俗話說“人有一技之長(zhǎng)，不愁家里無(wú)糧”，現(xiàn)如今的家長(zhǎng)們似是意識(shí)到了這一點(diǎn)，早已不滿足于“老九門”，遵循著俗話流連于藝術(shù)班的錦繡簇。不同于他們，豆子點(diǎn)大的我被放養(yǎng)在城市的各大公園撒野，旱冰、騎車、羽毛球陪我安然渡過了童年這道潺潺小溪。
“意識(shí)覺醒”來(lái)源于某次機(jī)緣巧合。打小我不愛坐著不動(dòng)的事兒，上了小學(xué)，條條規(guī)矩壓抑住了我的天性?？晌冶拘院猛?，偏偏對(duì)美術(shù)這門課提不起興趣。面對(duì)一張白紙，我需要做的是為它添上斑斕。提筆簽了個(gè)大名后，白卷上交已是家常便飯。上了初中，好說歹說地花了五六分鐘草草了事一張作品。更往后，更是沒有信心去畫。比起班上的美術(shù)大佬們，我微不足道。
偏偏我和大佬是好朋友，畫起了黑板報(bào)。這是我第一次由衷地感到人與人的差距，和自己的實(shí)力遠(yuǎn)不足負(fù)責(zé)板報(bào)。再后來(lái)，是和另一個(gè)國(guó)畫大佬逛了趟美術(shù)館。令我忘不了的是一副歐洲女人的油畫，金黃的頭發(fā)隨意地?cái)n在兩肩，襯著青雉的臉，象牙白珍寶點(diǎn)綴黑色長(zhǎng)裙的邊沿，不符年齡的裝扮甚是違和。偏是搭配出了讓我移不開眼、邁不出步的本事。
兩次過后篤定了我心中的念頭——我想成為那樣的人。得到了家長(zhǎng)的支持后，在18年的寒假開始了初次學(xué)藝之路。四方的畫室被隔成幾個(gè)小四方，老師們是群年輕人，教著不同年齡段的人畫著不同風(fēng)格的畫，上至退休中年人，下至幼兒園小孩。這里更像是個(gè)大家庭，包羅萬(wàn)象。
“啊你初二了？為什么會(huì)突然要來(lái)學(xué)畫畫？”
我不怪乎女老師的驚訝，“突發(fā)奇想吧。”
其實(shí)連我自己也無(wú)法認(rèn)可一個(gè)準(zhǔn)確的理由來(lái)支撐著我，去實(shí)行一個(gè)“天方夜譚”的舉動(dòng)。
再后來(lái)，我從基本功素描開始，打線條、幾何體、水果蔬菜、刀具、鍋碗瓢盆……在別人眼里沉悶的黑白灰，在我筆下是栩栩生動(dòng)的寫實(shí)。至今為此，“一節(jié)課”對(duì)我而言是坐個(gè)兩三小時(shí)。沒了過往的心浮氣躁，我換來(lái)的是一份寧?kù)o致遠(yuǎn)。
提起筆，我仿佛是拔劍出鞘的戰(zhàn)士，我在白紙上繪制的“地圖”是我征服的國(guó)家，在每一次的槍林彈雨后留下的“傷痕”是戰(zhàn)勝的勛章。用自己的一腔熱血換來(lái)了六級(jí)的資格。
不僅限于素描，我嘗試過色彩。畢竟，油畫是我的初衷。水彩是我邁出的第一步，同樣的瓶瓶罐罐，不過他們被添上了色彩，生動(dòng)、形象，枯槁的容器被注入了“生”的靈魂。再后來(lái)，是臨摹風(fēng)景。我大膽嘗試了一副工筆畫，用水彩的方式。也正是無(wú)心插柳柳成蔭，投了某個(gè)比賽獲得了銀獎(jiǎng)。這或許是最為激勵(lì)我的，是我從未想過的。我的野心不滿足于此，我計(jì)劃著來(lái)年有參展的資格。沒了腳踩云巔的彷徨迷茫，我腳下浮現(xiàn)了塊沙灘。一路上，有貝殼，也有燈塔。
總而言之，畫畫所帶給我的改變遠(yuǎn)超于“不愁家里無(wú)糧”。它比石膏體更吸色，悄然無(wú)息地吞噬著我的暗面。
常言道“對(duì)未知事物的恐懼是人類的共性，你的恐懼來(lái)自于你的無(wú)知，你的無(wú)知來(lái)自于你的懶惰和虛榮”，若“老九門”是地，藝術(shù)是天，而繪畫是太陽(yáng)，那么就讓柔和的光束穿過疊加的茂密樹杈喚醒每一片土地下躲藏的生命吧！