不和諧。學(xué)校里掃地，男生中我算是認(rèn)真的，角角落落都會(huì)去訪問(wèn)”一遍。平時(shí)去公園散步，看那些自鳴得意趴在草地上的垃圾，我如同沙子進(jìn)了眼中一般難忍，走過(guò)去拾起那危害地球的“癌細(xì)胞”毫不留情的將它扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，小草舒展開身子，長(zhǎng)得更快了。我知道，一個(gè)人的力量是微乎其微的，但我一定能讓身邊的一草一木知道我是在努力的。
因?yàn)橛形遥h(huán)境在改變。在我身邊，也經(jīng)常有對(duì)我充滿信心的眼。
我的成績(jī)不算好，就數(shù)學(xué)還湊合，不過(guò)常常會(huì)因粗心而導(dǎo)致錯(cuò)誤，可經(jīng)常會(huì)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)問(wèn)題。我每次都擔(dān)心會(huì)教錯(cuò)他們，所以就讓他們?nèi)?wèn)李某等理科天才”可同學(xué)爽朗的說(shuō)，“相信你，教教我！”我雖然依然緊張，不過(guò)這句——話如同一陣曖流敲擊我的心扉，似乎能開闊我的思路，消減我的粗心，緩解我的緊張，而我竟真的教會(huì)了他，只是花的時(shí)間比“天才”們長(zhǎng)。我知道金老師也相信我。這段時(shí)間，我一直在與包某競(jìng)爭(zhēng)“語(yǔ)文課代表”一職，我很清楚包字翔在許多方面部比我強(qiáng)。他的書桌里塞滿了古詩(shī)詞，他的文章我要瀆好幾遍才懂……我不大可能實(shí)現(xiàn)我的愿望，可金老師給了我競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，給了我們半個(gè)月的時(shí)間一決高下，她似乎把我也當(dāng)成才子了，我就算輸了也很開心。
從我降生到這個(gè)世界上，有兩個(gè)人一直都相信我，他們就是我的父母。當(dāng)我在生活中遇到挫折、困難，他們安慰我；當(dāng)我成功時(shí)，他們?cè)诟吲d的同時(shí)勉勵(lì)我，讓我不要被快樂(lè)沖昏了頭；當(dāng)我克服困難時(shí)，他們不停的激勵(lì)我，讓我勇柱直前……進(jìn)了初中，我的成績(jī)與我的心情一直落在低谷，他們也非常難過(guò)，但是依然給予我語(yǔ)言、行動(dòng)上的鼓勵(lì)，相信我肯定會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻收獲成功。他們的話語(yǔ)使我失落的心，一次次得到溫暖，融化那可怖的堅(jiān)冰。
同學(xué)、老師、父母還有許多人，他們都相信我，帶給我溫暖、快樂(lè)，他們就是我的世界！
這個(gè)世界相信我，我必定要為他增添光彩！