《我要做個好孩子》讀后感_小學(xué)讀后感400字

《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學(xué)生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進入了中考的考場。

在這本書中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎狀再多，假的！沒有勇氣承認錯誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。

讀完這本書以后，我覺得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因為學(xué)習(xí)特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁?，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。

記得羅佐夫曾說過“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴懲。”是啊！好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實也拼命努力著呀！