五年級(jí)想象作文900字 二十年后回母校

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在是公元2038年，我已經(jīng)成為了一名科研人員。當(dāng)我翻起相冊(cè)，看到小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，我很好奇：現(xiàn)在的母校，變成什么樣了?于是，我拿出我研發(fā)的快速轉(zhuǎn)移器，一眨眼的時(shí)間，就回到了我的家鄉(xiāng)——蕪湖。

我走在大街上，四處張望，不由得停住腳步，卻一不留神，差點(diǎn)滑倒。原來(lái)，現(xiàn)在的大街是自行向前推進(jìn)的，即使人停止不動(dòng)，路面也會(huì)緩慢前行。馬路上的汽車(chē)不見(jiàn)蹤影，大部分交通工具已經(jīng)轉(zhuǎn)入地下或升入天空，車(chē)水馬龍的情景再也不復(fù)存在了。道路兩旁種上了大片的梧桐樹(shù)，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，整個(gè)城市仿佛是一片綠色的海洋。我驚嘆于家鄉(xiāng)的環(huán)境如此之美，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了母校大門(mén)口。我正要進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人保安攔住了我：“請(qǐng)出示您的證件，小姐。”我恍然大悟：“這是我們研發(fā)的機(jī)器人，可以保護(hù)學(xué)生的安全。”我連忙掏出證件：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在回來(lái)看看。”機(jī)器人用紅外線掃描了一遍證件，說(shuō)：“好的，您可以進(jìn)去了。”

我走進(jìn)學(xué)校，參觀了起來(lái)。我一進(jìn)大門(mén)，就感到很奇怪：校園為何如此安靜，沒(méi)有學(xué)生在外活動(dòng)?咦?學(xué)校的操場(chǎng)去哪兒了?正想著，貝多芬的《小夜曲》響了起來(lái)，應(yīng)該是下課鈴聲吧!我走進(jìn)教學(xué)樓，一探究竟。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教室里的課桌，不見(jiàn)蹤影。取而代之的，是一臺(tái)電腦和副耳機(jī)，噢，原來(lái)現(xiàn)在不用上一年的課了，只要在電腦測(cè)試中達(dá)到了要求，就可以進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)?？荚嚂r(shí)，如果想作弊，耳機(jī)會(huì)警告你。下課時(shí)，墻壁會(huì)自動(dòng)換成綠色，緩解眼疲勞。上果時(shí)，老師用的是水寫(xiě)字，不是粉筆，不會(huì)損害身體健康。只要把黑板關(guān)上，字跡就沒(méi)有了。原來(lái)的操場(chǎng)設(shè)在了天上。下課時(shí)，登上云梯，即可嬉戲玩耍，節(jié)省了地面的空間。上科學(xué)課時(shí)，教室會(huì)自動(dòng)變成實(shí)驗(yàn)室，可以節(jié)省空間。這時(shí)，趙老師走過(guò)來(lái)和我打招呼，還是和二十年前一樣，烏黑的頭發(fā)，緊致的皮膚，溫柔的笑容。咦?不對(duì)呀，趙老師應(yīng)該早就退休了呀?趙老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“是你們班同學(xué)研發(fā)的藥丸，吃了可以緩解我的精神損傷和退化，所以我的工作年限又延長(zhǎng)了很久。我領(lǐng)你去看看!”到了老師家，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人正坐在沙發(fā)上看書(shū)。她一抬頭，我便認(rèn)了出來(lái)：“羅紫健!你小時(shí)候那么瘦，現(xiàn)在也變胖了嘛!”“這是我研究的成果……”

我和羅紫健越談越投入，我們?yōu)楣枢l(xiāng)的變化，母校的變化贊嘆不已，我們?yōu)樽鎳?guó)發(fā)達(dá)的科學(xué)發(fā)展技術(shù)自豪不已。漸漸地，我笑了起來(lái)，“笑什么呢?快起床!”耳邊傳來(lái)媽媽的聲音。我睜開(kāi)眼，噢，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)呀!我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日讓夢(mèng)境成為現(xiàn)實(shí)!