說(shuō)起我崇拜的人，我最想說(shuō)的是我老師。在我學(xué)習(xí)的五年生活中，遇到了許許多多的老師，有點(diǎn)幽默風(fēng)趣，有點(diǎn)要求嚴(yán)格，有點(diǎn)和藹可親……可最讓我崇拜的還是我的數(shù)學(xué)老師——華老師。
還記得見(jiàn)到華老師的第一天，他從門口走進(jìn)來(lái)的那一瞬間，我們驚訝極了，所有同學(xué)都盯著他，眼神里流露出疑惑，驚訝，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老師為什么沒(méi)有右手呢？那他還怎么給我們上課呢？老師怎么寫字呀？就在我們都很吃驚的時(shí)候，老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“別看我沒(méi)了右手，可我的左手還能寫字??！”于是，他轉(zhuǎn)過(guò)身堅(jiān)定地寫下了自己的名字，接著老師向我們?cè)V說(shuō)著他的故事。原來(lái)老師不是生來(lái)就沒(méi)有右手的，小時(shí)候他為了給他的弟弟摘水果不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，右手摔斷了，后來(lái)在班上，沒(méi)有右手的老師落后了，因?yàn)楹荛L(zhǎng)一段時(shí)間筆記做不了。但是他沒(méi)有放棄，開(kāi)始練習(xí)左手寫字，一直努力著不放棄的他走到了現(xiàn)在。很多事情上，老師都比別人多用很多的時(shí)間，想到這里，真想說(shuō)，老師，您是好樣的！
華老師，不僅自己值得我們崇拜，他作為老師，對(duì)學(xué)生也是非常負(fù)責(zé)的。我們做不來(lái)的題，只要去問(wèn)他，他都耐心講解，一遍又一遍，不厭其煩的講解到我們都聽(tīng)懂為止。我們疑惑的眼神，細(xì)心的他也能感受到。從華老師的眼里，我讀懂了一位老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)！
華老師，我崇拜您！