課間十分鐘作文500字 充滿智慧的大課間
要說大課間的活動真是繁多，有跳長繩、踢足球、打籃球、滾鐵環(huán)……看著普通，要想玩好可不簡單。
我們班三月份玩的是滾鐵環(huán)，面對著一個圈和一個鉤桿，同學們都不知所措，各有各的玩法，老師見我們便開始指導起來：“把這個鉤桿放在鐵環(huán)下后放45°的樣子，使鐵環(huán)依靠在桿子上，擦著桿子往前走，這樣既輕松又能成功把鐵環(huán)滾起。”同學們突然都恍然大悟，都迫不及待地想嘗試一下滾鐵環(huán)的樂趣。
時間快速溜走，頃刻間輪到第5個滾鐵環(huán)者——孫昌碩了。他先摩拳擦掌，然后一只手撿起鐵環(huán)，另只手拾起鉤桿，“萬物俱備，只欠技術(shù)。”他也像老師所說得那樣把鉤子鉤在鐵環(huán)上，讓鐵環(huán)靠在桿子上滾，可要么就是傾斜度太大滑下來，要么就是滾不起來。他懊惱至極，終于想出了一種特殊的“孫氏滾法”，讓同學笑得前仰后合。只見他觀察了一下地面的光滑度，把滾環(huán)先用手滾起來，讓自己和鐵環(huán)成左右狀，再把鉤桿插到鐵環(huán)中心，跟鐵環(huán)一起走。當鐵環(huán)快停下來時，他就讓桿子拉著圈走；當鐵環(huán)去向不對時，他又用鉤子將它鉤回正道，我越看越好奇，原來“孫氏滾法”這么好使，出于驚奇的我也享受了下過程。
我先按老師的方法試了一下，再照“孫氏滾法”滾了一下，真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。”我情不自禁地為他點了個贊。同學們也紛紛嘗試。最終，“孫氏滾法”贏得了全班人的贊同與肯定。
作為新一代小學生，一定要多觀察多思考多發(fā)明，即便是大課間內(nèi)的小游戲。