關(guān)于教師節(jié)的作文600字 記教師節(jié)“我替老師把課上”活動(dòng)

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，今天，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)，時(shí)代小學(xué)開(kāi)展“我替老師把課上”系列活動(dòng)，我擔(dān)任三（1）班的語(yǔ)文“老師”。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我和朱連捷一起走進(jìn)三（1）班的教室。

開(kāi)始上課了，課文導(dǎo)讀、詞語(yǔ)講解都順利過(guò)去了，“今天似乎十分輕松、順利噢”我心中暗暗得意，到了默讀槐米資料時(shí)，突然，一個(gè)男生問(wèn)：“老師，腎形是什么”？這個(gè)問(wèn)題讓我目瞪口呆，一時(shí)不知如何是好，因?yàn)樗?ldquo;腎”的前鼻音讀成了后鼻音，而我就聽(tīng)成“盛行”了，什么“盛行”，我丈二和尚摸不著頭腦，怎么會(huì)有這么奇怪的問(wèn)題？資料中也沒(méi)有?。≌n堂上靜悄悄地，36雙眼睛都齊刷刷地盯著我，我只聽(tīng)到“嘭、嘭、嘭”的心跳聲、只感到細(xì)汗珠密麻麻爬上鼻尖，突然，我轉(zhuǎn)念一想，低頭一看資料，才發(fā)現(xiàn)是“腎形”，連忙解釋道“腎形就是人體器官腎的形狀呀！”我在黑板上畫(huà)了一個(gè)腎形的示意圖，看到他和同學(xué)們都滿(mǎn)意、明白的表情，我“呼”的長(zhǎng)出一口氣，這一關(guān)總算過(guò)去了。但另一個(gè)難關(guān)又接踵而至。

在講到課文主要內(nèi)容時(shí)，我連請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)，都不是把全文朗讀一遍，就是廢話(huà)連篇，或是愣在那里，一言不發(fā)，一個(gè)字也讀不出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)什么耐心了，干脆概括一下，讓他們依樣畫(huà)葫蘆，終于斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)完了。

終于一堂課結(jié)束了，已累得腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗，體會(huì)到老師真的好辛苦。不僅要有豐富的知識(shí)來(lái)回答各種稀奇古怪的問(wèn)題，還要有十足地耐心和愛(ài)心！

老師！您就像一支蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮我們前進(jìn)的路！用您們的星星點(diǎn)點(diǎn)、一言一行帶領(lǐng)我們邁進(jìn)真理的殿堂！粉筆染白了您的黑發(fā)，“人類(lèi)靈魂的工程師”是對(duì)您們、辛勤園丁最貼切的稱(chēng)謂！

老師——節(jié)日快樂(lè)！愿你們永遠(yuǎn)年輕！