風(fēng)箏情_記敘文600字初中

風(fēng)箏情_記敘文600字初中

過了年，天氣變暖了，午后的陽(yáng)光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個(gè)拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。

我來到小河邊，迎著輕風(fēng)放開了長(zhǎng)長(zhǎng)的線。“鳳凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來。不遠(yuǎn)處傳來小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個(gè)七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。

我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個(gè)美麗的風(fēng)箏，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢(mèng)飛向藍(lán)天……

時(shí)間不早了，我開始慢慢收線。轉(zhuǎn)過頭又看了一眼那個(gè)小男孩，他的臉上分明露出了失落、無奈而又不舍的神情。我的心震動(dòng)了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢(mèng)。我又放出一點(diǎn)線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開心的笑。我也笑了，含著淚笑了。

第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個(gè)男孩手中……

那場(chǎng)比賽_記敘文600字初中

就在那個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的上午。天氣都在預(yù)示我們將迎來一場(chǎng)有趣的比賽

“比賽”老師拿來一個(gè)瓶子和一個(gè)乒乓球?qū)Υ蠹疑衩氐卣f。聽到這個(gè)字眼大家都躍躍欲試的。規(guī)則是什么呢？是這樣的：每組派一個(gè)人把乒乓球扔到瓶子里去，看誰(shuí)扔的多。勝出的組不留作業(yè)。

我們組也派出代表去比賽，很快也就輪到了他。霎時(shí)，大家把目光全向他投了進(jìn)去。整組人也在心里默念：你一定要贏??！事關(guān)重大！就靠你了！看了前機(jī)組的表演，說實(shí)話我也不抱啥希望了，三次機(jī)會(huì)，目前最高紀(jì)錄也只是進(jìn)一個(gè)球了。況且，本組又是最后比的。就這樣想著，便不再關(guān)心那個(gè)球。——出乎意料的，第一個(gè)球竟然完美的進(jìn)了！真是“人不可貌相，海水不可斗量”??！下面便是生死關(guān)頭了。大家像饑餓的老虎看見食物了一般死盯住他手里的球，手心都浸出汗了。只見他眼睛里迸射出了堅(jiān)毅的火花，在這生死關(guān)頭，我仿佛能聽到自己的心跳聲。誰(shuí)料到，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，球進(jìn)了！大家歡呼雀躍，對(duì)他的高超技藝贊不絕口。沒想到平時(shí)默默無聞的他竟有如此的爆發(fā)力和深藏不漏的絕技！已經(jīng)是第一了，難免有些驕傲和自大。第三個(gè)球果然趁人之危“狡猾”的逃跑了。真是一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”比賽??！

這場(chǎng)比賽多么有趣啊！它讓我在快樂中增加了對(duì)作文的興趣，讓我領(lǐng)悟到：無倫遇到任何事都要堅(jiān)持有毅力，才能成功。然而，驕兵必?cái)?！無論取得了怎樣的成功，都不能驕傲，應(yīng)虛心前進(jìn)，更上一層樓！做任何事情不都應(yīng)該這樣嗎？