在今年的三月份,我來到了天津泰達楓葉國際學校。那時我上的還是初一預備班,媽媽對我講起這所學校,說是融合中西方文化,我也只是囫圇吞棗,具體怎樣我還是不太清楚。
直到2月24日親身來到學校,我才真正地掀開了校園的面紗。在側門口,有一小片草地,中間佇立著一塊石頭,鐫刻著“初小校區(qū)”。一共立著五座建筑,分別是初中教學樓、小學教學樓、食堂、宿舍和報告廳。建筑的外壁都是朱紅色的,邊上圍繞著一圈綠茵茵的草,草坪上展示著學校的特色與各種活動。
談起活動,我就不得不說一說上學期的“英語藝術節(jié)”。大約在期中的時候,雙語老師忽然跟我們提起,學校要舉辦新一屆的英語藝術節(jié)。我很吃驚,也同樣很興奮。我以前參加過藝術節(jié),但那僅僅是展現(xiàn)各種才藝罷了;而這“英語”二字,恰恰映襯上了我的熱愛。我喜歡英語,也擅長英語,在學校中必定也有一批十分感興趣的學生,像我一樣盼著時日到來,盼著在臺上展現(xiàn)我們英語的才能。
英語藝術節(jié)有各種各樣的項目——PPT演講、英文歌曲、動畫配音、短劇表演和環(huán)保服裝秀。充滿趣味的五個項目,是我之前參加過的英語競賽所沒有的。每一個項目都沒有規(guī)定的主題和模式。所有的安排、布局、內(nèi)容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發(fā)揮自己的想象力,選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇,任何一個階段的比賽都沒有束縛死板的規(guī)矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對動畫配音充滿了新鮮感,挑戰(zhàn)了電影《馬達加斯加》一小片段的配音,這一段反映的是四個動物之間的糾紛。我們的表演時而高亢,時而低吟,時而齊聲,時而音色各異,我們可以自由發(fā)揮,加入我們各自對這段語言的理解,我們完全都沉浸在其中,最終我們獲得了一等獎。
在我看來,英語藝術節(jié)不單單是一次活動,學生也不單單是為著拿獎而來的。當我第一次聽說時,心里就是一片激動,想著自己會在百人面前揮發(fā)光彩,這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結合?這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗,在非母語的情況下,仍熱愛英語、追求英語的一種自若與灑脫?
我就是喜歡這種苦樂交織的學習生活;我就是喜歡這些才華能力的展現(xiàn)空間;我也就是喜歡這樣開放歡樂的課堂與環(huán)境。就因為這些,我喜歡“楓葉”,我熱愛“楓葉”!
姓名:柯駿
學校:天津泰達楓葉國際學校
指導教師:谷小燕
班級:七年一班
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