致我們終將逝去的小學(xué)作文

致我們終將逝去的小學(xué)作文

胡皓墨

時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)即將結(jié)束，僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。

六年，對(duì)一個(gè)人來說，是不短的一段歷史，六歲上學(xué)，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一啊！

小學(xué)，對(duì)我來說，是我跨進(jìn)這個(gè)紛繁五彩的社會(huì)的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何與人相處。

在這六年里，因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些，如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些……，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？

這六年，與同學(xué)們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班集體的榮譽(yù)攜手拼搏，我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、生活的酸甜苦辣。

在分別的時(shí)刻，我體會(huì)到，我們必須學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨；珍惜與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們即將離開南化四小，離開生活了六年的美麗的怡園，但“厚德、尚學(xué)、怡然”的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴隨我前行，作為我人生的座右銘。

今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績(jī)向您匯報(bào)！

今天告別同學(xué)們，明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會(huì)！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

徐宏駿

不知不覺中，小學(xué)生活就要離我們而去，不管我們?nèi)绾蔚牟簧?，小學(xué)生活終將離去，而此時(shí)的我，想起了小學(xué)里美好的回憶。

一年級(jí)時(shí)，我們拉著父母親的手走進(jìn)了我們的怡園，轉(zhuǎn)眼間，怡園發(fā)生了天翻地覆的變化，怡園變得美妙絕倫，但是我們卻即將離開，我的母校，不管我們多么的不舍，可是我們還是要離去，回憶過去剛進(jìn)入少先隊(duì)時(shí)，我們舉起小手，握緊拳頭，一起用稚嫩的聲音發(fā)誓，我們是中國的棟梁……當(dāng)大哥哥大姐姐給我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我們顯得異常興奮，現(xiàn)在輪到我們?yōu)樗麄兇魃夏且粭l條鮮艷的紅領(lǐng)巾吧！花開花落，六年時(shí)光過去了，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我才感受到了不舍，同時(shí)我也很后悔為什么沒多留下一些美好的回憶，當(dāng)然我也有些美好的，快樂的回憶。三年級(jí)春游時(shí)，大家手拉著手有說有笑的走著，到了吃中飯的時(shí)間了，我們紛紛放下背包開始吃起中飯，只有我一個(gè)人，在旁邊看著，小伙伴見了，紛紛圍了上來，七嘴八舌的問我怎么回事，我見這么多人圍上來一下眼淚就涌了出來，我哭哭啼啼的說：“我丟了我的包……”小伙伴一眨眼異口同聲的說道：“我們來幫你。”說著他們從包里拿出了不少零食，放在我面前，不一會(huì)我面前便堆了像小山一樣高的零食，我的眼淚繼續(xù)流，我沒有用手擦它，因?yàn)槲抑肋@是幸福的眼淚。

我也難忘馬老師組織的拔河比賽，那次比賽我們賽出了精彩，賽出了友誼。那次比賽我們組織的很好，分工明確，有的大嗓門，沒有力氣的全部都去當(dāng)了拉拉隊(duì)，隨著一聲聲有節(jié)奏的加油聲，我們贏得了比賽。

再見了我的母校，再見了，與我相伴多年的老師與同學(xué)。這些都將成為我美好的回憶。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

高樂懿

題記——小學(xué)的含苞到綻放，讓我們敞開了所有的純真與期待。這六年的花語，在記憶里成長(zhǎng)，在文字中脫落。幸運(yùn)的是，我們?cè)黄痖_放，在彼此最無憂無慮的年華。

“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，好好工作，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量!”那是一年級(jí)的時(shí)候，我們一起帶上紅領(lǐng)巾，一起微笑，一起舉起小手握成拳頭，一起用稚嫩的聲音發(fā)誓……

此情此景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)生活就要離我們而去?？吹奖舜说耐瑢W(xué)錄在互相傳遞著，我清楚地知道同學(xué)們心中有的是不舍，有的是怕被遺忘，有的是那份沉甸甸的同學(xué)情。不管我們?nèi)绾蔚牟簧幔W(xué)生活終將離去，而此時(shí)的我，想起了小學(xué)里美好的回憶。

我們的校園生活是純真的。

當(dāng)我看到低年級(jí)的小朋友小手拉著小手，排著整齊的兩列中隊(duì)嘻嘻哈哈走出校園，然后拖著清脆的嗓音說：“老師——再見！”我不禁啞然失笑，仿佛看到了六年前的我們。校園的生活好似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。轉(zhuǎn)眼間便成了高年級(jí)的大哥哥大姐姐，即使現(xiàn)在是六年級(jí)，依然個(gè)個(gè)都愛表現(xiàn)，一個(gè)相聲，一首歌，一支舞……都會(huì)爭(zhēng)先恐后上臺(tái)表演，從不害羞，哪怕表演得再糟糕，也都毫不怯場(chǎng)，依然我行我素，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

我們的校園生活是多彩的。

當(dāng)那些“昨天”如幻燈片一樣在我腦海中依次閃過的時(shí)候，我的心跳躍了起來。每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的陽光，領(lǐng)略異國的風(fēng)情。課間更是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，大家的心都在歡跳著。因?yàn)槲覀兌际敲逼鋵?shí)的00后，個(gè)性張揚(yáng)，敢做敢為，不知天高地厚，所以校園的每個(gè)角落都少不了我們活躍的身影。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，辯論賽中的唇槍舌劍，表演舞臺(tái)上的精彩紛呈……

我們的校園生活是甜蜜的。

雖然作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，家長(zhǎng)之煩“抑制”了歡笑之樂，壓力之沉重“造就”了成長(zhǎng)的煩惱，但我們依然擁有著一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，因?yàn)樯钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候，所以真摯的我們編織著那一曲曲動(dòng)人的歌。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕吧！那些快樂或難過的記憶都將成為昨天。時(shí)光老人用手，給我們畫出了一幅叫“最難忘的記憶”的畫，看著這幅畫，勾勒出了朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。現(xiàn)在的我，能做的就是好好珍惜最后的日子，來告別我們終將逝去的小學(xué)生活。

離別之際，愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮，陽光更燦爛，祝福更溫暖，微笑更甜蜜！讓我們帶著心中的愿望，在這片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn)、去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

永恒的愛，給我們珍愛的六年。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

陳樂

有人說，小學(xué)是一本生動(dòng)有趣的書，那么小學(xué)畢業(yè)，就意味著讀完并合上了這本圖文并茂的書。

六年的小學(xué)生活一晃就要過去了?；赝覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，許多不經(jīng)意間發(fā)生的一些小事，現(xiàn)在咀嚼起來，都那么值得回味與珍惜。

我們?cè)诿利惖拟鶊@里學(xué)習(xí)生活了六年，這里的一草一木都顯得格外親切，方寸之地都留下了我們開心的笑語，歡樂的歌聲。一想到幾天后就會(huì)畢業(yè)，心里不禁漾起了一陣陣的喜悅，但一想到幾天后就要離開可親可敬的老師、活潑可愛的同學(xué)，心里又微微泛起了苦澀之情······

課堂上，老師的笑容讓我如沐春風(fēng)，諄諄的教導(dǎo)深深地記在我的心中；同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心思考，踴躍發(fā)言，聚精會(huì)神的模樣更是激勵(lì)著我，伴隨著我度過了六年美好的時(shí)光。課堂外，我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了許多做人處事的道理。感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫作，教會(huì)了我解方程、求面積，帶我們?cè)谧掷镄虚g里尋找樂趣，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋探索奧秘，教導(dǎo)我們要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)做人處事，養(yǎng)成良好的人生習(xí)慣。

在那寬闊的操場(chǎng)上，我們班的隊(duì)伍從左往右移動(dòng)了六次，我們一起游戲，一起玩耍。還記得我們與六（2）班的拔河比賽嗎？參加比賽的同學(xué)們使出了全身的勁在拼命的往后拔，啦啦隊(duì)也十分賣力，雖然自己沒有機(jī)會(huì)去為班級(jí)爭(zhēng)光，可仍是不遺余力地為同學(xué)加油助威。想到這里，我仿佛又回到那個(gè)時(shí)刻，回到那個(gè)賽場(chǎng)，眼前依次閃過每一位同學(xué)的面孔。在那一次的比賽中，我們班獲勝了，同學(xué)們都高興地跳著、喊著。

這六年的路，我們走得辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們追逐瘋耍，也鬧過別扭情緒。很快我們就要小學(xué)畢業(yè)啦！六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們即將離別，又覺得它是那么的短暫。小學(xué)的友誼是最純真和漫長(zhǎng)的，六年的時(shí)光，彈指一揮間，就像潑出去的水，一去不返，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

小學(xué)畢業(yè)，只是一段話斷了個(gè)句號(hào)，記錄著我們?nèi)松跏細(xì)v練的成長(zhǎng)史。剩下的文章，還要憑借我們的智慧和勤奮去續(xù)寫。這一刻沒有離別，師生情、同學(xué)情，會(huì)伴隨我們走過一個(gè)又一個(gè)精彩的明天！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

丁世康

“流水落花春去也，天上人間。”時(shí)光飛逝，霎那間,六年時(shí)光悄然離去。在這分別的時(shí)刻，我思緒萬千，百感交集，因?yàn)槲覀兗磳⑴c我們朝夕相處的同學(xué)們分離、各奔東西，一想到這兒，六年間的那一幕幕的景象便在我的腦海中浮現(xiàn)。

再過幾天，我們就要畢業(yè)了，同窗了六個(gè)春夏秋冬的好朋友，無論友誼再深，都終究要分別了。天下沒有不散的宴席，但我依稀記得在一年級(jí)郭老師的帶領(lǐng)下，我們懵懵懂懂地第一次走進(jìn)教室；但我依稀記得在我們互換賀卡時(shí)，汪宇送給我的賀卡“你好，我喜歡ti足qiu”，下面畫著一個(gè)大大的五星紅旗和一個(gè)足球；但我依稀記得，我們上體育課，老師批評(píng)男生表現(xiàn)不好時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不服氣的樣子；但我依稀記得，在馬老師多次制止后，我們還是盡情地在操場(chǎng)上踢著瓶子；但我依稀記得，夏牧遠(yuǎn)嚎啕大哭時(shí)，馬老師對(duì)他的安慰；但我依稀記得，在我們同考來臨時(shí)張老師費(fèi)盡心思地幫我們整理題型；但我依稀記得，依稀記得……

這些事情現(xiàn)在卻變成了回憶，只能一遍又一遍地在我的腦海中回放，只能永遠(yuǎn)銘刻在我的心上！

六年來，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，共同經(jīng)歷了多少次的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過了多少次的歡樂時(shí)光，一起走過了六年的歲月。然而，再過短短的幾天的時(shí)光，我們就要各奔前程，離開母校，去開拓一片新的世界，去尋找一片新的天空。這怎么不能使人在心頭捏一把酸心淚呢？怎么不能使人感到一種莫名的惆悵呢？怎么不能讓人心頭猛地一震呢？

我依稀記得……我的腦海里一遍又一遍地回放著這些事情。珍惜吧，珍惜我們?cè)谝黄鹣嗵帪閿?shù)不多的時(shí)光……

致我們終將逝去的小學(xué)作文

趙哲宇

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，與同學(xué)相處的時(shí)間在縮短，不知不覺只剩下幾天的時(shí)間了，光陰似水奔流不息，我們從一年級(jí)不懂事的小弟弟小妹妹，現(xiàn)在都長(zhǎng)成了高大斯文的大哥哥大姐姐了，在這快分別的時(shí)刻我有一肚子的話兒想傾吐，想和同學(xué)們交談。

你看，那時(shí)候的我們是多么天真可愛，只要下課鈴響起，我們就像小鳥一樣一窩蜂的沖出教室，操場(chǎng)上有我們飛跳時(shí)的影子，走廊里有我們?cè)谝黄鹛K的身影，連棋牌室里也有我們下棋的歡笑聲。你聽，上課時(shí)那朗朗的書聲，中午寫字課鋼筆在紙上摩擦出沙沙的整齊聲，放學(xué)前踢足球的歡呼聲，真留戀??！你想，那時(shí)我們的內(nèi)心一定非常喜悅、開心?，F(xiàn)在的我們回憶起以往那興奮的事情，心里還是開心的，但同時(shí)夾雜著傷心的心情。

春天，我們的學(xué)校多么迷人，怡園的植物都展現(xiàn)出自己最美麗的一面；花兒散發(fā)出芬芳；水杉長(zhǎng)出了碧綠的葉子，連小草也隨著風(fēng)盡情搖擺。

夏天，雖然很熱，但我們的教室有空調(diào)，那陣陣涼風(fēng)使我們感到?jīng)鏊?，還有那綠草如茵的樹叢也讓人覺得有一絲涼意。

還記得我們最喜歡什么季節(jié)嗎？對(duì)，是秋天，漫步在怡園里，看著小橋流水還有那嬉戲的魚兒，那一片一片的梧桐樹葉飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，想起來還真浪漫！

六年的生活就要結(jié)束，與同學(xué)就要分別。六年啊，相處六年的同學(xué)就在這一刻我們即將揚(yáng)帆起航，駛向更寬更廣的知識(shí)海洋，我堅(jiān)信，堅(jiān)信我們永恒的信念，堅(jiān)信我們長(zhǎng)久的友誼。珍惜我們共同度過難關(guān)時(shí)的喜悅，珍惜這難忘的時(shí)刻。你可曾想十年后我們?cè)傧嗑?，再看望母校，你還記得我嗎？十年前我們是心心相印、形影不離的朋友，而此時(shí)我們都是母校的驕傲。

分別，人生常理，蘇軾說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”不錯(cuò)，人生就是這樣有喜有悲，有分別也有聚合，只要有緣，十年后我們?cè)賮砟感？纯蠢蠋煟傧嗑邸：茯湴恋母蠋熣f：“我們沒辜負(fù)您的希望。”

致我們終將逝去的小學(xué)作文

周夢(mèng)雅

一眨眼,六年的小學(xué)生活都已經(jīng)快結(jié)束了,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間屈指可數(shù)。多年后的我們還會(huì)像現(xiàn)在這般融洽嗎？誰也不知道。難忘那幽靜的紫堂廊,難忘那高雅的連心亭，難忘那優(yōu)美的怡園，難忘那喧鬧的操場(chǎng)……一切一切怡園美麗的景象都在腦海里完整的保存了下來。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那些日子，我懷念的有酸,有甜，有苦，有辣。若干年后的今天，或在同學(xué)聚會(huì)上，回憶起我們的小學(xué)生活，會(huì)不會(huì)笑著說：“那年我們一起追過的星”“那年我們的一些做過的惡作劇”“那年我們一起寫過的同學(xué)錄”……若干年后的偶遇，我們還能認(rèn)得對(duì)方，喊出對(duì)方的名子嗎？回憶那些在一起的時(shí)光，友誼的歲月，是記憶里最美好的畫面。

“天下沒有不散的筵席”在過幾天，有一桌名字叫“南化四小六年級(jí)三班”的筳席就要散了，太多的不舍和太多的留念，但請(qǐng)讓我們享受這最后的幾天時(shí)光，讓我們繼續(xù)微笑著說再見，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)動(dòng)態(tài)，都是我們送給對(duì)方最珍貴的禮物。離別不一定是要傷心的，因?yàn)檫@一次的離別，是為了下一次更好的相見！不管我們之間聯(lián)系是多是少，只要給別人在內(nèi)心留有一片天空，那么，偶爾的一聲問候也會(huì)帶來會(huì)心一笑。

月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷；六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉；六月的風(fēng)兒是多情的，包裹著不舍；六月的天空是高遠(yuǎn)的，放逐著夢(mèng)想；六月的花兒是艷麗的，綻放著青春；六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。六月畢業(yè)季,讓我們笑著畢業(yè)吧！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

王樂驍

“六年”聽起來感覺好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可是現(xiàn)在的我覺得好短好短。我的小學(xué)生活就在這不經(jīng)意間漸漸遠(yuǎn)去。我們即將告別一起歡笑，一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，告別勤勤懇懇教導(dǎo)我們的老師們，離開熟悉的怡園，踏入中學(xué)的大門，我的心中泛起一絲不舍。

六年，我們從懵懵懂懂的頑童蛻變成有思想會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的小小少年。從清晨到日暮，從春天到冬天，一起度過的兩千多個(gè)日子里有歡笑，有眼淚，有爭(zhēng)吵，有互助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成深深的情誼。

往日的一幕幕在腦海里不停的閃現(xiàn)，暖暖的情誼在心里流淌。記得一次午飯后,我去操場(chǎng)玩耍.同學(xué)們有的跳繩,有的打籃球,有的踢足球,有的打排球……上課鈴響了,我們飛快地奔向教室.跑著跑著,我的腳突然傳來一陣劇痛.原來,是我的腳崴了,丁世康看見了，趕緊過來扶我，他比我瘦弱，架著我上樓對(duì)他來說很費(fèi)勁，可是他沒有丟下我，很賣力的把我扶到座位上，看著他腦門上豆大的汗珠，我感動(dòng)極了。真是我的好兄弟！

“容易受傷的我”在手臂骨折的一個(gè)多月里，同桌高雨婷每天幫我收拾課桌，整理書包，放學(xué)的時(shí)候還幫我背書包，兩個(gè)大石頭一樣的書包壓彎了她嬌小的身軀。在這臨別之際，我由衷的對(duì)她說一聲“謝謝你，好同學(xué)！”

在六年小學(xué)生活中，最重要的人當(dāng)然是無私教導(dǎo)我們的老師們了，他們孜孜不倦地帶著無知的我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游,從漢語拼音,到漢字書寫,,從認(rèn)識(shí)數(shù)字，到學(xué)會(huì)計(jì)算……老師們無微不至地，手把手地教我們知識(shí),像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些“花朵”。他們不需要回報(bào)，只是希望每一朵都能綻放得絢麗多彩。

再美好的時(shí)刻也不能留住光陰的腳步，再溫馨的場(chǎng)景也不能讓時(shí)間定格，終究還是到了那無法避免的分別的時(shí)刻，新的篇章即將開啟，能留下的只有美好的回憶，能帶走的只有衷心的祝福：親愛的同學(xué)們！祝你們未來的道路越走越寬廣，待到我們破繭成蝶的那一天，我們?cè)倬垅鶊@，為青春喝彩！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

劉頡瓊

打板開始

時(shí)間：2014年6月9日

地點(diǎn)：南化四小

人物：六（3）班48名學(xué)生

花絮：花開花落，一眨眼，六年時(shí)光稍縱即逝?？桑酝c同學(xué)嬉鬧的場(chǎng)景還歷歷在目，不由得想起，若能與大家相伴永遠(yuǎn)那該多好??！想了想又覺得可笑，世上哪有不散之宴席？倘若分離是必然的，那就在結(jié)束時(shí)刻好好享受屬于自己的時(shí)光吧！

還記得六年前懷著對(duì)四小憧憬的我們，在茫茫人海中相遇、聚首，形成了現(xiàn)在的48人團(tuán)體。即使六年后會(huì)各奔東西，但是六年中我們是一體，外來者侵入不了的一體。雖然中途3名成員的毅然離開，給原本和睦的家族添上了幾分灰色調(diào)，但很快我們又迎來新的成員，在經(jīng)歷了磨合期后，新成員完全融入了集體，融入了大家庭。

記得三年前懼怕數(shù)學(xué)的我在張老師的課上，聽著猶如天書般的奧數(shù)，恨不得在課堂上打瞌睡。稍后隨著張老師的家訪，我從一位對(duì)數(shù)學(xué)充滿了無知的孩子蛻變成了一位渴望在數(shù)學(xué)中遨游的人；三年前，作為一位在班級(jí)作文中是個(gè)無名小卒的我來說，被馬老師用獨(dú)特的教學(xué)方式培養(yǎng)成了現(xiàn)在能在文章中大放光彩的人?，F(xiàn)在的我，是能和同學(xué)們互相打鬧，笑著笑著又能因?yàn)榧磳⒎蛛x而嚎啕大哭起來的人，不為其他，就因?yàn)槲遗c大家彼此之間建立了無限的友誼。

最近寫臨別贈(zèng)言寫的最多的一句話就是：“或許我們以后不會(huì)再相見，但是我們永遠(yuǎn)都是三班的“八卦記者”不是嗎？不可以忘記我們所有人哦！永遠(yuǎn)愛你，么么噠！”然后寫完后又止不住淚水了。是啊，難忘潘世豪與師弟劉昊的騎馬舞；難忘杜潤喬與“夏博士”夏牧遠(yuǎn)的搞笑相聲；難忘“汪小狗”汪宇與卞梓萱兩位學(xué)霸在課堂上爭(zhēng)辯的聲音；難忘“勉媽”徐勉與“孔明”孔靜怡的動(dòng)聽歌聲與極度耐心。。。。。難忘在三班的所有回憶；難忘三班的同學(xué)們；難忘三班的事與物；難忘授課于我們班的所有老師；真的愛你們！

致我們終將逝去的小學(xué)生活，致南化四小，致所有老師，致我愛的所有同學(xué)們！

打板結(jié)束！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

劉映辰

時(shí)光流逝，我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束，回顧六年的旅程，我們有太多的不舍，有人說，小學(xué)是一本生動(dòng)有趣的書，我們用辛勤的汗水，頑強(qiáng)的毅力，書寫著屬于我們了不起的成長(zhǎng)史。讓我們翻開扉頁……

從一年級(jí)開始，我們便相認(rèn)相識(shí)，相知相熟，我們對(duì)彼此微笑，對(duì)彼此訴苦，是彼此的知己。

記得一年級(jí)時(shí)的我們，依偎著父母，對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇；二年級(jí)時(shí)的我們手拉手一起歌唱去春游；三年級(jí)時(shí)的我們有說有笑，嘻嘻哈哈的去夏令營；四年級(jí)時(shí)的我們相互配合，一起參加合唱比賽；五年級(jí)時(shí)的我們化矛盾為快樂，友好的相處著……現(xiàn)在的我們對(duì)這個(gè)多彩的怡園帶著不舍，帶著留戀。

那次精彩的拔河比賽我至今難忘。那個(gè)晴朗的中午，三班的48為同學(xué)頂著炎熱來到了這個(gè)紅綠相間的操場(chǎng)，上賽場(chǎng)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，待開始后都使出了九牛二虎之力；觀賽的同學(xué)們破嗓吶喊、助威，為我們加油著，也是那次，讓我的手也記下了這精彩的場(chǎng)面。我多么希望在我們畢業(yè)將至的時(shí)候可以再進(jìn)行一次拔河比賽。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。我們就要小學(xué)畢業(yè)啦！六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們即將離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

高雨婷

不知不覺中，美好的六年小學(xué)生活過去了。不知何時(shí)，我們作業(yè)本上的一（3）逐漸變成了六（3），作業(yè)里的1+1=2變成了x+y=。再過幾天，我們即將褪去稚嫩，告別四?。晃覀兡怯悯r血染成的紅領(lǐng)巾將不在我們胸前飄揚(yáng)，取而代之的是共青團(tuán)的標(biāo)志。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我最親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記?。喝諠u增長(zhǎng)的不是只有年齡，還有友誼和歡樂；逐漸到來的不是只有別日，還有快樂的回憶。不管你今后身處何方，地位高低……我都一如既往地祝福你：永遠(yuǎn)幸福，快樂，微笑面對(duì)每一天！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

孔靜怡

同窗六年，即將畢業(yè)，心里有許多不舍，不舍那一張張充滿童真的笑臉，不舍每次課間十分，我們總在一起打鬧，一起聊天......時(shí)光飛逝，短短六年的小學(xué)光陰就要結(jié)束了，還記得我們剛剛戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員是臉上的喜悅嗎，還記得每周一，我們穿上校服，整齊的排好隊(duì)走到操場(chǎng)參加升旗儀式么。“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了...”是啊，時(shí)間都去哪兒。以前，我們不懂珍惜時(shí)間，總認(rèn)為還有很多時(shí)間和同學(xué)相處，可是，我們并不知道，六年一眨眼就過去了，現(xiàn)在才知要珍惜時(shí)間，珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間。

下課時(shí)，我們?cè)谝黄鸨荣愄p飛，你每一次都比不過我，但你并沒有放棄。終于，你打敗了我，便在那里得瑟，“哈哈，今天我終于贏了你，沒想到你這個(gè)常勝將軍竟被我這個(gè)常敗將軍給打敗了，哎，你要加油咯！”看著她那帶有挑釁的話語，真的想反駁，可是她說的是實(shí)話，我有用什么資格反駁她的話呢，哎，早知道就好好練習(xí)，以前贏她的時(shí)候就不那么得瑟了！這件事我一直記在心里，相信總有一天，我一定能刷清恥辱的。

“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，打過勾的我相信。”周杰倫的這首《蒲公英的約定》唱出了我們的心聲，上天把我們安排在一起，說明我們上輩子一定有緣，今生才能變成同學(xué)。我們小時(shí)候的約定，相信我們長(zhǎng)大后一定還會(huì)記得，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定！

最近聽了一首歌，其中的一句話最令我感動(dòng)，聽了這句話我就在想，若是以后你們見到我，會(huì)記得我哪一點(diǎn)，也許你什么都不記得，又或許你會(huì)記得我們的許多事情。還有最后一個(gè)夏天，還有最后一場(chǎng)考試，還有最后一次狂歡，讓我們記住這些在小學(xué)生活里給我們留下深刻映像的老師、事物和同學(xué)吧！在這里祝大家可以以優(yōu)異的成績(jī)考上理想初中的實(shí)驗(yàn)班，祝大家能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

汪宇

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，還有幾天，我們就要離開這美麗的校園，離開循循善誘的老師和情深誼厚的同學(xué)們。在這悲傷的離別時(shí)刻，回想起以往的一幕幕，我不禁感慨萬分。

剛踏入校園的時(shí)候，我們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩子，什么都不懂。陪伴我們的不是沒日沒夜的學(xué)習(xí)，而是快樂。在當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)我們來說并不重要，因?yàn)槲覀冞€不知道學(xué)習(xí)對(duì)人生的意義。每天早晨，我們高高興興地來到學(xué)校進(jìn)行早讀，老師在朗朗的讀書聲中走進(jìn)了教室，開始上課。大家都端正地坐著，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。問題回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪我們，而是耐心地為我們講解。下課了，大家一起玩耍，你追我趕。即使摔跤了，也不會(huì)哭，還笑呵呵地繼續(xù)跑，仿佛有著使不完的精力。我們最盼望的是每周一的升旗儀式，每到那莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們便站得筆直筆直，凝望著那冉冉上升的五星紅旗，響亮地唱著國歌，仿佛自己就是一名軍人。升旗儀式結(jié)束后，我們高高豎起自己的耳朵聽廣播，看文明班級(jí)花落誰家。文明之花總是在我們的教室里盛開，我們開心得拍手叫好……

隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，那原本的小樹苗長(zhǎng)高了許多。我們也漸漸地長(zhǎng)大了，個(gè)子變高了，身體強(qiáng)壯了。變化的不僅是我們的外表，還有我們的性格。大家都沉穩(wěn)了許多，不再像以前那樣嘻嘻哈哈，什么事都無所謂。我們明白助人為樂、堅(jiān)持就是勝利的道理；知道了什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞；擁有了敢于創(chuàng)新的精神和遠(yuǎn)大的理想。每一次大考，我們都積極準(zhǔn)備，沉著應(yīng)戰(zhàn)。成功總是垂青有準(zhǔn)備的人，平均分第一的桂冠多次落在我們的頭上，使我們感受到了成功的喜悅。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們努力拼搏，團(tuán)結(jié)合作，再次取得了第一名的好成績(jī)。愛心義賣中，同學(xué)們賣力地向消費(fèi)者介紹著一件件自己從家里帶來的心愛的物品，喊啞的嗓子換來了全部賣完的收獲。只要是集體活動(dòng)，同學(xué)們都充分表現(xiàn)出協(xié)作精神和自我犧牲精神，同時(shí)也顯示出我們精密的安排和智慧的頭腦。課外活動(dòng)更是豐富多彩。足球場(chǎng)上，男生們揮灑汗水；音樂室里，女生們也展現(xiàn)出自己的歌喉。六年以來，唯一沒有發(fā)生變化的便是我們純真的友誼。

2190天，六個(gè)春秋，我們一起度過了這美好的時(shí)光，飽嘗酸甜苦辣各種滋味。然而，時(shí)光一去不復(fù)返，面對(duì)我們的是傷心地離別。此時(shí)，我不禁想起徐志摩的詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西邊的云彩！”

致我們終將逝去的小學(xué)！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

周子豪

六月，又是一年畢業(yè)升學(xué)季，回憶過往，那些逝去的時(shí)光只待我們用文字把它們重新喚醒。在這2190天里，有著我們多少快樂的記憶。這個(gè)特殊的六月，不是你即將邁入小學(xué)的殿堂，也不是即將邁入新學(xué)年，而是我們六年的終結(jié)……

在這六年里，我們經(jīng)歷了人生中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我們有喜有憂，有傷心也有開心，有痛苦也有歡樂……

記得四年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校吃飯，學(xué)校的飯菜十分難吃，但看飯老師卻要求我們?nèi)砍酝?。于是，我們想盡辦法，絞盡腦汁，用各種各樣的辦法偷偷的跑出去倒飯，有的同學(xué)趁老師不注意時(shí)悄悄地跑了出去；有的則悄悄地繞過老師的視線逃走;還有的不擇手段，利用朋友關(guān)系，讓那些吃飯多的同學(xué)從窗戶把他們的飯菜倒掉后再還給他，他再給老師檢查……

還記得五年級(jí)時(shí)，我和徐嚴(yán)參加了田徑隊(duì)，因?yàn)槊刻斓挠?xùn)煉枯燥無味，于是我就編了一個(gè)游戲和他一起玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的對(duì)我們說：“你們?cè)谛菹r(shí)間還在玩，證明你們精力充沛，即然這樣，你們就再去跑10圈吧！”跑玩后，我們氣喘吁吁，汗流浹背，以后，我們就再也沒有玩過了。吃早飯時(shí)，我們?cè)?jīng)合吃了一大碗牛肉拉面。雖然這段時(shí)間很辛苦，但是我們多很快樂，比賽也很有成就感。

我又想起，那天，張老師在黑板上的板書。“有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。有一個(gè)端點(diǎn)的是射線。直線沒有端點(diǎn)。”而我們，難道不就像是在小學(xué)這個(gè)端點(diǎn)上延伸出去的48條射線嗎？在不久的將來，就會(huì)朝不同的方向發(fā)展，開創(chuàng)自己的新時(shí)代。48個(gè)人，48個(gè)不同的命運(yùn)，48份相同的記憶，卻終究不能走在一起。于是，我們距離即將越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……

窗外是夏天特有的悶熱，灰蒙蒙的天空，浮動(dòng)著大朵大朵鉛灰色沉重的云。我凝望著天空，腦海里盡是47個(gè)同學(xué)燦爛的笑臉與老師慈祥的目光。沒有了所有動(dòng)作和聲音，唯有剪不斷地離愁縈繞在心頭……“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我們之間的友誼將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

陳清宇

時(shí)光飛逝，六年眨眼間就過去了，還記得六年前，我站在自家窗臺(tái)邊，對(duì)莊重而又美麗的怡園，充滿著好奇、憧憬與期待！“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好品嘗快樂的滋味，就要離別了！”我們還沒準(zhǔn)備好離別昨日的怡園、昔日的小伙伴，就要升上中學(xué)?；叵肫疬@六年過得真快，真是“度年如日”！

想想再過六年我就要踏入大學(xué)的大門，再過六年，再過六年……人的一生就這樣在這“再過六年”中過去了。不免覺得“人生如戲”！

六年的學(xué)習(xí)生活多像一篇優(yōu)美的文章！我和同學(xué)們?cè)谕粋€(gè)課堂上聽課、學(xué)習(xí)，在同一片土地上嬉戲、玩耍。“沿著校園熟悉的小路，清晨來到教室讀書。”我們難忘那胡皓墨，胡潤東“二胡兄弟”傻傻的笑容、拔河時(shí)趙哲宇咬牙切齒得用力向后拔的表情······我們?cè)谀匣男≌盍?190多天，現(xiàn)在，離開母校的懷抱,還真的有些不舍。

本來還想和小伙伴們說的千言萬語，只匯成一句話：“感謝怡園的老師們、同學(xué)們，及父母陪我度過這愉快的六年！祝你們身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，萬事如意”。

七月在風(fēng)，把我們召喚，新的生活、新的學(xué)習(xí)讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體讓我們盼望。我們像雛鷹展開翅膀，滿懷著美好而又遠(yuǎn)大的理想，期盼在藍(lán)天中自由的翱翔。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

葛雅庭

六年的小學(xué)生活一晃而過，在這六年中，有酸，有甜，有苦，有辣，五味俱全。在這六年中，母校給我留下了無數(shù)忘不了的回憶，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了誨人不倦的老師，更忘不了那昔日洋溢著同學(xué)們歡聲笑語的操場(chǎng)······但時(shí)光流逝，花開花落，轉(zhuǎn)眼就，我們即將畢業(yè)，分離，已變成現(xiàn)實(shí)。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，我們依偎著爸爸，媽媽邁進(jìn)校園大門的情景嗎？那時(shí)的我們是那么的天真，那么的稚嫩。還記得我們?cè)?ldquo;六一”時(shí)一起在操場(chǎng)上佩戴紅領(lǐng)巾的樣子嗎？我們舉著小手，握成拳頭，站在陽光下，微笑著，一起宣誓：要熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉。

母校把許許多多快樂的瞬間刻在了我的腦海里：體育老師上課時(shí)幽默的話語，同學(xué)們下課聊天時(shí)發(fā)出的歡笑，語文課上汪宇與馬老師頂嘴時(shí)的樣子，聯(lián)歡會(huì)時(shí)潘世豪給我們帶來的精彩表演，胡皓墨，胡潤東“二胡兄弟”傻傻的笑容······這一切的一切都使我們難以忘懷。

五年級(jí)時(shí)我們一起參加了學(xué)校組織的拔河比賽，那一次比賽還使我記憶猶新。每一位同學(xué)拔的都是那么賣力，身子向后傾斜成了四十五度角。還記得趙哲宇咬牙切齒得用力向后拔，臉也因?yàn)橛昧Χ鴿q成了紫紅色，活像一個(gè)番茄。楊浩然也在拔河比賽上做出了很大的貢獻(xiàn)，他皺緊眉頭，大喊一聲，用了吃奶的力氣向后拉。就算這樣，對(duì)手也毫不退讓，最后在我們班的不懈努力下，獲得了第一！

五月悄悄離開，六月緩緩來臨，又是一年畢業(yè)季！我在南化四小整整生活了2190多個(gè)白天，轉(zhuǎn)眼間就要分離開，別了朝夕相處的同學(xué)，別了誨人不倦的老師，別了那昔日洋溢著同學(xué)們歡聲笑語的操場(chǎng)······

致我們終將逝去的小學(xué)作文

沈琪

無論白天是怎樣漫長(zhǎng)，總會(huì)迎來黑夜。天下沒有不散的筵席，人也是這樣，總脫離不了離別。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，也少不了與同窗六年的同學(xué)分別。

直到現(xiàn)在，我還不認(rèn)為小學(xué)生活即將結(jié)束，我平時(shí)還不這么覺得呢，我的小學(xué)生活豐富多彩，令人難忘！正如著名作家辛夷塢所說：“很多東西你懷揣它時(shí)，它一文不值，當(dāng)你真正失去它時(shí)，才感到它的珍貴。”那些日子就像相冊(cè)，一頁一頁地從我腦海中飛速地翻過。

在公明教育活動(dòng)中，我們一起準(zhǔn)備資料，對(duì)垃圾桶臟亂的問題展開了調(diào)查，我們還去各個(gè)小區(qū)拍攝垃圾桶臟亂的照片，之后，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下去掃垃圾。我們還對(duì)不分類的垃圾桶進(jìn)行了批評(píng)，做了一些環(huán)保垃圾桶的模型，這件事引起了很多人的關(guān)注，如今大街小巷里已經(jīng)不臟亂了，從中我們得到了鍛煉······這是多么令人難忘呀！

親愛的老師，我也不會(huì)忘了你，你是那么的親切，那么的寬容。

我拼命地尋找往時(shí)的照片，把它放進(jìn)我的回憶錄中。六年來，我交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，從他們身上學(xué)會(huì)許多：勇敢、樂觀、團(tuán)結(jié)、謙讓。偶爾我們也會(huì)吵架，但那屈指可數(shù)的爭(zhēng)吵能夠斷裂我們的友誼之環(huán)嗎？

時(shí)光不停流動(dòng)，我們即將逝去那六年?；蛟S這些珍貴的回憶會(huì)被時(shí)間的洪水沖淡，但我們要好好珍惜現(xiàn)在每一分每一秒！

再見了，讓我受益匪淺的老師；再見了，和我課間玩耍的同學(xué)；再見了，讓我難忘的小學(xué)！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

楊宇成

一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光猶如白駒過隙匆匆而去，不管我們?nèi)绾蔚牟簧幔W(xué)生活終將離去，直到現(xiàn)在還不敢相信，我的小學(xué)生活就這樣快結(jié)束了。

回想當(dāng)時(shí)剛上一年級(jí)時(shí)，我拉著媽媽的手，懷著對(duì)校園的憧憬，一步一步踏進(jìn)校園時(shí)的我和如今已經(jīng)六年級(jí)的我有很大的變化，這六年前的事仿佛就在昨天發(fā)生過一樣，時(shí)光老人用手，給我們畫出了一幅叫“最難忘的記憶”的畫，我們看著這幅畫，感覺像在進(jìn)行著一次美妙的體驗(yàn)，由喧嘩到寂靜，由含苞欲放到落英紛飛。

我的小學(xué)生活是平淡無奇的，但，一切都正如《致我們終將逝去的青春》的作者辛夷塢所說：“很多東西，當(dāng)你懷揣它時(shí)，它一文不值，當(dāng)你真正失去它時(shí)，才能感覺到它的珍貴”當(dāng)那些“昨天”如幻燈片一樣在我腦海中一次閃過的時(shí)候，我的心，是空蕩的、虛無縹緲的。

在六年的小學(xué)生活中，我們從相認(rèn)相識(shí)，相知相熟，我們對(duì)彼此微笑，對(duì)彼此訴苦，是彼此知己。我們的性格各不相同，和你們?cè)谝黄?，我的學(xué)習(xí)生活也輕松了許多。“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我從你們身上學(xué)會(huì)了很多，也從你們身上找到了自身的缺點(diǎn)。我也會(huì)跟你們吵架，但是我們的友誼之環(huán)卻仍然緊緊相扣，不會(huì)因?yàn)橐淮螤?zhēng)吵而斷裂。

友誼？我們之間的友誼會(huì)進(jìn)入了中學(xué)而消失嗎？會(huì)因?yàn)椴簧硖幫坏攸c(diǎn)而斷開嗎？我想對(duì)他們說：“不，我們的友誼不會(huì)因?yàn)樯硖巸删扯鴶嚅_。我們的友誼會(huì)緊緊相連！”

六年的時(shí)光是那么的短暫，仿佛一眨眼就過去了！小學(xué)，結(jié)束了?；貞?，懷戀，不舍。

致我們終將逝去的小學(xué)！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

林弈

六年前我們還是一群懵懂無知的小孩，六年的時(shí)光我們哭過，笑過，吵過，六年的時(shí)光已悄悄地流逝，小學(xué)的生涯也走向尾聲，六年的時(shí)光從陌生到熟悉。

回想六年，現(xiàn)在的同學(xué)的笑容是如此的美麗，你們是我默默無聞的聆聽者，是為我出謀劃策的軍師，你們是我童年的回憶。轉(zhuǎn)眼間，上六年級(jí)了。這六年來這個(gè)大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個(gè)大家庭里的成員性格不一，但我們都愛著這個(gè)大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收獲，每次的每次我都會(huì)牢記，將來這些一定會(huì)成為我最美好的回憶！再過幾天我們就要畢業(yè)了，我終于知道什么是依依不舍，什么是感恩，在這里一聲謝謝無法表達(dá)六年老師的教育之恩，無法表達(dá)我心中那復(fù)雜的感情，可是這是有一句話可以表達(dá)我所有的情感：“老師我不會(huì)辜負(fù)您，我相信我是那夜空中最亮的一顆星，我會(huì)綻放出我的光彩”。相信我的能力，相信我的智慧，等我再回母校的時(shí)候你將看到一個(gè)全新的我,我不會(huì)再是一個(gè)稚氣的孩子,是一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

畢業(yè)是一個(gè)噩夢(mèng)，意味著我們即將離別，畢業(yè)是一個(gè)喜報(bào)，意味著我們馬上要跨入下一個(gè)成長(zhǎng)的臺(tái)階。

再見了學(xué)校，再見了老師們，再見了同學(xué)們，我們畢業(yè)了，我們就要各奔東西，記得回母?？匆豢?，那里有我們逝去的六年美好的回憶。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

潘雪怡

彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將過去，我們個(gè)子長(zhǎng)高了，身子長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，如同一棵棵經(jīng)歷過風(fēng)雨的小草，茁壯成長(zhǎng)。從一個(gè)充滿稚氣的懵懂兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，在這六年的小學(xué)生活里，我們一同經(jīng)歷過成功，失?。豢鞓?，痛苦。直到現(xiàn)在還不敢相信，我的小學(xué)生活就這樣快結(jié)束了。那些快樂或難過的記憶都將成為昨天，那一抹最絢麗的風(fēng)景。

還清楚記得，在六年前，我們懷著好奇的心情來到了學(xué)校，這里一切的一切都顯得如此新奇，綠草如茵的操場(chǎng)，整潔莊嚴(yán)的教學(xué)樓，還有活潑可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。

六年過去了，我們?cè)谶@里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，回顧六年的旅程，老師，您給予了我們多少幫助：在假期里，您為了帶領(lǐng)我們?nèi)⒓与r鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，放棄了大好的休息時(shí)間，陪著我們東奔西跑；您為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)你有所提高，一遍又一遍苦口婆心的勸導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；您為了讓我們能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下生活，費(fèi)盡心機(jī)地去創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您不但傳授我們知識(shí)，同時(shí)也在品德和素質(zhì)上教育我們。老師，在這里，我要向您發(fā)出我對(duì)您最真誠的祝福。

再見了，母校。雖然我們很眷戀這里，但我們必須離開這兒，時(shí)間的輪船，載著我們駛過了小學(xué)，即將駛?cè)胄碌暮匠?。飛向一個(gè)全新的的世界——中學(xué)。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

楊浩然

六年前，我們只是一群調(diào)皮搗蛋的孩子。不知不覺中，小學(xué)生活就要離我們而去，不管我們?nèi)绾尾簧幔K將會(huì)離我們遠(yuǎn)去。而此時(shí)此刻的我，心中卻涌起一股酸澀的感情！但一回想起同學(xué)們一起玩?？鞓返臅r(shí)光，我那經(jīng)常鬧洪災(zāi)的眼睛又不爭(zhēng)氣的留下了心酸的“眼淚”…….

記得有一次，張老師在講課時(shí)突然要把期末考試的時(shí)間算出來，我們思考了一下，把答案算了出來了，等到把答案報(bào)出來時(shí)，全班驚恐，原來我們剩下的小學(xué)時(shí)光只剩十幾天了。全班寂靜無聲，覺得馬上要分別十分難受。我也不例外，同時(shí)也讓我回顧六年小學(xué)生活的時(shí)光。

一年級(jí)，當(dāng)我們只是一群不懂事的孩子，看到陌生的地方，看到陌生的同學(xué)，看到陌生的老師，心中難免冒出一股害怕的心態(tài)。剛開始和同學(xué)相處不是太好，主要是不好意思主動(dòng)和別人打招呼，所以有點(diǎn)冷淡。

二年級(jí)，我們同學(xué)都已經(jīng)混熟了，同學(xué)們毫無牽掛，毫無倦態(tài)，自由自在開開心心的玩耍。對(duì)待老師也尊敬禮貌，做事熱烈積極。

三年級(jí)，是中年級(jí)的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不是太輕松。遇到陌生的老師難免有一些不適應(yīng)老師的教學(xué)習(xí)慣。

四年級(jí)，我們迎接了來自澳大利亞的同學(xué)們，并且獲得了老師的贊賞與認(rèn)可，成為年級(jí)里最好的班級(jí)，身上的壓力自然也加重了不少，學(xué)習(xí)的難度也漸漸提高！不知不覺中，也同時(shí)向高年段沖！

五年級(jí)，身為高年級(jí)我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。身為高年級(jí)，我們參加了田徑隊(duì)、足球隊(duì)、公民教育，并且獲得了第一名的好成績(jī)，同時(shí)也是優(yōu)秀中隊(duì)，臉上猶如貼金一般的自豪。

六年級(jí)，小學(xué)旅程中的終點(diǎn)站，迎接著走向中學(xué)的“巴士”。在六年級(jí)里，我們?yōu)榱松虾玫膶W(xué)校拼命學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。為了能夠有好成績(jī)而奮斗！

回顧玩六年小學(xué)的精彩故事，我們心中必然有一股懷念之情，我們心中永遠(yuǎn)存留著母校的一切，依舊不會(huì)忘記老師的教誨，更不會(huì)忘記我們的小學(xué)！在這里，我們并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。我們向著母校大聲說道：“母校，我們永遠(yuǎn)無法忘記您、無法忘記您的教誨、無法忘記您的容顏、無法忘記您給我們的一切、無法忘記我們?cè)谀@留下的“時(shí)光”……”

在這里，我衷心的對(duì)您說：“謝謝您、謝謝您、謝謝您……”

致我們終將逝去的小學(xué)作文

杜潤喬

六年的時(shí)光飛速流轉(zhuǎn)，稍縱即逝，小學(xué)六年的生活在不知不覺中結(jié)束，即將面臨的是新的生活。撰此文，致我們即將逝去的小學(xué)生活。

還依稀記得剛步入校園時(shí)，是那么得懵懂、天真、無知。而過了一個(gè)學(xué)期之后，同學(xué)們不再生疏，而是像多年未見的老熟人，海闊天空的談著........

在這六年里，我們有成功后的喜悅，也有失敗后的淚水，而更多的是艱辛。因?yàn)橛辛诉@些，我們的友誼才如同海一樣寬廣，城墻一樣堅(jiān)固。我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏著、在春游時(shí)歡歌笑語、在考試期間奮斗著，大家暗暗較勁。這難道不值得回憶嗎？

老師也在默默的陪伴著我們，關(guān)心我們。我們每一點(diǎn)的成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們每一點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開您的循循善誘和耐心指導(dǎo)。您日夜操勞，青絲染成了白發(fā)。您辛苦的備課，就是為了讓我們成績(jī)更上一層樓。您毫無保留的把知識(shí)傳授給我們，不為回報(bào)。

在這離別時(shí)刻，我深刻的體會(huì)到，我們要珍惜這美好的時(shí)光，與同學(xué)和老師們度過剩下的時(shí)間，珍惜每一分，珍惜每一秒，不要再虛度光陰。

我即將離開母校，但不會(huì)忘記老師們和同學(xué)們，我會(huì)回來看母校，看望曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的老師。

臨別時(shí)刻，我祝大家能夠有一個(gè)好的成績(jī)，能夠快快樂樂，健健康康的成長(zhǎng)。祝老師們工作順順利利，生活一帆風(fēng)順，謝謝您。

離別時(shí)刻，道一聲：“珍重”，好友重逢，賀一聲：“成功”！

致我們終將逝去的小學(xué)作文

徐雨揚(yáng)

時(shí)光如白駒過隙，一去不復(fù)返。不知不覺，我在南化四小已經(jīng)度過了2190個(gè)白天，還是到了那個(gè)分離的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)無法她，因?yàn)槭撬_辟出了我人生的第一個(gè)道路。

母校在我青蔥的歲月里留下了一道深深的印記。她在一片片懵懵懂懂中飛逝著，而我卻不以為然，認(rèn)為時(shí)間還很多，但是今天，我才發(fā)現(xiàn)，馬上要離開這里了?，F(xiàn)在，我在埋怨自己十分自私，度過了五年的緘默時(shí)光，直到上了六年級(jí)，我才開始真正的接受她。突然發(fā)現(xiàn)，母校是那么的可愛。

我從來沒有想過，離開朝夕相處的同學(xué)，離開相處甚久的母校，我的心里就隱隱作痛，我舍不得??！回想起這六年，有辛酸，有苦楚，有歡樂，有火辣，可是彼此從未分離?，F(xiàn)在到了分離的時(shí)刻，我們以沉默來代替我們對(duì)大家的思念。這是要終將逝去的嗎？沉默。

我永遠(yuǎn)記得怡園中那座飛鷹雕像，它一直都在承載我的夢(mèng)想出發(fā)。我曾多次深沉的凝望著它，總是覺得它是我自身最好的寫照，即便我有多么的緊張，面對(duì)他，我卻十分坦然。那鷹下面的四個(gè)字使我終身難忘——志在蒼穹！是?。≈驹谏n穹，理想是無限的，我們總是會(huì)往更高的目標(biāo)去拼搏也十分向往。所以，為了向那只鷹一樣，請(qǐng)你（母校），原諒我的自私，我會(huì)將你永遠(yuǎn)銘記在心中的。

淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好?；仡^來，再思念。

感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校，我不會(huì)辜負(fù)您這六年來對(duì)我的教導(dǎo)和期望的。母校，再見了，或許我再也回不到你的懷抱，因?yàn)槲乙h(yuǎn)的目標(biāo)去飛，不能因?yàn)樗寄疃鴾S落在這個(gè)家。而你，母校，也像夢(mèng)一般離我們遠(yuǎn)去，捉也捉不到，摸也摸不著。如果，時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)天真無邪的世界，那么留給我雨母校的不是記憶而是美好吧！，一切都無濟(jì)于事，在最后的一刻，讓我去摘下一株小小的蒲公英，去追尋20年后的約定與許諾。但，終究還是要分離。我們是應(yīng)該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時(shí)光，或許是那一段無法割舍的生命。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

沈惠文

不知不覺中，小學(xué)生活就要離我們而去，不管我們?nèi)绾蔚牟簧?，小學(xué)生活終將離去，而此時(shí)的我，想起了小學(xué)里美好的回憶。

從一年級(jí)開始，我們便相認(rèn)相識(shí)，相知相熟，我們對(duì)彼此微笑，對(duì)彼此訴苦，是彼此知己。

但是時(shí)間是有限的，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，分離變成現(xiàn)實(shí)。我們這個(gè)大家庭即將破碎，只留下一地的枯葉。

我想起了那天數(shù)學(xué)老師在黑板上寫的板書。“擁有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。擁有一個(gè)端點(diǎn)的是射線。直線沒有端點(diǎn)。”而我們就像是同一個(gè)端點(diǎn)射出去的線，在不久的將來，就會(huì)朝不同的方向，開創(chuàng)自己的新時(shí)代。48個(gè)人，48個(gè)不同的命運(yùn)，48份不同的記憶，卻終究不能永遠(yuǎn)在一起。于是，我們即將越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。

窗外的夏天特別悶熱，灰蒙蒙的天空，浮動(dòng)著一些黑灰色的云，月光照不透，這些即將是我們畢業(yè)時(shí)的心情。

我咬著筆尖，腦海里盡是47個(gè)燦爛的笑臉。小學(xué)美好的時(shí)光即將失去，六年的友誼即將被淡忘，六年的歡聲笑語已刻在心里，六年的小學(xué)生活即將完美的畫上句號(hào)，那里藏著我們的快樂的面孔，我對(duì)即將失去的小學(xué)說聲:“Seeyou”。

致我們終將逝去的小學(xué)作文

潘梓辛

少年、活力、快樂、沖動(dòng)、無憂無慮的代名詞?；蛳不虮?，可不管怎樣，我們的小學(xué)時(shí)光也就要結(jié)束了！

六年前我們是一群未經(jīng)世事的小鳥。在成長(zhǎng)途中，我們哭過笑過，我們吵過鬧過，這成為我們最美好的回憶；刻骨銘心的記憶。這六年是我們成長(zhǎng)的六年、這六年也是我們最難忘的六年。你們的笑容，是我無法抹去的記憶。一支溫柔的解語花、一首動(dòng)聽的歌曲、一個(gè)默默的聆聽者、一位出謀劃策的軍師。正因?yàn)橛心銈?，讓我的六年小學(xué)生活無憂無慮；正因?yàn)橛心銈儯屛铱焖俪砷L(zhǎng)起來?，F(xiàn)在，這六年即將結(jié)束，我在心里說：慢些吧，再慢些吧！讓我們?cè)傧嗵幰恍r(shí)間吧，讓我們繼續(xù)微笑說：“再見！”笑吧，笑吧！你的笑是我溫暖的回憶。笑吧，笑吧！讓我們微笑著面對(duì)美好的明天！

抬起頭，仰望那片湛籃的蒼穹，是不是蓄滿的淚水不會(huì)落下？是不是對(duì)過去的留戀，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚春風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵蝕心靈，卻依舊會(huì)讓人感到切膚的疼痛。我們便會(huì)在這一點(diǎn)一滴的憂傷、一絲一縷的牽掛中走過?；蛟S你會(huì)抱怨自己在少年時(shí)種種的不應(yīng)該，只是別忘了，那曾經(jīng)是你一度想要的。

致我們，致我們終將逝去的小學(xué)……

致我們終將逝去的小學(xué)作文

徐嚴(yán)

日月如梭，光陰似箭，滄桑巨變，童年的年輪一圈一圈地纏繞在記憶之中，使我久久都不能忘懷。在這繽紛多彩的六年小學(xué)時(shí)光之中，有酸，有甜，有苦，有辣?；仡櫫晷W(xué)時(shí)光，我不禁感嘆：時(shí)間不等人！在我們悄然“開放”的同時(shí)，故去的六年時(shí)光卻也如滔滔黃河水一路向東，一去不復(fù)返……再見，逝去的時(shí)間；再見，不可忘卻的童年；再見，多姿多彩的小學(xué)！

回憶過去，如煙般的往事如影片回放在我的腦海里。不過，令我印象最深的還是那一次。

那是一年初春，我們才剛從緊張的氣氛之中解脫出來。馬老師為了給我們緩解壓力，便和（2）班凌老師商量，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)拔河比賽。我們知道后，搶先一步，首先對(duì)（2）班下了“戰(zhàn)書”，（2）班也爽快地答應(yīng)了，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

到了那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽共3局，每次先把記號(hào)拉來者先獲勝，誰先獲勝局?jǐn)?shù)最多，誰就先贏。

比賽開始！第一局的選手紛紛就位，啦啦隊(duì)的同志們也蓄勢(shì)待發(fā)。比賽開始！就在記號(hào)“紅領(lǐng)巾”剛剛落下的那一瞬間，兩組隊(duì)員同時(shí)發(fā)力，剛還十分松弛的纖繩頓時(shí)繃得筆直。就在這僵持不下的時(shí)候，我們班的幾位大力士突然同時(shí)猛然發(fā)力，打得對(duì)方措手不及，我們因此也“搶”到了第一局的“開門紅”。

也許是幸福來得過于突然，或是上一局消耗了過多的體力，導(dǎo)致我們“進(jìn)攻”、“防御”毫無建樹，這可是最要不得的！最終，對(duì)方以壓倒性優(yōu)勢(shì)扳平了第二句。

原先的優(yōu)勢(shì)因失誤而“煙消云散”，我們不禁有些懊惱，但一看到同學(xué)們?yōu)槲覀兊某晒Α⒛苤卣衿旃?、繼續(xù)拼搏而奮起加油、鼓勵(lì)，我們不禁又感動(dòng)萬分，也為自己的退縮而羞慚。

第三局，也是決定成敗的最后一戰(zhàn)，雙方都虎視眈眈地盯著記號(hào)處，恨不得一口把它咬過來。比賽剛一開始，就進(jìn)入了白熱化階段，雙方僵持不下，誰都不想因自己的失誤而“遺臭萬年”。雙方誰也不讓誰，隊(duì)員們也都漲紅了臉，如同一個(gè)個(gè)熟透的蘋果。啦啦隊(duì)們也不甘示弱，有的為自己班級(jí)加油，把臉都漲紅了；有的則像總指揮一樣，在為隊(duì)友出謀劃策……至于那條做記號(hào)的紅領(lǐng)巾呢？則向像一個(gè)頑皮的孩子，在中界線上跳來跳去。多么激烈的一場(chǎng)比賽??！

就在這時(shí)，本班的幾位大力士突然大吼了一聲。這突如其來的吼聲似乎把毫無準(zhǔn)備的對(duì)方下了一跳；而我們呢？則心領(lǐng)會(huì)神，趁對(duì)方毫無防備，猛然發(fā)力，最終以2：1戰(zhàn)勝對(duì)方獲得了冠軍。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們就要向六年的小學(xué)時(shí)光說再見了！或許，當(dāng)我們也老去時(shí)，再回憶往事時(shí)，或許還會(huì)張開沒牙的大嘴，哈哈大笑呢！畢竟這是我們最珍貴的小學(xué)時(shí)光，最珍貴的童年……