開(kāi)學(xué)第一天600字

中華文化的歷史十分悠久，不論是別有內(nèi)涵的方塊字、名垂千古的詩(shī)句，還是精湛無(wú)比的傳統(tǒng)技藝，都有一番風(fēng)味。

《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)主題是“字以溯源”。從倉(cāng)頡創(chuàng)字到甲骨文、金文、篆書(shū)，漸漸到現(xiàn)在我們使用的簡(jiǎn)體字，中間經(jīng)歷了幾千年??！可是它卻經(jīng)久不衰，還在逐步的發(fā)展進(jìn)步—從繁到簡(jiǎn)。盡管世界上的語(yǔ)言種類(lèi)很多，但卻不像我們中國(guó)漢字這樣變化萬(wàn)千，意蘊(yùn)深厚。

第二節(jié)主題是“武以振魂”。一場(chǎng)武術(shù)配朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》的表演讓我感嘆：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義又正直的精神，再與《少年中國(guó)說(shuō)》一起表演可真是令人感到濃濃的中國(guó)色彩！

第三節(jié)主題是“棋以明智”。幾個(gè)月前一場(chǎng)被戲稱(chēng)為“人類(lèi)與機(jī)器人的世紀(jì)大戰(zhàn)”，以青年棋圣柯潔的惜敗而告終。其實(shí)不管誰(shuí)贏，都是人類(lèi)的勝利。第一，機(jī)器人是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，所以人類(lèi)十分聰慧，到頭來(lái)還是人類(lèi)贏了；第二，機(jī)器人并沒(méi)有情感，即使它勝利了，它也不會(huì)激動(dòng)、歡呼，仍舊是一臺(tái)冷冰冰的機(jī)器，唯一的“情緒”也就只是中央處理器發(fā)熱而已。中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)四藝中，就有“棋”這一技藝，其變化之多令人無(wú)法想象。不過(guò)，如果現(xiàn)代人的智慧結(jié)晶——機(jī)器與科技碰撞而擦出的火花也許會(huì)有意想不到的精彩！

第四節(jié)主題是“文以載道”。米斯巴教授的演講讓我大為感動(dòng)：她的老師常敬宇及他的愛(ài)人楊老師為了弘揚(yáng)中國(guó)文化，放棄了優(yōu)渥的條件來(lái)到巴基斯坦教中文，“楊媽媽”為了她的“孩子們”，忍著瘧疾帶來(lái)的痛苦堅(jiān)持上課。幫“楊媽媽”去拿草藥的路上，汽車(chē)輸油管堵塞，米斯巴為了爭(zhēng)取給“楊媽媽”治病的時(shí)間，不顧一切用嘴硬把異物從管子里吸了出來(lái)……

我們中華的文化是如此之精彩紛呈，可是卻因沒(méi)有多少人關(guān)注它而漸漸沒(méi)落，有被超前科技取代的危險(xiǎn)。我以后一定要多多努力，讓中華文化再現(xiàn)光彩！
 

今天是開(kāi)學(xué)第一天，我很早就起床了，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，期待著新的一學(xué)期。

一進(jìn)校門(mén)，我就看到地上鋪了紅色的地毯，聽(tīng)到了鏗鏘有力的鼓聲，都在歡迎我們的又一次到來(lái)。

到了教室，我看到了整齊的桌椅，看到了桌子上擺放整齊的新課本，看到了敬愛(ài)的孫老師臉上的笑容，看到了同學(xué)們熟悉的面孔，這一切都好親切?。∽钜俗⒛康氖俏覀儼嗟?ldquo;五福墻”，上面貼滿了同學(xué)們精心制作的“福”字，不同的字體，不同的造型，還有背面暖心的祝福語(yǔ)，都體現(xiàn)出同學(xué)之間的美好祝愿和深厚友誼。

升過(guò)國(guó)旗后，大家就開(kāi)始互相送祝福了，我把祝福送給你，你把祝福送給我；我祝你身體壯、學(xué)習(xí)好，你祝我快快樂(lè)樂(lè)、平平安安……我收到了杜峻熙送的“福”，卡片中間是一個(gè)大“福”字，四個(gè)角各有四個(gè)小“福”字，寓意“五福臨門(mén)”；背面的祝福是送給孫老師的：“祝愿老師心想事成，萬(wàn)事如意！我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師！我看后很感動(dòng)，因?yàn)檫@也說(shuō)出了我的心里話，孫老師不僅是他的老師，也是我的老師，我也祝孫老師吉祥如意、平安健康！也把美好的祝福送給全班同學(xué)！

開(kāi)學(xué)的第一天，我們被濃濃的祝福包圍著，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)伴隨著美好的祝福，相信明天的我們一定會(huì)更精彩！
 

今天是開(kāi)學(xué)日，昨天，我激動(dòng)極了，想著教室有沒(méi)有變，老師是不是還是那么和藹，同桌會(huì)不會(huì)換等等，興奮地想了好久，才安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上一早我就睜開(kāi)了雙眼，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有動(dòng)靜，我迷迷糊糊地想：今天是什么日子啊，家人都起的這么早。看到床角的校服，我才猛然想起，今天開(kāi)學(xué)！就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“知道今天開(kāi)學(xué)，你醒得好早啊。”我喜滋滋地穿上了整潔的校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。要知道，我盼這一天盼了一個(gè)多星期呢。

我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了驚喜，學(xué)校還有歡迎儀式呢！只見(jiàn)前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯，兩邊有兩排鼓手正在奏樂(lè)，走上紅毯真有一種成為大明星的感覺(jué)呢。我剛走到門(mén)口，孫老師就叫我和幾位同學(xué)跟她合影，我真開(kāi)心，開(kāi)學(xué)第一天就能和孫老師合影的機(jī)會(huì)不多呀。在教室門(mén)上，我還看到了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：閱讀潤(rùn)智做水韻少年。下聯(lián)是：行健慧生向快樂(lè)出發(fā)。橫批是：快樂(lè)城堡，聽(tīng)說(shuō)，中間的福字還是中國(guó)著名書(shū)法家張耀然的爺爺寫(xiě)的呢。

走進(jìn)教室，我一眼就看到了貼滿“福”的黑板，我心想：“待會(huì)兒不會(huì)是要接福吧。”過(guò)了一會(huì)兒，孫老師進(jìn)來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這上面是咱們班73個(gè)同學(xué)寫(xiě)的“五福”卡片，后面還有祝福語(yǔ)，咱們把自己的“福”揭下來(lái)送給別人吧，你也有可能接到別人的福“。孫老師說(shuō)完，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋，我也很激動(dòng)，心想著自己什么時(shí)候能取“福”。

老師只得讓同學(xué)們安靜下來(lái)，兩排兩排地取。終于輪到我取“福”了，三思之后，我把取下的“福”送給了董樂(lè)晨。大家取完之后，我發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有呢，取下一張一看，是劉夢(mèng)陽(yáng)的，她的祝福語(yǔ)是：“祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓合家歡樂(lè)”。

這些“福”可是有同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同努力的汗水的，多虧了孫老師的精心策劃和家長(zhǎng)的勞動(dòng)，才能讓我們看到今天的“福墻”。

這一天，我感覺(jué)既開(kāi)心又充實(shí)，新學(xué)期我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上！
 

眨眼間，愉快的寒假飛快地過(guò)完了，緊隨其后的，是對(duì)每個(gè)學(xué)生而言都很黑暗的開(kāi)學(xué)！

星期一，我無(wú)精打采地走進(jìn)熟悉的教室，看著同樣無(wú)精打采的熟悉的同學(xué)，嘴角浮出一抹苦笑，唉，又開(kāi)學(xué)了！我走到自己的位置上坐了下來(lái)，還沒(méi)等我和同學(xué)們打個(gè)招呼老師進(jìn)來(lái)了，這使原本鬧哄哄的班級(jí)一下安靜下來(lái)。

因?yàn)槟翘煜掠?，所以開(kāi)學(xué)典禮是在教室里舉行的。典禮結(jié)束后，老師拍了拍手，示意我們安靜一下，并說(shuō)：“現(xiàn)在我要說(shuō)幾件事，你們聽(tīng)一下。”我們立馬坐直了身體，等老師宣布。“第一，這周是第二周，同學(xué)們注意一下，別忘了。”聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都皺起眉頭表示不解。但沒(méi)等我們提問(wèn)，老師又說(shuō)：“第二，上個(gè)學(xué)期我們拿到的優(yōu)勝班級(jí)很多，所以我們拿到段里的優(yōu)勝班級(jí)。”“哈，我就知道我們班的優(yōu)勝班級(jí)最多！”剛剛還皺著眉頭的同學(xué)，現(xiàn)在又笑了起來(lái)。這時(shí)，老師又拍了拍手：“安靜！下面我要宣布的事，很重要。”

我們聽(tīng)了，都瞪大了眼睛豎起耳朵，生怕漏了一個(gè)字。“上個(gè)學(xué)期，我們不是向中心校上報(bào)了評(píng)選‘優(yōu)秀班級(jí)’的資料嘛，現(xiàn)在結(jié)果出來(lái)了，我們班……評(píng)上了！”“耶！”全班不約而同地叫了起來(lái)，臉上的喜悅怎么都藏不住，連老師都在看著我們笑。

這是我過(guò)得最開(kāi)心的開(kāi)學(xué)第一天了。因?yàn)槲覀儼喃@得了那么大的榮譽(yù)，而這榮譽(yù)是大家一起努力得來(lái)的！
 

開(kāi)學(xué)第一天，我背著書(shū)包，快活地跑去學(xué)校。藍(lán)藍(lán)的天空上掛著一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，仿佛在鼓勵(lì)我，給我勇氣，讓我有一個(gè)全新的開(kāi)始。

來(lái)到了學(xué)校，剛剛舉行完了升旗儀式，老師便對(duì)我們說(shuō)

“現(xiàn)在練習(xí)排隊(duì)！”我心想：排隊(duì)就排隊(duì)，有什么難的！

我并不重視這個(gè)‘排隊(duì)。’“排隊(duì)！”老師的一聲命令聲，我們便立刻起立排隊(duì)。

剛一出門(mén)，便出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。下樓梯時(shí)，我們的說(shuō)話聲和腳步聲很大。而且在走到操場(chǎng)時(shí)，我們的隊(duì)伍很不整齊，走得像一條沒(méi)精神的懶蛇。

回到教室時(shí)，老師很生氣，對(duì)我們剛剛的表現(xiàn)很不滿意，讓我們找出短處，并且改正。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“我們?cè)賮?lái)一次吧！這一次一定要互相觀察，看誰(shuí)在說(shuō)話，再互相指點(diǎn)，并且讓他們重做一遍。”我們聽(tīng)完后點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為這個(gè)辦法好。還有一位同學(xué)說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)做好！”大家都連連鼓掌。

這一次，我們?cè)谝矝](méi)有說(shuō)話了！

后來(lái)，我們總結(jié)了一下，總結(jié)出三個(gè)道理：1、做事要有個(gè)目標(biāo)，并且向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)；2、集體的事情要大家齊心完成，這樣才能做得最好；3、發(fā)現(xiàn)別人的短處要指點(diǎn)出來(lái)，幫助別人改正。

就那么簡(jiǎn)單的排隊(duì)練習(xí)，給了我們多大的啟示?。?/p>

我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)讓我終生受益的道理。開(kāi)學(xué)第一天讓我如此快活！
 

201X年9月1日晴星期日

今天早上，我在媽媽的叫聲中起床了，想起今天就要去學(xué)校了，我不免有些開(kāi)心。

吃飯后，我匆匆背起書(shū)包，隨著爸爸下樓了。當(dāng)然我不忘和媽媽說(shuō)聲“再見(jiàn)”，而媽媽也不忘說(shuō)幾句囑咐我的話。就這樣，我開(kāi)開(kāi)心心的去了學(xué)校。

到了學(xué)校，我爸爸指指被子，問(wèn)我：“放在哪里？”我說(shuō)：“跟我來(lái)。”我來(lái)到了1號(hào)樓，飛快的爬上去。因?yàn)槲疫€要去見(jiàn)見(jiàn)我的老同學(xué)呢。再看看我既熟悉游陌生的校園。終于放好了被子，我爸爸又去交學(xué)費(fèi)了，我就覺(jué)得沒(méi)事做，就去看我的老同學(xué)們了。大家的面孔我是那樣的熟悉，但也有一絲陌生。不過(guò)，還好，他們也沒(méi)有忘了我。老同學(xué)們聊來(lái)聊去，我沒(méi)有興趣了。就馬上從書(shū)包里拿出我早就準(zhǔn)備好的課外書(shū)讀起來(lái)。正讀得津津有味時(shí)，我的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里來(lái)，看到只有我自己在看書(shū)，還特意表?yè)P(yáng)了我喜歡看書(shū)呢。

整個(gè)上午，我三分之二的時(shí)間在看我的書(shū)，三分之一的時(shí)間在聽(tīng)我老師講一些重要事件。這樣的時(shí)光過(guò)得飛快。一下子，就到了午飯時(shí)間。我記的，那時(shí)，校長(zhǎng)正在講一些有關(guān)學(xué)校的事情。我懶得聽(tīng)，因?yàn)槲铱墒抢蠈W(xué)生，知道怎么走。等了大半天，校長(zhǎng)終于說(shuō)完了，我們總算可以吃飯了。想不到中午吃的竟是我不喜歡吃的包子，這里的包子很不好吃，我老家媽媽奶奶蒸的包子可比這個(gè)好吃一百倍?？蔀榱硕亲?，我只好吃了，我吃了兩個(gè)就不吃了，走人。閃進(jìn)宿舍里，呼呼睡大覺(jué)。

下午，是從我的懶腰開(kāi)始的。第一節(jié)課，科學(xué)?？茖W(xué)老師還是以前的那個(gè)，她的課比較有趣，我想，大多是因?yàn)槲覀冃W(xué)生對(duì)大自然的好奇吧。第二節(jié)課是體育。體育課，我想在我班同學(xué)的眼里，也許和“玩”沒(méi)有什么兩樣的吧。一上課，我們首先走了一下步子，體育老師一說(shuō)“解散”，所有的人一下子散開(kāi)了。倥傯傳著兩種聲音，一種是：“誰(shuí)要玩****呀？”一種是：“我玩，我玩！”體育課可以說(shuō)就是一節(jié)快樂(lè)的“玩”可呀！第三節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師根本就是整節(jié)課全在“說(shuō)”呀！到最后就讓我們練字了。課外活動(dòng)，我們也全待在教室里寫(xiě)字。之后，可以讓我開(kāi)心的放學(xué)鈴響了，因?yàn)槲医K于可以回家吃晚飯了。

一天過(guò)得很快。如今，已經(jīng)是夜晚。開(kāi)學(xué)的第一天就這樣過(guò)去了。真不知道，我以后的路會(huì)是怎樣的。但我希望我天天向上，開(kāi)開(kāi)心心！