已經(jīng)是六月了,想想隨后的初三生活……
學(xué)習(xí)壓力大,卷子滿天,不論何時何地腦子總被語文的之乎者也,數(shù)學(xué)的代數(shù)幾何,英語的ABCD,物理化學(xué)那些可望不可及的題目所充滿。除此之外其他都任何東西都塞不進了;老師和家長也是火燒眉毛,為了孩子也會一夜白了頭。
再回到現(xiàn)在,明年并不遙遠,而現(xiàn)在我們現(xiàn)在的情況:學(xué)習(xí)日趨浮躁、玩心太重。表現(xiàn)為靜不下心認真思考問題,遇到難題就馬上想求救于別人;看到別人做完功課去活動,自己就不管完不完成也跟著去;就是回到家里也是東摸摸,西瞧瞧,時間轉(zhuǎn)瞬飛逝,到了想睡覺的時間了;再加上學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng),加大了我們與別人的差距……
古語云:“逆水行舟,不進則退。”學(xué)習(xí)就是如此。自己退步或停滯不前,而別人正在邁著大步向前走。差距能不被拉大嗎?
老師和家長的擔(dān)心是有必要的。我們并不是想象當(dāng)中的那么好,也存在多多少少問題,大大小小的缺點。“路遙知馬力”,“疾風(fēng)知勁草。”,我們在學(xué)習(xí)的路上放慢了腳步。“不行了”,“快要倒下了”,這些都是軟弱帶來的借口。偷懶,好玩,不認真都是我們在學(xué)習(xí)路上碰到的攔路虎、絆腳石。只有克服他們,才能繼續(xù)走,走的更好,更遠。
最后,我用一句古人的話來勉勵那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”只有勤奮加刻苦,加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)得更好、更出色。
夏天來得這么早,春天和秋天永遠是短暫啲,夏天和冬天也永遠是人們最難熬啲季節(jié)。兩個極端,誰也不喜歡。好比赤道和南北極,誰愿意去呢?要你站在太陽下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個選擇,恐怕沒有幾個人能果斷地選擇。
是啊,這種極端啲環(huán)境,當(dāng)我們身處其境啲時候,我們會痛苦難忍,可是當(dāng)我們需要它們啲時候,又恨不得趕緊走進自己需要啲環(huán)境中,至少我們有這樣啲感受,大冬天啲時候,穿多少衣服都不夠暖和,冷風(fēng)無情地鉆入我們啲骨頭中,整個人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨啲時候就更慘了,一邊凍得要命,一邊還得防滑、打散穿雨披。這時候,我們恨不得馬上跑進屋子里,用棉被把自己包裹起來,向往夏天啲太陽,暖和明媚,當(dāng)時是怎么也想不出夏天會怎么那么難受啲。
然而,天一熱起來,就像現(xiàn)在,已有夏天炎熱啲感覺了,中午走在去食堂啲路上,酷熱難當(dāng),當(dāng)時要是有一間開著涼快空調(diào)啲房間,哪怕只是一片樹蔭,我都會非常滿足啲??墒怯游覀儐皇谴萄蹎柟猓磉吇\罩著燙燙啲空氣。當(dāng)時非常希望能有個魔法讓我一下子回到冬天,啊,那才舒適呢!
世界上許多東西都是這樣,需要啲時候才知道它啲好處、它啲價值,才會用正確啲眼光去看待它。