五年級說明文：那堂公開課

星期三早上，石老師鄭重地告訴我們：“這個星期五，我們班要去多媒體教室上一堂公開課。上的是《落花生》這篇課文，請同學(xué)們提早做好預(yù)習(xí)工作。到時可是有150位老師來聽課……”聽到這個消息時，班里炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的說：“150位老師，好害怕呀？”有的說：“不知道給我們上課的老師會怎么把我們引入話題？”還有的說：“那堂公開課會不會錄成錄像？那我要多舉手了！”我十分興奮，暗暗告訴自己，那節(jié)課我一定要好好發(fā)揮，讓老師們對我，對我們班刮目相看。

該來的總是會來。星期五的第二節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)時來到了多媒體教室。剛走進(jìn)教室，我便看見一排排座位上滿是老師。我又緊張又激動。一番簡單的介紹后，我們知道給我們上課的老師姓胡。開始上課了，我們班和以前一樣，以哲理小故事開始這堂課。這次講故事的是許帥同學(xué)。他講得很流利，而且富有感情，可以說是開門紅。接著胡老師讓大家看了幾張關(guān)于花生的圖片后很好地引出了課題。然后胡老師把課文分成了四個部分：種花生、收花生、嘗花生、議花生。議花生是詳寫，其他都是略寫，這種寫法叫做有詳有略，胡老師簡單介紹略寫后就直奔主題。胡老師先讓同學(xué)朗誦，我十分想爭取這個機(jī)會，可一想到150個老師便放棄了。盡管那時我的心里一直給自已加油鼓勁，“何臻輝作為班長就要挺身而出，不能當(dāng)縮頭烏龜……”萬萬沒有想到周楷淳竟然推薦我當(dāng)小許地山，我很開心也很緊張，感覺臉一下子熱了起來。我朗誦得聲情并茂，得到了同學(xué)老師的一致好評。后半節(jié)課，我積極思考，大膽舉手，成了焦點(diǎn)、主角。我終于如愿以償了！

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都似乎意猶為盡呢。這堂課我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉手比平時積極，紀(jì)律也比平時要好，為班級，為自己爭了光。好樣的，五（2）班！