《她是我姐姐》讀書筆記_六年級(jí)讀書筆記大全

書名：她是我姐姐

作者：丘修三著;

內(nèi)容：

這是一本關(guān)于身心障礙者的六個(gè)真實(shí)故事，縱使身體有了缺陷，他們卻未因此放棄人生。其中，有被人欺負(fù)的悲慘故事，也有拿工作掙的錢請(qǐng)全家的感人故事。雖然他們什么都不懂，但都有顆善良的心，而他們最大的支柱就是家人，家人指引他們，找到屬于自己的一片天。

心得：

在社會(huì)上還有更多的身心障礙者，有的放棄自己，也有的堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢做自己。或許我不是殘障者，或許我生在幸福家庭中，實(shí)在不懂為何有的人要為了自身的身體缺陷，而輕易放棄生命。不論是否因?yàn)楹畏N原因?qū)е律眢w缺陷，我們都應(yīng)該積極努力的活著，好好閱世界，才不會(huì)白白成為人，走世界這一遭。

從這本書中，我學(xué)會(huì)了用不同角度看殘障者，他們就和我們一樣都有自己的優(yōu)點(diǎn)。不能無視他們的存在，被人遺忘的痛苦是“人在福中不知福”的人所無法體會(huì)的。珍惜現(xiàn)在的一切，才不會(huì)嘗到苦頭！

學(xué)校在身心障礙周，除了讓我們體驗(yàn)身障者的困境，老師還讓我們看了一段因車禍而導(dǎo)致下半身永久癱瘓的真實(shí)案例。影片中的女孩不但沒有因?yàn)樯眢w有了缺陷就放棄自己，還因著夢(mèng)想，而努力復(fù)健，克服重重難關(guān)與痛苦。最后，奇跡般的躍上阿密特演唱會(huì)的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)寐的舞者夢(mèng)想。讓我們相信，只要肯付出，終有收獲！

身心障礙者，雖然有的外觀不怎么好看，也不擅表達(dá)，但他們都有顆善良的心。你只要對(duì)他們好一點(diǎn)點(diǎn)，她們都會(huì)加倍回報(bào)你，我們又怎忍心欺負(fù)、不理他們呢！曾有位身心障礙者說過，“謝謝你們看到的是我，而不是我的殘障，有你們的扶持，讓我的人生走得更穩(wěn)了！”所以每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們要像對(duì)待一般人般關(guān)懷彼此，讓這社會(huì)更和諧。

六年級(jí)讀書筆記大全篇二_《她是我姐姐》讀書筆記1100字

書名：她是我姐姐

作者：丘修

譯者：宜和

出版日期：2008年03月01日

《她是我姐姐》是本描述身心障礙者所遭遇到的六則真實(shí)故事，他們與其家人如何共同面對(duì)外界的歧視與不公平的對(duì)待。甚至身為家人，也不一定能友善對(duì)待。

“有個(gè)白癡姐姐，真是丟臉！”書中少年阿正先前根深蒂固的想法，深深的震撼了我的心，因?yàn)榘⒄男哪Ь拖袷俏覀儼嗌贁?shù)人當(dāng)初對(duì)某個(gè)小天使的偏見！

學(xué)期初，班上的人很快就發(fā)現(xiàn)這位小天使和我們不太一樣，言行舉止常常讓人難以理解，因?yàn)樘焐硇纳系娜毕?，使得他?jīng)常飽受同學(xué)的排擠、取笑。直到最近，《他是我姐姐》這一本書宛如當(dāng)頭棒喝，觸動(dòng)了眾人的天良。而我，也才真正了解過去自己的觀念錯(cuò)誤、言行不當(dāng)。幸好，書點(diǎn)醒了我，我也不再被無知蒙蔽了雙眼。

在這世上，“偏見”與“無知”就像兩張巨大的黑色布幕，不但遮住了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，也阻斷了彼此了解、相互合作的機(jī)會(huì)。偏見和無知讓原本純真無邪的孩童竟變得殘忍，沒有同理心，凡事只以表象判斷事物，然后說出不好的話或是做出錯(cuò)誤的行為。我們的眼中只看得到他人的缺點(diǎn)，而對(duì)方滿滿的優(yōu)點(diǎn)卻被故意忽略，甚至扭曲，處處想盡辦法刁難自己不喜歡的人，真的是既可惜又可悲??！

事實(shí)上，班上的小天使似乎才是應(yīng)該受到幫助的人，然而某天籃球課，他卻反過來幫助我們，不斷且耐心的幫我們撿拾掉落的籃球，讓我驚訝不已，心中除了感謝，還有深深的感動(dòng)。這種感覺，就像是《他是我姐姐》故事中的阿美拿著自己從早到晚的辛勤工作只能賺得的微薄薪水請(qǐng)家人吃飯一樣。阿美無法了解也沒想過薪水夠不夠付帳，只是是單純的想在第一次的發(fā)薪日“請(qǐng)客”；小天使也是，他沒有太復(fù)雜的想法，只有一顆善良的心，單純的想幫助我。阿美和小天使想幫助人的心是一樣的，我不禁想反問“到底自己才是需要幫助的人，還是他們才是需要幫助的人呢？”

另外，小天使身旁也有個(gè)大天使，就像《愛買首飾的男生》故事里的阿朗一樣，默默的幫助他人，因此班上知曉的人不多，她就是─之心。她每天協(xié)助指導(dǎo)小天使書寫聯(lián)絡(luò)簿，提醒他上課要專心，何時(shí)該去資源班?？偸遣粎捚錈┑捏w諒與包容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所能達(dá)到的層次，在此要獻(xiàn)上自己對(duì)她的最高敬意。更要效法這些勇于助人的人，即使在過程中受到他人的批評(píng)、取笑，但只要是對(duì)的事，就要勇敢去付出，不因阻礙而放棄。

從《他是我姐姐》的動(dòng)人故事之中，不僅讓我們了解身心障礙者的感受與處境，也反映了整個(gè)社會(huì)對(duì)待身心障礙者的不公平與不友善。假如大家能換個(gè)不同的角度，放下過去錯(cuò)誤的偏見與無知，用一視同仁的態(tài)度幫助身心障礙者，他們就能感受到愛的曙光，讓自己不斷的成長(zhǎng)、不斷的向前，有朝一日，他們也能發(fā)光發(fā)熱、成就非凡！

最后，我要拿起筆，寫下這最后一行：“他是我同學(xué)，是一個(gè)身心障礙者，我不怕別人笑，我要在朋友面前大聲說：他是我同學(xué)！”