詩詞，是祖先留給我們珍貴的瑰寶。在幾千年的光陰中，在歷史的長河里，詩詞滋養(yǎng)了一代又一代的人。它展現(xiàn)事實，告訴人們真理；它經歷考驗，告訴人們價值?，F(xiàn)在，讓我們好好學習古詩詞，體驗詩詞那種獨有的魅力。
從小我就很喜歡詩詞，認為它帶著押韻的語句很美，兩句話描摹了一幅很美的意境。等長大后，我接觸到了詞，心靈受到的震撼便更大——原來古人用那寥寥幾句話也可以寫出春秋！不管過去了幾千年，詩詞留給人的永遠是那種古典的，原汁原味的美：對明月獨酌，朝夕陽嘆歌。一年四季，萬象玄機，它都包含著，并向人們傾吐。原來詩中也有一個廣大的世界！
一個無人的夜晚，我讀到了汪藻的點《點絳唇》，我仿佛看到了在一個寒秋的夜晚，高懸的明月映照著江流，梅在窗欞上投下橫斜的身影，一個孤獨的身影正在對著明月獨酌，思念起了遠方的親人。這一幅凄涼的畫面讓我心酸，抬頭看看天空，曾經伴過詩人的明月還在，只不過一切都已物是人非。
在詩中，我們可以知道李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯志。也能了解李清照“這次第，怎一個，愁字了得”的多愁善感。鄭板橋“些個吾曹州縣吏，一枝一葉總關情“的愛民之情讓人敬佩；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的清正廉潔使人肅然。這兩位正直的人都在詩里吐露了他們的胸懷，給后人留下的是異常堅定的身影。
詩詞不是一些空洞洞的句子堆砌成的，而是充盈著感情，向我們展示詩人一顆真摯的心。所以，詩詞里才有我們要尋找的，最美、最好的東西。
“清明時節(jié)雨紛紛”，清明的雨，有格外的悲涼與情境。不知是對故人的思念心切，還是對時光流轉的慨嘆。那夜，我于雨景中靜坐，雨景讓我陶醉……
“那雨密密的斜織著，如牛毛，如花針，如細絲”淅淅瀝瀝的，只是落？只是落！耳朵里傳來雨滴落地時清脆的響聲，鼻管里涌入了濕潤泥土的清涼氣息，眼中映入了那雨幕層層的章法之靈。就只是這些景！不禁讓我心煩起來。清明雨？清明雨！不，不會就這些的……
屋檐上，一滴水滴落在了我的腳面上！
我低頭看了看，才恍然大悟，原來雨的詩意競全在地上哩！我細細地數(shù)了起來！
那雨滴在落地前的那一瞬間，開始變形。才變得精致。只見，那滴雨在落地的緩沖，把自己變得如同夏日河邊的草色，把自己打扮得如輕風吹過的桃杏之瓣！那時，那雨滴并不僅僅是透明的了，仿佛又經過了畫家用水墨的渲染，美得無法用準確的詞語形容！
那雨滴剛一落地，四周的水花便全都飛濺了起來。呀！那濺起的雨花猶如青花瓷瓶一般那么美約，那么精致。你這邊是清風徐來竹林擺，它那邊卻是歌舞升平盛世歡，一邊杏花微雨，一邊倆小驚嘆，再見那落珠的雨滴，卻穩(wěn)坐蓮花禪臺中?？蛇B一秒都沒有，雨滴便頑皮起來，如童雅一般捉弄起人來！
那雨珠還沒看夠，便自雨跳珠般四散而逃如斷線的珍珠項鏈，如飄落的黃葉風情。還笑你呢！不懂得雨景之美！
看著看著，我醉入了這份呈的雨景，仿佛我也是這場雨中的一滴水，匯入那明月倒映的水灘中，平靜而安詳?shù)匦@紅塵……
這雨景讓我留意，這雨景讓我沉醉。我站了起來，搖搖晃晃地走上了回家的路……
我真的陶醉了！
音樂是人類文明的產物，每當一個個音符在我耳邊響起，我便不由自主的被音樂陶醉，沉浸在音樂的世界中……
聽陜北民歌，每一個音符都是那么的美妙，每一個音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著陜北農民如黃土般質樸的感情。聽著那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會這個世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。
聽現(xiàn)代歌曲，歌手們一個個激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語言讓我思考人生，珍愛生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿了力量，隨時準備直面人生的困難與挫折。
聽大自然的歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠遠望去點點綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個個音樂家，知了則在一旁附和著，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動聽的交響曲。大自然是最美妙的音樂家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽，命運在敲門，貝多芬以他殘缺之軀在與命運搞爭，他要扼住命運的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會到他與命運抗爭的萬丈豪情與他那永不言棄、對生活充滿信心的精神。
音樂伴我成長，我的生命也因有了音樂的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻，我被音樂深深地陶醉著……
大海是地球上面積最大的，它還是我們人類最寶貴的資源。
蔚藍的大海、微微的海風，使我們陶醉在這美麗的幻境中。
大海的水讓我陶醉。涼涼的海水，輕輕地拍在自己的臉上，使人精神一振，心情頓時也會變得非常愉快。從小跟著父母在海邊玩耍、嬉戲。剛開始知道海時，只知道是水，我也不知海水為什么不能喝？只知道水很咸。當自己幼年時不經意地喝了一小口，馬上就吐了出來，“真是咸的，真是咸的。”我大叫著。媽媽看著我那傻傻的樣子也不禁地笑了?，F(xiàn)在我已明白海水不能喝的原因，但它帶給我們的財富是數(shù)不清的。我還喜歡在海水中游泳，在水中我感到舒服和放松。
大海的風讓我陶醉。海風是讓人捉摸不透的，有時它是溫柔的，涼爽的，而有時他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一切摧毀一般的狂叫著。夏天，悶熱的天氣，人們最理想的地方就是在海邊，享受海風帶來的涼爽，享受海浪帶給我們的刺激，輕輕的海風吹拂著，面朝大海享受那無比的輕松。就連夏天的暑氣也消失在那海風中。心情沉悶的時候，我喜歡一個人在海邊慢慢地走著，向大海訴說我的心事，我們用心在彼此的溝通，它會用它那溫柔的手撫摸我，安慰我，而那只手就是風。
大海海底讓我陶醉。在海底深部生長著許多的奇形怪狀的魚兒和色彩斑斕的珊瑚。那些奇麗的顏色使我眼花繚亂。在那海底就像一個寶庫，那些奇形怪狀魚兒和珊瑚，構成了一幅多么美麗的畫卷??！讓我們領略大海的氣息。魚兒在水中悠閑地游著，海帶在水中搖擺著它那柔軟的身軀，在那就是一個“魚間天堂”。
我喜歡大海，因為大海的水、大海的風、大海的海底讓我陶醉，讓我心曠神怡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話深深地刻在我的腦海里。
很多人都說，一定要多看書，多看書才能收獲更多的知識和愛看書的孩子都很好。哎！這幾句話每天都在我的腦海里轉來轉去。不過說實在的，我真的很愛看書。
小的時候，我對讀書一點兒興趣都沒有，看那些一個自然多一個自然段的故事好像是讓我學習那么討厭，總之我小時候非常討厭看書。
上了小學，我對讀書頗有興趣，每一次讀書，我都能在三天之內完成。對那時的我來說，三天已經很短了，我本以為這樣就夠了，但是看著那些好同學讀書的模樣，我竟不禁慚愧起來，于是我就努力看書，直到現(xiàn)在，我只要一天就能看完一本書，而且我的成績也提高了不少呢！
我給你們講一個有趣的故事吧，你們不要嘲笑我喲！有一次，語數(shù)英三門課的老師布置了一堆作業(yè)，壓得我們快喘不過氣來了，同學們都急急忙忙地把作業(yè)交給老師，中午回家，同學們也都紛紛把作業(yè)帶回家寫，只有我一個人只帶了一本課外書回家看。在路上，吃午飯，午休，我都沉迷于這本書，到了中午上學，同學們陸陸續(xù)續(xù)地把作業(yè)交給了老師，我還好像什么都不知道一樣繼續(xù)看那本書，同學們都以為我都寫好了，對我很佩服，直到離放學只剩下十幾分鐘的時候，老師才告訴我，我心急如焚，趕緊寫，拿起筆飛快地寫起來，終于在放學后幾分鐘寫完了，我匆忙地交給老師，老師生氣地說：“顧芮寧，你怎么好呢？喜歡看書也不能忘了作業(yè)吧！還有你這個字，下次別這么趕了??！”“知道了。”我不好意思地低下了頭，整理書包，回家了。
從這以后，我做到了讀書學習兩不誤，這件事讓我印象深刻。
大自然的景色既美麗又壯觀，令人贊嘆不已。來到大自然，會使你進入忘我的境界，會讓你體會到前所未有過的快樂，令你流連忘返！
大自然是慷慨的，你瞧，大自然把純凈的清流送給我們，那萬頃碧波任我們觀賞。看著大自然中的小溪，大河，大江，我會感到心情舒暢，把煩心的事統(tǒng)統(tǒng)都拋開。看啊，小溪上的粼粼微波，皺皺的，但看起來卻是一處好景致。河流清澈見底，像一面明鏡，里面的小魚，小蝦，水草，鵝卵石都成了一幅亮麗的風景圖。大自然的河流讓我陶醉！
田間小路也是大自然的一部分。看，每條小路旁都有人們種植的個個品種的樹。路道也是由小碎石子和鵝卵石鋪成的，走在上面，那感覺真是舒服極了。小路的近處還多塊農田，有農民種的小麥，玉米，白菜什么的，幻想一下，走在那樣的田間小路上，嗅著專屬鄉(xiāng)下的芳香，完全陶醉在幻想里，那會是怎樣一種感受？大自然的田間小路讓我陶醉！
大自然中高大雄偉的山，讓所有人仰慕。山中有清流，清流中有水草，水草后有小魚小蝦在玩捉迷藏，看著真是不亦樂乎。站在兩山之間，大吼一聲，會聽到回復——大山的回復。你可以在郁悶時向大山傾訴，可以高興時與大山分享，你的一切都可以告訴大山，你的秘密他會幫你保守，你的郁悶他會聽你傾訴，你的高興他會與你共享。大山啊，我愿攀登你到頂峰，忘記凡塵俗事，只忠于自己，活得像自己。大自然中雄偉高大的山讓我陶醉！
仰望那天，俯視那地，感受那周圍環(huán)繞的空氣，那都是大自然賜予我們的禮物。邀三五個摯友，躺在綠油油的草坪上，仰望蔚藍的天空，鳥兒嘰嘰喳喳的哼歌從眼前飛過，天上若干朵潔白的云彩成功的引起了我的注意。喲，看那一朵像一個蘋果，而旁邊的那片云彩像是為了襯托那個蘋果似的，完全像只大白兔。這樣一片畫面構成了兔子吃蘋果的可愛風景。站起來，攀爬到那高大的假山上，低頭俯視大地，偶然覺得那土地也別有一番韻味。大自然這就是你帶給我的驚喜??！
晚上的大自然更是美不勝收，趁著天空皎潔的月光點燃篝火，親朋好友圍坐一圈，說說笑笑，如此，我們也成了大自然中的一處風景，獨自一人坐在一片寂靜的地方，聆聽樹上清脆的蟬鳴和一唱一和的蛙鳴，真是悠哉游哉呀！
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是偷聽枝頭鳴蟬……
自然的美妙會讓你流連忘返，心醉神迷！
快樂的日子不過是我在鬧，她在笑，陶醉歲月的靜好，希望一直溫暖到老。
室外，細雨淅淅瀝瀝的敲擊著窗欞、水泥路面還有洋鐵皮的遮陽棚，“嘚嘚嘚”、“嘀嘀”、“噔噔噔”的合鳴。
我往盆里倒了一些熱水，又摻了一些冷水，伸手試試。就這樣，當我調好水溫時，已倒了快一盆水了。
第二步，我齜牙咧嘴，晃晃悠悠地將水端進臥室。我小心翼翼地向臥室走去，“媽媽，我今天給你洗腳吧。”我從被子里拉出媽媽的腳，眼睛卻一直盯著媽媽的臉，看她到底會有什么反應。
媽媽被我牽著的手微微顫動，眼神似乎有點發(fā)直，她的嘴角微微上翹，來回撇動了幾下，才說出：“女兒，你今天怎么會幫我洗腳啊，是不是學校老師給布置了個作業(yè)？”
“啊……這個……老媽，你先洗，洗完了我再告訴你。”我陶醉著媽媽一臉詫異。
“乖女兒，你今天咋這么孝順呢？”……
媽媽洗腳的時候，我輕輕撩起那清澈的水，本以為可以陶醉在這件好玩的事情中，但實際并不是這樣。
晚上，月光降臨，發(fā)出快樂的聲音，似一片羽毛輕輕飄著，又落下。我躺在媽媽的身旁，告訴了洗腳的原因，是因為我們作文班的老師，布置了一個“動作暗示”的寫作技巧練習。
我本想看看媽媽驚異的表情，但結果是我明白了快樂的真諦。
快樂是什么？快樂就是你為他人付出，但自己也跟著一起陶醉起來。
昨夜的一場沉靜的秋雨，打濕了今夏末尾的最后一絲燥熱，也打濕了我的夢。
九月，是秋天的信紙，從茂盛昌綠了一夏的一頁，開始被九月渲染成微黃的寧靜。平息了一顆顆那喧鬧浮沉的心。我想提筆，用秋雨沾滿了的墨，寫下新的詩篇。
清晨，街道還未完全蘇醒?？諝庵袏A雜著微涼微涼的水分，是薄霧，被秋風吹得撒了一片。秋涼，秋靜。
然后，舞會就拉開了屏幕，她們悄悄地掙脫了擁抱了一夏的樹媽媽，緩緩地隨著秋風吹的那一曲柔和安靜的旋律，起舞在我的水平視線上。衣裝素裹，穿著黃褐色的裙子，或還點綴著墨綠色的裝飾，在半空中，妖艷地擺動著裙子邊的皺褶，她們一定是在半空中跳著優(yōu)雅高貴的華爾茲，嫵媚地挑逗著我，似乎在喚我也來參加舞會。葉落，葉舞。
一切都更加安靜了，仿佛為了這場生命的最后舞席，所有都將繁華掩蓋得好好的。落葉圍繞著我，而我被完全融入到這場舞會，我踮起腳尖，跟著秋風的節(jié)奏，翩翩起舞著。偶爾樹上的一兩滴淘氣的露珠，興奮地跳躍下來。“嘀——噠”清脆的一聲，便打落在我手心里，潤在心靈的土地。
“唰唰”更多的葉子加入這場安靜而盛大的舞會。旋轉著，搖擺著，相交著，錯雜著，而又讓我覺得安然有序，那是因為，她們跳完一曲后，都靜靜地躺在干凈的街道上，看著更多的同伴跳舞。她們不需要舞伴，她們的舞伴是自己，這場盛大而唯美的舞會?。?/p>
我忍不住，光著腳丫，踩在一層落葉的地毯上，“絲絲”多舒服的感覺，癢癢的，是她們在逗我呢！
風停了，舞會嘎然而止，仿佛在一瞬間凝固了時間。落葉累了，她需要好好地睡上一覺。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”無私，無悔。這是一個新的生命的輪回。
落葉，真讓我陶醉！