人生如游戲，嘗試方可通關(guān)。 ——題記
小學四年級時，我十歲。
那時的我膽小如鼠，害怕被很多人看著，一被人盯著，我的臉便一下子變得通紅，啥話也說不出口，也不敢去嘗試任何新鮮事物，因為我總認為我會失敗，總認為我做不好這些。盡管這樣但在私底下我還是很愛和跟同學們交往的，同學們里也很愛和我玩。
一次平常的數(shù)學課，同學們都在做作業(yè)，全教室鴉雀無聲，數(shù)學老師坐在隔壁的辦公室里批改作業(yè)。
我數(shù)學成績還不錯，所以數(shù)學老師布置的作業(yè)我?guī)紫伦泳妥鐾炅?，于是我開始動來動去，一會兒翻翻書，一會看看窗外的小鳥，還時不時的對我前后左右的人說：“怎么還沒做完啊?就這么點題做多久啊!”我一臉得意的表情。
正當我跟后面的同學聊天的時候，老師悄悄走了過來，咳了兩聲，把我嚇一大跳。 “在干什么呢?作業(yè)做完了?”老師面帶嚴肅的說。
“我……對。我做完了。”我的臉又漲紅了，說話還結(jié)結(jié)巴巴的。
“嗯，過來一下。”我快步走出教室，跟著老師走進了辦公室，一到辦公室，我就看見了五個人在練舞，這幾個我認識是隔壁班的，老師坐了下來，把我叫到跟前問到：”你愿不愿意和他們一樣跳舞?“老師的手指向那五個同學。
我大吃一驚，我原本以為老師會批評我，沒想到竟然讓我去跳舞，我心里暗自想到：“跳舞?我可以嗎?跳的不好的話會不會被同學嘲笑，會不會丟盡了面子，他們會不會罵我?我又沒跳舞功底，啥也沒學過，這怎么行呢?算了，我肯定不行的，拒絕算了!”于是，我對老師搖了搖頭，但老師摸著我的頭說：“是不是害怕跳不好呀?”我害羞地點了點頭。老師又握著我的手說：“不嘗試怎么知道就會失敗呢?要相信自己嘛?不再嘗試中成長的話，你怎么才能認知自己呢?”我聽后，若有所思。狠下心，握著自己的拳頭，默默答應(yīng)了老師。
這個節(jié)目是為了六一兒童節(jié)準備的，也是我們年級共同打造的一個節(jié)目，我十分謹慎，生怕出一點錯誤，甚至付出了比別人十倍的努力，就是為了使自己再嘗試中長大。
六一當天，我十分緊張，因為要上臺表演了，急得我坐立不安心跳加速?；顒娱_始了，節(jié)目一個一個結(jié)束，很快就輪到了我們，我內(nèi)心十分慌張，汗水不住的滴了下來，排隊走上臺，我在第一個，全校2000人都在看著我們，我更加緊張了，這大世面我可從來沒見過。
隨著音樂的響起，我的肢體也隨著音樂開始動了起來，我也逐漸平復心情，慢慢用心去跳了。終于，臺下響起了暴風雨般的掌聲，我才明白已經(jīng)結(jié)束了，這掌聲就是對我們最大的認可，我也心滿意足地下了舞臺。
只見遠處老師的目光，在深深的盯著我，似乎在說：“你看，你行的吧!你已經(jīng)在嘗試中長大了!”我問對老師微微一笑。
這次經(jīng)歷，讓我在嘗試中成長，給予了我更多勇氣，在人生的旅途中不斷大步向前。