普車都 > 四年級(jí)作文 >

《杜鵑花開(kāi)》讀后感500字

晚自習(xí)時(shí),天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨,悶熱的天氣隨即清涼了起來(lái)。

我走進(jìn)教室,“怒江民族中專”六個(gè)熟悉的大字映入眼簾,4月份的校報(bào)出版了!我迫不及待地拿過(guò)了校報(bào)讀了起來(lái)。瀏覽第三版,“杜鵑花開(kāi)”四個(gè)字深深吸引了我,就像棒棒糖一樣,令人迫不及待品嘗。

《杜鵑花開(kāi)》一文是彭愫英老師寫的,我的心跟著她的文字描述,將鹽馬古道的歷史翻讀了一遍又一遍。

從杜鵑花開(kāi)到采訪期井村老人,情與景交融。老人對(duì)往事的追憶,讓我更進(jìn)一步了解鹽馬古道。作者的一把好文筆和交織在文字里的情愫令我深受感動(dòng)?!抖霹N花開(kāi)》一文讓我感觸深深,原來(lái),我們每天吃的鹽巴,以前是這樣得之不易,艱苦煮鹽的鹽工,窮得連一條褲子也沒(méi)有,背夫的血淚和馬幫的苦歌浸透鹽馬古道文化史,讓我掬一把歷史辛酸的淚水,誠(chéng)如當(dāng)年走在鹽馬古道的老人感慨,共鳴在這樣的話里:“能過(guò)著今天的日子,沒(méi)有什么不滿足了!”

每當(dāng)放假我回漕澗老家,爺爺、奶奶常跟我說(shuō)起鹽馬古道的事情來(lái)。奶奶說(shuō):“以前從拉井而來(lái)的背鹽人經(jīng)過(guò)我們這里,他們沒(méi)吃沒(méi)喝的。”奶奶看這些背鹽人可憐,把他們領(lǐng)回家里過(guò)夜。背鹽人臨走留下一小撮鹽作為答謝,他們太客氣了!奶奶撩起圍腰擦了擦眼角說(shuō),當(dāng)時(shí)的鹽不像現(xiàn)在這樣便宜,金貴得很……

《杜鵑花開(kāi)》一文提到漕澗,這是鹽馬古道線路之一的必經(jīng)地。盡管政策性封閉了拉井鹽礦,我吃不到味美的拉井桃花鹽,但桃花鹽的鹽味,從歷史的印轍里悠悠地向我飄來(lái),從彭愫英老師深情的筆觸里向我走來(lái)。

我聽(tīng)過(guò)彭愫英老師的文學(xué)講座課,也讀過(guò)彭愫英老師的很多作品,柔中帶鋼的文筆讓我過(guò)目難忘。我印象最深的是彭老師在其主題為“民族情結(jié)下的詩(shī)性魅力”文學(xué)講座中,形容自己“丑陋”,這兩個(gè)字寫在黑板上,讓我聯(lián)想到很多很多。

一位老師用“丑陋”這個(gè)詞形容自己,你說(shuō)這位老師真的“丑陋”嗎?其實(shí)不然,這位老師謙虛的言行和樸素的著裝,單薄的身影和堅(jiān)毅的步伐,讓我透過(guò)“丑陋”的表象,觸摸一顆質(zhì)樸卻異常美麗的心靈。品德的感召不需要華麗的語(yǔ)言,為人腳踏實(shí)地以及大愛(ài)情懷,這正是榜樣的力量。

杜鵑花,多么普通的植物,由此拓開(kāi)的歷史情結(jié),就像天空下著的蒙蒙細(xì)雨,澆在我干裂的心田上。

展開(kāi)更多