爭分奪秒_記敘文900字

我們認為一分鐘很短暫，都輕視一分鐘。

今天，我學習語文閱讀課。上課時，只見我們的老師跟往常一樣拿出作文紙，同學們都以為這堂課又要寫無聊的作文?？衫蠋熤皇巧裆衩孛氐亟o我們每人一張紙，往常都是發(fā)的兩張作文紙，難道是我們這節(jié)課寫詩？大家七嘴八舌的議論著，老師葫蘆里賣的什么藥？我也迷茫地望著老師，她發(fā)完紙后詭異地笑了，我們都大眼對小眼，既興奮，又帶有一種發(fā)自內(nèi)心的緊張。

老師發(fā)話了：“請用一分鐘的時間，一個格子寫一個數(shù)字，從118開始倒著寫，中間不能有錯誤，要連貫，看看哪位同學厲害，寫得又多又好。”

我的意洋洋，心想：“這也太小兒科了，寫數(shù)字，多么容易的事情。幼兒園的小朋友都會寫，更別說小學五年級的我了。”我胸有成竹地握著筆，好似寫得又多又好的是我。

只聽見老師一聲令下：“三、二、一，go！”我全神貫注地開始寫，118、117、116、115。。。。。。。快速地寫著，生怕寫錯了。就在這時，老師突然悠閑地唱起了歌謠：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。。。。。。。”我抬起頭不禁笑了起來，老師也對我一笑，我忽然一下子明白了，原來老師在分散我們的注意力。我連忙又開始寫著，有些小馬虎。時間真是不等人，一轉(zhuǎn)眼，老師就說道：“5、4。。。。。。。”我的手好像不聽使喚了，心里緊張極了，筆也在顫抖。時間飛逝。。。。。。。“三、二。。。。。。”我急出了汗，覺得身體都不聽使喚了。“一，大家請擱筆。”老師一聲令下。我只寫到61，忐忑不安地交給了老師，老師一笑，說：“呀，是太緊張了吧，把118加了條尾巴。咦，這個108怎么加了頂帽子。”最后，我對了56個數(shù)字，我有些掃興地想：一分鐘真是短暫呀！

老師繼續(xù)開始發(fā)口令了，這次是寫漢字，在一分鐘內(nèi)隨便寫不重復(fù)的漢字。我專心致志地開始寫。呀，一不小心，寫重了，寫了一會兒，漢字好像和我玩起了捉迷藏，躲在我找不著的地方，我像熱鍋上的螞蟻，開始變得躁動起來。老師嘴里又開始哼起了歌謠，我靜下心來，深深地吸了一口氣，吸取了剛才的經(jīng)驗。開始用心飛速地寫。“三、二、一。。。。。。”時間飛似，一分鐘很快又完了，我這次寫了50個漢字，真是讓人吃驚，一分鐘真不能小覷。

我再也不小瞧一分鐘了，我一定要珍惜每一分鐘。一分鐘也很很珍貴，即使那么短。因此，我要做時間的小主人！做一個爭分奪秒的人！