智慧伴我成長(zhǎng)

光陰荏苒，歲月如歌。成長(zhǎng)的軌跡上無(wú)不鋪灑著智慧，我置身書海，領(lǐng)略非凡智慧！

稚嫩的年華，細(xì)聽童話的智慧。如澄盈泉水般輕靈雀躍，好似一顆顆美麗的泡泡，泡泡里有著七彩斑駁的世界，將活潑生動(dòng)、妙趣橫生的場(chǎng)面展現(xiàn)于眼簾。將一個(gè)個(gè)為人處世的道理植在孩子的心靈之樹上，在不經(jīng)意間開花結(jié)果。、

似夢(mèng)的年華，細(xì)聽名著的智慧。書中各個(gè)英雄展豪情，過五關(guān)，斬六將，將汗水淋漓揮灑在戰(zhàn)場(chǎng)上，將非凡的智慧譜寫成個(gè)個(gè)偉卷宏圖！書中愛情沖不破封建禮教，似水中月、鏡中花，只能“枉凝眉”。書中社會(huì)的黑暗對(duì)人們的壓迫糾纏著我的心，使我不禁為書中的人物潸然淚下。名著里展現(xiàn)給了讀者不同的形象：勤勞、勇敢、刻苦、不屈、智慧，亦或是貪婪、驕傲、軟弱、狡詐、陰險(xiǎn)，寧、凝成了不同的甘露，澆撒著心中蠢蠢欲動(dòng)的萌芽。

如歌的年華，細(xì)聽古詩(shī)詞的智慧。沉郁頓挫的杜甫，豪邁飄逸的李白，悲壯愛國(guó)的陸游，多情的李煜……無(wú)不感染著我們。他們思鄉(xiāng)別離，寓情思于秋景，哀傷詠嘆于凄月、楊柳、鴻雁之下。他們恬淡寧謐，漫步于田園山野，感受自然的馥郁馨香，投入自然的懷抱，追求自由熱愛生活。他們胸懷大志，登高望遠(yuǎn)，一幅幅瑰麗之景涌于憶泉。他們感悟時(shí)光，細(xì)嘆落花，聆聽流水，是林花謝了春紅，太匆匆，是水流急之不梭，將詩(shī)人的淡淡傷感擲于那片時(shí)光的荒野。詩(shī)詞總是氤氳著詩(shī)人無(wú)盡情感，那濃烈的情感好像抨擊著每一朵絳紫調(diào)花。

青春的年華，細(xì)聽古文的智慧。“以史為鑒，可以知興替。”縱觀歷史長(zhǎng)河，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。古人經(jīng)過悉心的記載，細(xì)心的觀察，以華麗亦或是通俗的文筆寫出一篇篇讓人們傳誦欣賞的作品。不同的朝代，不同的文章，涌現(xiàn)著不同的情感與不同的人的思想。是智慧的理論，實(shí)施的記載，真心的勸勉，皆知的故事。繼往開來，披荊斬棘的時(shí)代主宰者，倚天仗筆，在中國(guó)歷史的天空中，涂抹著最厚重，最艷麗的色彩。

時(shí)光匆匆，泥牛入海。成長(zhǎng)路上有智慧相隨，點(diǎn)亮了我匱竭智慧的心燭！

（王輝石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)220）郵箱：