致我們終將逝去的小學作文

致我們終將逝去的小學作文

胡皓墨

時光飛逝，六年的小學即將結束，僅以此文致我們終將逝去的小學六年生活。

六年，對一個人來說，是不短的一段歷史，六歲上學，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一??！

小學，對我來說，是我跨進這個紛繁五彩的社會的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學，學會了如何與人相處。

在這六年里，因——為我們學習、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學習上再努力一些，如果同學們之間相處得更融洽一些……，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？

這六年，與同學們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結一致為班集體的榮譽攜手拼搏，我們也共同品嘗學習、競賽、生活的酸甜苦辣。

在分別的時刻，我體會到，我們必須學會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻、諄諄教誨；珍惜與同學們相處的點點滴滴。

我們即將離開南化四小，離開生活了六年的美麗的怡園，但“厚德、尚學、怡然”的校訓將永遠伴隨我前行，作為我人生的座右銘。

今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績向您匯報！

今天告別同學們，明天我們又將在不同領域的巔峰上相會！

致我們終將逝去的小學作文

徐宏駿

不知不覺中，小學生活就要離我們而去，不管我們如何的不舍，小學生活終將離去，而此時的我，想起了小學里美好的回憶。

一年級時，我們拉著父母親的手走進了我們的怡園，轉眼間，怡園發(fā)生了天翻地覆的變化，怡園變得美妙絕倫，但是我們卻即將離開，我的母校，不管我們多么的不舍，可是我們還是要離去，回憶過去剛進入少先隊時，我們舉起小手，握緊拳頭，一起用稚嫩的聲音發(fā)誓，我們是中國的棟梁……當大哥哥大姐姐給我們戴上紅領巾時我們顯得異常興奮，現(xiàn)在輪到我們?yōu)樗麄兇魃夏且粭l條鮮艷的紅領巾吧！花開花落，六年時光過去了，在這即將畢業(yè)的時刻，我才感受到了不舍，同時我也很后悔為什么沒多留下一些美好的回憶，當然我也有些美好的，快樂的回憶。三年級春游時，大家手拉著手有說有笑的走著，到了吃中飯的時間了，我們紛紛放下背包開始吃起中飯，只有我一個人，在旁邊看著，小伙伴見了，紛紛圍了上來，七嘴八舌的問我怎么回事，我見這么多人圍上來一下眼淚就涌了出來，我哭哭啼啼的說：“我丟了我的包……”小伙伴一眨眼異口同聲的說道：“我們來幫你。”說著他們從包里拿出了不少零食，放在我面前，不一會我面前便堆了像小山一樣高的零食，我的眼淚繼續(xù)流，我沒有用手擦它，因為我知道這是幸福的眼淚。

我也難忘馬老師組織的拔河比賽，那次比賽我們賽出了精彩，賽出了友誼。那次比賽我們組織的很好，分工明確，有的大嗓門，沒有力氣的全部都去當了拉拉隊，隨著一聲聲有節(jié)奏的加油聲，我們贏得了比賽。

再見了我的母校，再見了，與我相伴多年的老師與同學。這些都將成為我美好的回憶。

致我們終將逝去的小學作文

高樂懿

題記——小學的含苞到綻放，讓我們敞開了所有的純真與期待。這六年的花語，在記憶里成長，在文字中脫落。幸運的是，我們曾一起開放，在彼此最無憂無慮的年華。

“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好勞動，好好工作，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量!”那是一年級的時候，我們一起帶上紅領巾，一起微笑，一起舉起小手握成拳頭，一起用稚嫩的聲音發(fā)誓……

此情此景還歷歷在目，轉眼之間，小學生活就要離我們而去?？吹奖舜说耐瑢W錄在互相傳遞著，我清楚地知道同學們心中有的是不舍，有的是怕被遺忘，有的是那份沉甸甸的同學情。不管我們如何的不舍，小學生活終將離去，而此時的我，想起了小學里美好的回憶。

我們的校園生活是純真的。

當我看到低年級的小朋友小手拉著小手，排著整齊的兩列中隊嘻嘻哈哈走出校園，然后拖著清脆的嗓音說：“老師——再見！”我不禁啞然失笑，仿佛看到了六年前的我們。校園的生活好似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。轉眼間便成了高年級的大哥哥大姐姐，即使現(xiàn)在是六年級，依然個個都愛表現(xiàn)，一個相聲，一首歌，一支舞……都會爭先恐后上臺表演，從不害羞，哪怕表演得再糟糕，也都毫不怯場，依然我行我素，爭強好勝。

我們的校園生活是多彩的。

當那些“昨天”如幻燈片一樣在我腦海中依次閃過的時候，我的心跳躍了起來。每當老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受著新鮮的陽光，領略異國的風情。課間更是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，大家的心都在歡跳著。因為我們都是名副其實的00后，個性張揚，敢做敢為，不知天高地厚，所以校園的每個角落都少不了我們活躍的身影。運動場上的颯爽英姿，辯論賽中的唇槍舌劍，表演舞臺上的精彩紛呈……

我們的校園生活是甜蜜的。

雖然作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，家長之煩“抑制”了歡笑之樂，壓力之沉重“造就”了成長的煩惱，但我們依然擁有著一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，因為生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候，所以真摯的我們編織著那一曲曲動人的歌。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕吧！那些快樂或難過的記憶都將成為昨天。時光老人用手，給我們畫出了一幅叫“最難忘的記憶”的畫，看著這幅畫，勾勒出了朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧?，F(xiàn)在的我，能做的就是好好珍惜最后的日子，來告別我們終將逝去的小學生活。

離別之際，愿每個人心中的鮮花更鮮，陽光更燦爛，祝福更溫暖，微笑更甜蜜！讓我們帶著心中的愿望，在這片碧海藍天下去拼搏、去奮進、去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美好的明天。

永恒的愛，給我們珍愛的六年。

致我們終將逝去的小學作文

陳樂

有人說，小學是一本生動有趣的書，那么小學畢業(yè)，就意味著讀完并合上了這本圖文并茂的書。

六年的小學生活一晃就要過去了?；赝覀兊膶W習歷程，流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，許多不經(jīng)意間發(fā)生的一些小事，現(xiàn)在咀嚼起來，都那么值得回味與珍惜。

我們在美麗的怡園里學習生活了六年，這里的一草一木都顯得格外親切，方寸之地都留下了我們開心的笑語，歡樂的歌聲。一想到幾天后就會畢業(yè)，心里不禁漾起了一陣陣的喜悅，但一想到幾天后就要離開可親可敬的老師、活潑可愛的同學，心里又微微泛起了苦澀之情······

課堂上，老師的笑容讓我如沐春風，諄諄的教導深深地記在我的心中；同學們認真聽講，專心思考，踴躍發(fā)言，聚精會神的模樣更是激勵著我，伴隨著我度過了六年美好的時光。課堂外，我們積極參加社會實踐，學到了許多做人處事的道理。感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，帶我們在字里行間里尋找樂趣，引領我們在知識的海洋探索奧秘，教導我們要會學習，會生活，會做人處事，養(yǎng)成良好的人生習慣。

在那寬闊的操場上，我們班的隊伍從左往右移動了六次，我們一起游戲，一起玩耍。還記得我們與六（2）班的拔河比賽嗎？參加比賽的同學們使出了全身的勁在拼命的往后拔，啦啦隊也十分賣力，雖然自己沒有機會去為班級爭光，可仍是不遺余力地為同學加油助威。想到這里，我仿佛又回到那個時刻，回到那個賽場，眼前依次閃過每一位同學的面孔。在那一次的比賽中，我們班獲勝了，同學們都高興地跳著、喊著。

這六年的路，我們走得辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們追逐瘋耍，也鬧過別扭情緒。很快我們就要小學畢業(yè)啦！六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們即將離別，又覺得它是那么的短暫。小學的友誼是最純真和漫長的，六年的時光，彈指一揮間，就像潑出去的水，一去不返，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

小學畢業(yè)，只是一段話斷了個句號，記錄著我們人生初始歷練的成長史。剩下的文章，還要憑借我們的智慧和勤奮去續(xù)寫。這一刻沒有離別，師生情、同學情，會伴隨我們走過一個又一個精彩的明天！

致我們終將逝去的小學作文

丁世康

“流水落花春去也，天上人間。”時光飛逝，霎那間,六年時光悄然離去。在這分別的時刻，我思緒萬千，百感交集，因為我們即將與我們朝夕相處的同學們分離、各奔東西，一想到這兒，六年間的那一幕幕的景象便在我的腦海中浮現(xiàn)。

再過幾天，我們就要畢業(yè)了，同窗了六個春夏秋冬的好朋友，無論友誼再深，都終究要分別了。天下沒有不散的宴席，但我依稀記得在一年級郭老師的帶領下，我們懵懵懂懂地第一次走進教室；但我依稀記得在我們互換賀卡時，汪宇送給我的賀卡“你好，我喜歡ti足qiu”，下面畫著一個大大的五星紅旗和一個足球；但我依稀記得，我們上體育課，老師批評男生表現(xiàn)不好時，我們一個個不服氣的樣子；但我依稀記得，在馬老師多次制止后，我們還是盡情地在操場上踢著瓶子；但我依稀記得，夏牧遠嚎啕大哭時，馬老師對他的安慰；但我依稀記得，在我們同考來臨時張老師費盡心思地幫我們整理題型；但我依稀記得，依稀記得……

這些事情現(xiàn)在卻變成了回憶，只能一遍又一遍地在我的腦海中回放，只能永遠銘刻在我的心上！

六年來，我們在老師的帶領下，共同經(jīng)歷了多少次的風風雨雨，一起度過了多少次的歡樂時光，一起走過了六年的歲月。然而，再過短短的幾天的時光，我們就要各奔前程，離開母校，去開拓一片新的世界，去尋找一片新的天空。這怎么不能使人在心頭捏一把酸心淚呢？怎么不能使人感到一種莫名的惆悵呢？怎么不能讓人心頭猛地一震呢？

我依稀記得……我的腦海里一遍又一遍地回放著這些事情。珍惜吧，珍惜我們在一起相處為數(shù)不多的時光……

致我們終將逝去的小學作文

趙哲宇

六年的小學生活就要結束，與同學相處的時間在縮短，不知不覺只剩下幾天的時間了，光陰似水奔流不息，我們從一年級不懂事的小弟弟小妹妹，現(xiàn)在都長成了高大斯文的大哥哥大姐姐了，在這快分別的時刻我有一肚子的話兒想傾吐，想和同學們交談。

你看，那時候的我們是多么天真可愛，只要下課鈴響起，我們就像小鳥一樣一窩蜂的沖出教室，操場上有我們飛跳時的影子，走廊里有我們在一起跳繩的身影，連棋牌室里也有我們下棋的歡笑聲。你聽，上課時那朗朗的書聲，中午寫字課鋼筆在紙上摩擦出沙沙的整齊聲，放學前踢足球的歡呼聲，真留戀?。∧阆?，那時我們的內心一定非常喜悅、開心?，F(xiàn)在的我們回憶起以往那興奮的事情，心里還是開心的，但同時夾雜著傷心的心情。

春天，我們的學校多么迷人，怡園的植物都展現(xiàn)出自己最美麗的一面；花兒散發(fā)出芬芳；水杉長出了碧綠的葉子，連小草也隨著風盡情搖擺。

夏天，雖然很熱，但我們的教室有空調，那陣陣涼風使我們感到?jīng)鏊?，還有那綠草如茵的樹叢也讓人覺得有一絲涼意。

還記得我們最喜歡什么季節(jié)嗎？對，是秋天，漫步在怡園里，看著小橋流水還有那嬉戲的魚兒，那一片一片的梧桐樹葉飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，想起來還真浪漫！

六年的生活就要結束，與同學就要分別。六年啊，相處六年的同學就在這一刻我們即將揚帆起航，駛向更寬更廣的知識海洋，我堅信，堅信我們永恒的信念，堅信我們長久的友誼。珍惜我們共同度過難關時的喜悅，珍惜這難忘的時刻。你可曾想十年后我們再相聚，再看望母校，你還記得我嗎？十年前我們是心心相印、形影不離的朋友，而此時我們都是母校的驕傲。

分別，人生常理，蘇軾說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”不錯，人生就是這樣有喜有悲，有分別也有聚合，只要有緣，十年后我們再來母?？纯蠢蠋?，再相聚。很驕傲的跟老師說：“我們沒辜負您的希望。”

致我們終將逝去的小學作文

周夢雅

一眨眼,六年的小學生活都已經(jīng)快結束了,和同學們在一起的時間屈指可數(shù)。多年后的我們還會像現(xiàn)在這般融洽嗎？誰也不知道。難忘那幽靜的紫堂廊,難忘那高雅的連心亭，難忘那優(yōu)美的怡園，難忘那喧鬧的操場……一切一切怡園美麗的景象都在腦海里完整的保存了下來。

“海內存知己，天涯若比鄰”那些日子，我懷念的有酸,有甜，有苦，有辣。若干年后的今天，或在同學聚會上，回憶起我們的小學生活，會不會笑著說：“那年我們一起追過的星”“那年我們的一些做過的惡作劇”“那年我們一起寫過的同學錄”……若干年后的偶遇，我們還能認得對方，喊出對方的名子嗎？回憶那些在一起的時光，友誼的歲月，是記憶里最美好的畫面。

“天下沒有不散的筵席”在過幾天，有一桌名字叫“南化四小六年級三班”的筳席就要散了，太多的不舍和太多的留念，但請讓我們享受這最后的幾天時光，讓我們繼續(xù)微笑著說再見，每一個瞬間，每一個動態(tài)，都是我們送給對方最珍貴的禮物。離別不一定是要傷心的，因為這一次的離別，是為了下一次更好的相見！不管我們之間聯(lián)系是多是少，只要給別人在內心留有一片天空，那么，偶爾的一聲問候也會帶來會心一笑。

月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷；六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉；六月的風兒是多情的，包裹著不舍；六月的天空是高遠的，放逐著夢想；六月的花兒是艷麗的，綻放著青春；六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。六月畢業(yè)季,讓我們笑著畢業(yè)吧！

致我們終將逝去的小學作文

王樂驍

“六年”聽起來感覺好長好長，可是現(xiàn)在的我覺得好短好短。我的小學生活就在這不經(jīng)意間漸漸遠去。我們即將告別一起歡笑，一起成長的同學們，告別勤勤懇懇教導我們的老師們，離開熟悉的怡園，踏入中學的大門，我的心中泛起一絲不舍。

六年，我們從懵懵懂懂的頑童蛻變成有思想會學習會生活的小小少年。從清晨到日暮，從春天到冬天，一起度過的兩千多個日子里有歡笑，有眼淚，有爭吵，有互助，點點滴滴凝聚成深深的情誼。

往日的一幕幕在腦海里不停的閃現(xiàn)，暖暖的情誼在心里流淌。記得一次午飯后,我去操場玩耍.同學們有的跳繩,有的打籃球,有的踢足球,有的打排球……上課鈴響了,我們飛快地奔向教室.跑著跑著,我的腳突然傳來一陣劇痛.原來,是我的腳崴了,丁世康看見了，趕緊過來扶我，他比我瘦弱，架著我上樓對他來說很費勁，可是他沒有丟下我，很賣力的把我扶到座位上，看著他腦門上豆大的汗珠，我感動極了。真是我的好兄弟！

“容易受傷的我”在手臂骨折的一個多月里，同桌高雨婷每天幫我收拾課桌，整理書包，放學的時候還幫我背書包，兩個大石頭一樣的書包壓彎了她嬌小的身軀。在這臨別之際，我由衷的對她說一聲“謝謝你，好同學！”

在六年小學生活中，最重要的人當然是無私教導我們的老師們了，他們孜孜不倦地帶著無知的我們在知識的海洋中盡情的遨游,從漢語拼音,到漢字書寫,,從認識數(shù)字，到學會計算……老師們無微不至地，手把手地教我們知識,像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些“花朵”。他們不需要回報，只是希望每一朵都能綻放得絢麗多彩。

再美好的時刻也不能留住光陰的腳步，再溫馨的場景也不能讓時間定格，終究還是到了那無法避免的分別的時刻，新的篇章即將開啟，能留下的只有美好的回憶，能帶走的只有衷心的祝福：親愛的同學們！祝你們未來的道路越走越寬廣，待到我們破繭成蝶的那一天，我們再聚怡園，為青春喝彩！

致我們終將逝去的小學作文

劉頡瓊

打板開始

時間：2014年6月9日

地點：南化四小

人物：六（3）班48名學生

花絮：花開花落，一眨眼，六年時光稍縱即逝?？?，以往與同學嬉鬧的場景還歷歷在目，不由得想起，若能與大家相伴永遠那該多好??！想了想又覺得可笑，世上哪有不散之宴席？倘若分離是必然的，那就在結束時刻好好享受屬于自己的時光吧！

還記得六年前懷著對四小憧憬的我們，在茫茫人海中相遇、聚首，形成了現(xiàn)在的48人團體。即使六年后會各奔東西，但是六年中我們是一體，外來者侵入不了的一體。雖然中途3名成員的毅然離開，給原本和睦的家族添上了幾分灰色調，但很快我們又迎來新的成員，在經(jīng)歷了磨合期后，新成員完全融入了集體，融入了大家庭。

記得三年前懼怕數(shù)學的我在張老師的課上，聽著猶如天書般的奧數(shù)，恨不得在課堂上打瞌睡。稍后隨著張老師的家訪，我從一位對數(shù)學充滿了無知的孩子蛻變成了一位渴望在數(shù)學中遨游的人；三年前，作為一位在班級作文中是個無名小卒的我來說，被馬老師用獨特的教學方式培養(yǎng)成了現(xiàn)在能在文章中大放光彩的人?，F(xiàn)在的我，是能和同學們互相打鬧，笑著笑著又能因為即將分離而嚎啕大哭起來的人，不為其他，就因為我與大家彼此之間建立了無限的友誼。

最近寫臨別贈言寫的最多的一句話就是：“或許我們以后不會再相見，但是我們永遠都是三班的“八卦記者”不是嗎？不可以忘記我們所有人哦！永遠愛你，么么噠！”然后寫完后又止不住淚水了。是啊，難忘潘世豪與師弟劉昊的騎馬舞；難忘杜潤喬與“夏博士”夏牧遠的搞笑相聲；難忘“汪小狗”汪宇與卞梓萱兩位學霸在課堂上爭辯的聲音；難忘“勉媽”徐勉與“孔明”孔靜怡的動聽歌聲與極度耐心。。。。。難忘在三班的所有回憶；難忘三班的同學們；難忘三班的事與物；難忘授課于我們班的所有老師；真的愛你們！

致我們終將逝去的小學生活，致南化四小，致所有老師，致我愛的所有同學們！

打板結束！

致我們終將逝去的小學作文

劉映辰

時光流逝，我們的小學生涯即將結束，回顧六年的旅程，我們有太多的不舍，有人說，小學是一本生動有趣的書，我們用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫著屬于我們了不起的成長史。讓我們翻開扉頁……

從一年級開始，我們便相認相識，相知相熟，我們對彼此微笑，對彼此訴苦，是彼此的知己。

記得一年級時的我們，依偎著父母，對這個校園充滿了好奇；二年級時的我們手拉手一起歌唱去春游；三年級時的我們有說有笑，嘻嘻哈哈的去夏令營；四年級時的我們相互配合，一起參加合唱比賽；五年級時的我們化矛盾為快樂，友好的相處著……現(xiàn)在的我們對這個多彩的怡園帶著不舍，帶著留戀。

那次精彩的拔河比賽我至今難忘。那個晴朗的中午，三班的48為同學頂著炎熱來到了這個紅綠相間的操場，上賽場的同學們一個個躍躍欲試，待開始后都使出了九牛二虎之力；觀賽的同學們破嗓吶喊、助威，為我們加油著，也是那次，讓我的手也記下了這精彩的場面。我多么希望在我們畢業(yè)將至的時候可以再進行一次拔河比賽。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。我們就要小學畢業(yè)啦！六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們即將離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

致我們終將逝去的小學作文

高雨婷

不知不覺中，美好的六年小學生活過去了。不知何時，我們作業(yè)本上的一（3）逐漸變成了六（3），作業(yè)里的1+1=2變成了x+y=。再過幾天，我們即將褪去稚嫩，告別四??；我們那用鮮血染成的紅領巾將不在我們胸前飄揚，取而代之的是共青團的標志。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我最親愛的同學們，請記住：日漸增長的不是只有年齡，還有友誼和歡樂；逐漸到來的不是只有別日，還有快樂的回憶。不管你今后身處何方，地位高低……我都一如既往地祝福你：永遠幸福，快樂，微笑面對每一天！

致我們終將逝去的小學作文

孔靜怡

同窗六年，即將畢業(yè)，心里有許多不舍，不舍那一張張充滿童真的笑臉，不舍每次課間十分，我們總在一起打鬧，一起聊天......時光飛逝，短短六年的小學光陰就要結束了，還記得我們剛剛戴上紅領巾，成為少先隊員是臉上的喜悅嗎，還記得每周一，我們穿上校服，整齊的排好隊走到操場參加升旗儀式么。“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了...”是啊，時間都去哪兒。以前，我們不懂珍惜時間，總認為還有很多時間和同學相處，可是，我們并不知道，六年一眨眼就過去了，現(xiàn)在才知要珍惜時間，珍惜與同學相處的時間。

下課時，我們在一起比賽跳雙飛，你每一次都比不過我，但你并沒有放棄。終于，你打敗了我，便在那里得瑟，“哈哈，今天我終于贏了你，沒想到你這個常勝將軍竟被我這個常敗將軍給打敗了，哎，你要加油咯！”看著她那帶有挑釁的話語，真的想反駁，可是她說的是實話，我有用什么資格反駁她的話呢，哎，早知道就好好練習，以前贏她的時候就不那么得瑟了！這件事我一直記在心里，相信總有一天，我一定能刷清恥辱的。

“一起長大的約定，那樣清晰，打過勾的我相信。”周杰倫的這首《蒲公英的約定》唱出了我們的心聲，上天把我們安排在一起，說明我們上輩子一定有緣，今生才能變成同學。我們小時候的約定，相信我們長大后一定還會記得，一定會實現(xiàn)這個約定！

最近聽了一首歌，其中的一句話最令我感動，聽了這句話我就在想，若是以后你們見到我，會記得我哪一點，也許你什么都不記得，又或許你會記得我們的許多事情。還有最后一個夏天，還有最后一場考試，還有最后一次狂歡，讓我們記住這些在小學生活里給我們留下深刻映像的老師、事物和同學吧！在這里祝大家可以以優(yōu)異的成績考上理想初中的實驗班，祝大家能實現(xiàn)自己的理想！

致我們終將逝去的小學作文

汪宇

時光飛逝，轉眼間，六年過去了，還有幾天，我們就要離開這美麗的校園，離開循循善誘的老師和情深誼厚的同學們。在這悲傷的離別時刻，回想起以往的一幕幕，我不禁感慨萬分。

剛踏入校園的時候，我們還是一個個稚氣未脫的小孩子，什么都不懂。陪伴我們的不是沒日沒夜的學習，而是快樂。在當時，學習對我們來說并不重要，因為我們還不知道學習對人生的意義。每天早晨，我們高高興興地來到學校進行早讀，老師在朗朗的讀書聲中走進了教室，開始上課。大家都端正地坐著，認真聽課，積極發(fā)言。問題回答錯了，老師也不會怪我們，而是耐心地為我們講解。下課了，大家一起玩耍，你追我趕。即使摔跤了，也不會哭，還笑呵呵地繼續(xù)跑，仿佛有著使不完的精力。我們最盼望的是每周一的升旗儀式，每到那莊嚴的時刻，我們便站得筆直筆直，凝望著那冉冉上升的五星紅旗，響亮地唱著國歌，仿佛自己就是一名軍人。升旗儀式結束后，我們高高豎起自己的耳朵聽廣播，看文明班級花落誰家。文明之花總是在我們的教室里盛開，我們開心得拍手叫好……

隨著時間一點一點地過去，那原本的小樹苗長高了許多。我們也漸漸地長大了，個子變高了，身體強壯了。變化的不僅是我們的外表，還有我們的性格。大家都沉穩(wěn)了許多，不再像以前那樣嘻嘻哈哈，什么事都無所謂。我們明白助人為樂、堅持就是勝利的道理；知道了什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞；擁有了敢于創(chuàng)新的精神和遠大的理想。每一次大考，我們都積極準備，沉著應戰(zhàn)。成功總是垂青有準備的人，平均分第一的桂冠多次落在我們的頭上，使我們感受到了成功的喜悅。春季運動會上，同學們努力拼搏，團結合作，再次取得了第一名的好成績。愛心義賣中，同學們賣力地向消費者介紹著一件件自己從家里帶來的心愛的物品，喊啞的嗓子換來了全部賣完的收獲。只要是集體活動，同學們都充分表現(xiàn)出協(xié)作精神和自我犧牲精神，同時也顯示出我們精密的安排和智慧的頭腦。課外活動更是豐富多彩。足球場上，男生們揮灑汗水；音樂室里，女生們也展現(xiàn)出自己的歌喉。六年以來，唯一沒有發(fā)生變化的便是我們純真的友誼。

2190天，六個春秋，我們一起度過了這美好的時光，飽嘗酸甜苦辣各種滋味。然而，時光一去不復返，面對我們的是傷心地離別。此時，我不禁想起徐志摩的詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西邊的云彩！”

致我們終將逝去的小學！

致我們終將逝去的小學作文

周子豪

六月，又是一年畢業(yè)升學季，回憶過往，那些逝去的時光只待我們用文字把它們重新喚醒。在這2190天里，有著我們多少快樂的記憶。這個特殊的六月，不是你即將邁入小學的殿堂，也不是即將邁入新學年，而是我們六年的終結……

在這六年里，我們經(jīng)歷了人生中最漫長的學習生涯，在這里，我們有喜有憂，有傷心也有開心，有痛苦也有歡樂……

記得四年級時，我在學校吃飯，學校的飯菜十分難吃，但看飯老師卻要求我們全部吃完。于是，我們想盡辦法，絞盡腦汁，用各種各樣的辦法偷偷的跑出去倒飯，有的同學趁老師不注意時悄悄地跑了出去；有的則悄悄地繞過老師的視線逃走;還有的不擇手段，利用朋友關系，讓那些吃飯多的同學從窗戶把他們的飯菜倒掉后再還給他，他再給老師檢查……

還記得五年級時，我和徐嚴參加了田徑隊，因為每天的訓煉枯燥無味，于是我就編了一個游戲和他一起玩，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的對我們說：“你們在休息時間還在玩，證明你們精力充沛，即然這樣，你們就再去跑10圈吧！”跑玩后，我們氣喘吁吁，汗流浹背，以后，我們就再也沒有玩過了。吃早飯時，我們曾經(jīng)合吃了一大碗牛肉拉面。雖然這段時間很辛苦，但是我們多很快樂，比賽也很有成就感。

我又想起，那天，張老師在黑板上的板書。“有兩個端點的是線段。有一個端點的是射線。直線沒有端點。”而我們，難道不就像是在小學這個端點上延伸出去的48條射線嗎？在不久的將來，就會朝不同的方向發(fā)展，開創(chuàng)自己的新時代。48個人，48個不同的命運，48份相同的記憶，卻終究不能走在一起。于是，我們距離即將越來越遠，越來越遠……

窗外是夏天特有的悶熱，灰蒙蒙的天空，浮動著大朵大朵鉛灰色沉重的云。我凝望著天空，腦海里盡是47個同學燦爛的笑臉與老師慈祥的目光。沒有了所有動作和聲音，唯有剪不斷地離愁縈繞在心頭……“但愿人長久，千里共嬋娟。”“海內存知己，天涯若比鄰。”我們之間的友誼將永遠銘記在我的心里。

致我們終將逝去的小學作文

陳清宇

時光飛逝，六年眨眼間就過去了，還記得六年前，我站在自家窗臺邊，對莊重而又美麗的怡園，充滿著好奇、憧憬與期待！“時間都去哪兒了，還沒好好品嘗快樂的滋味，就要離別了！”我們還沒準備好離別昨日的怡園、昔日的小伙伴，就要升上中學?；叵肫疬@六年過得真快，真是“度年如日”！

想想再過六年我就要踏入大學的大門，再過六年，再過六年……人的一生就這樣在這“再過六年”中過去了。不免覺得“人生如戲”！

六年的學習生活多像一篇優(yōu)美的文章！我和同學們在同一個課堂上聽課、學習，在同一片土地上嬉戲、玩耍。“沿著校園熟悉的小路，清晨來到教室讀書。”我們難忘那胡皓墨，胡潤東“二胡兄弟”傻傻的笑容、拔河時趙哲宇咬牙切齒得用力向后拔的表情······我們在南化四小整整生活了2190多天，現(xiàn)在，離開母校的懷抱,還真的有些不舍。

本來還想和小伙伴們說的千言萬語，只匯成一句話：“感謝怡園的老師們、同學們，及父母陪我度過這愉快的六年！祝你們身體健康，學業(yè)進步，萬事如意”。

七月在風，把我們召喚，新的生活、新的學習讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體讓我們盼望。我們像雛鷹展開翅膀，滿懷著美好而又遠大的理想，期盼在藍天中自由的翱翔。

致我們終將逝去的小學作文

葛雅庭

六年的小學生活一晃而過，在這六年中，有酸，有甜，有苦，有辣，五味俱全。在這六年中，母校給我留下了無數(shù)忘不了的回憶，忘不了朝夕相處的同學，忘不了誨人不倦的老師，更忘不了那昔日洋溢著同學們歡聲笑語的操場······但時光流逝，花開花落，轉眼就，我們即將畢業(yè)，分離，已變成現(xiàn)實。

還記得一年級的時候，我們依偎著爸爸，媽媽邁進校園大門的情景嗎？那時的我們是那么的天真，那么的稚嫩。還記得我們在“六一”時一起在操場上佩戴紅領巾的樣子嗎？我們舉著小手，握成拳頭，站在陽光下，微笑著，一起宣誓：要熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉。

母校把許許多多快樂的瞬間刻在了我的腦海里：體育老師上課時幽默的話語，同學們下課聊天時發(fā)出的歡笑，語文課上汪宇與馬老師頂嘴時的樣子，聯(lián)歡會時潘世豪給我們帶來的精彩表演，胡皓墨，胡潤東“二胡兄弟”傻傻的笑容······這一切的一切都使我們難以忘懷。

五年級時我們一起參加了學校組織的拔河比賽，那一次比賽還使我記憶猶新。每一位同學拔的都是那么賣力，身子向后傾斜成了四十五度角。還記得趙哲宇咬牙切齒得用力向后拔，臉也因為用力而漲成了紫紅色，活像一個番茄。楊浩然也在拔河比賽上做出了很大的貢獻，他皺緊眉頭，大喊一聲，用了吃奶的力氣向后拉。就算這樣，對手也毫不退讓，最后在我們班的不懈努力下，獲得了第一！

五月悄悄離開，六月緩緩來臨，又是一年畢業(yè)季！我在南化四小整整生活了2190多個白天，轉眼間就要分離開，別了朝夕相處的同學，別了誨人不倦的老師，別了那昔日洋溢著同學們歡聲笑語的操場······

致我們終將逝去的小學作文

沈琪

無論白天是怎樣漫長，總會迎來黑夜。天下沒有不散的筵席，人也是這樣，總脫離不了離別。轉眼間，我六年的小學生涯即將結束，也少不了與同窗六年的同學分別。

直到現(xiàn)在，我還不認為小學生活即將結束，我平時還不這么覺得呢，我的小學生活豐富多彩，令人難忘！正如著名作家辛夷塢所說：“很多東西你懷揣它時，它一文不值，當你真正失去它時，才感到它的珍貴。”那些日子就像相冊，一頁一頁地從我腦海中飛速地翻過。

在公明教育活動中，我們一起準備資料，對垃圾桶臟亂的問題展開了調查，我們還去各個小區(qū)拍攝垃圾桶臟亂的照片，之后，我們在老師的引導下去掃垃圾。我們還對不分類的垃圾桶進行了批評，做了一些環(huán)保垃圾桶的模型，這件事引起了很多人的關注，如今大街小巷里已經(jīng)不臟亂了，從中我們得到了鍛煉······這是多么令人難忘呀！

親愛的老師，我也不會忘了你，你是那么的親切，那么的寬容。

我拼命地尋找往時的照片，把它放進我的回憶錄中。六年來，我交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，從他們身上學會許多：勇敢、樂觀、團結、謙讓。偶爾我們也會吵架，但那屈指可數(shù)的爭吵能夠斷裂我們的友誼之環(huán)嗎？

時光不停流動，我們即將逝去那六年?；蛟S這些珍貴的回憶會被時間的洪水沖淡，但我們要好好珍惜現(xiàn)在每一分每一秒！

再見了，讓我受益匪淺的老師；再見了，和我課間玩耍的同學；再見了，讓我難忘的小學！

致我們終將逝去的小學作文

楊宇成

一轉眼間，六年的時光猶如白駒過隙匆匆而去，不管我們如何的不舍，小學生活終將離去，直到現(xiàn)在還不敢相信，我的小學生活就這樣快結束了。

回想當時剛上一年級時，我拉著媽媽的手，懷著對校園的憧憬，一步一步踏進校園時的我和如今已經(jīng)六年級的我有很大的變化，這六年前的事仿佛就在昨天發(fā)生過一樣，時光老人用手，給我們畫出了一幅叫“最難忘的記憶”的畫，我們看著這幅畫，感覺像在進行著一次美妙的體驗，由喧嘩到寂靜，由含苞欲放到落英紛飛。

我的小學生活是平淡無奇的，但，一切都正如《致我們終將逝去的青春》的作者辛夷塢所說：“很多東西，當你懷揣它時，它一文不值，當你真正失去它時，才能感覺到它的珍貴”當那些“昨天”如幻燈片一樣在我腦海中一次閃過的時候，我的心，是空蕩的、虛無縹緲的。

在六年的小學生活中，我們從相認相識，相知相熟，我們對彼此微笑，對彼此訴苦，是彼此知己。我們的性格各不相同，和你們在一起，我的學習生活也輕松了許多。“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;和你們在一起的時候，我從你們身上學會了很多，也從你們身上找到了自身的缺點。我也會跟你們吵架，但是我們的友誼之環(huán)卻仍然緊緊相扣，不會因為一次爭吵而斷裂。

友誼？我們之間的友誼會進入了中學而消失嗎？會因為不身處同一地點而斷開嗎？我想對他們說：“不，我們的友誼不會因為身處兩境而斷開。我們的友誼會緊緊相連！”

六年的時光是那么的短暫，仿佛一眨眼就過去了！小學，結束了?；貞?，懷戀，不舍。

致我們終將逝去的小學！

致我們終將逝去的小學作文

林弈

六年前我們還是一群懵懂無知的小孩，六年的時光我們哭過，笑過，吵過，六年的時光已悄悄地流逝，小學的生涯也走向尾聲，六年的時光從陌生到熟悉。

回想六年，現(xiàn)在的同學的笑容是如此的美麗，你們是我默默無聞的聆聽者，是為我出謀劃策的軍師，你們是我童年的回憶。轉眼間，上六年級了。這六年來這個大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個大家庭里的成員性格不一，但我們都愛著這個大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收獲，每次的每次我都會牢記，將來這些一定會成為我最美好的回憶！再過幾天我們就要畢業(yè)了，我終于知道什么是依依不舍，什么是感恩，在這里一聲謝謝無法表達六年老師的教育之恩，無法表達我心中那復雜的感情，可是這是有一句話可以表達我所有的情感：“老師我不會辜負您，我相信我是那夜空中最亮的一顆星，我會綻放出我的光彩”。相信我的能力，相信我的智慧，等我再回母校的時候你將看到一個全新的我,我不會再是一個稚氣的孩子,是一個自省自律的好學生。

畢業(yè)是一個噩夢，意味著我們即將離別，畢業(yè)是一個喜報，意味著我們馬上要跨入下一個成長的臺階。

再見了學校，再見了老師們，再見了同學們，我們畢業(yè)了，我們就要各奔東西，記得回母?？匆豢矗抢镉形覀兪湃サ牧昝篮玫幕貞?。

致我們終將逝去的小學作文

潘雪怡

彈指一揮間，六年的小學生活即將過去，我們個子長高了，身子長結實了，如同一棵棵經(jīng)歷過風雨的小草，茁壯成長。從一個充滿稚氣的懵懂兒童，變成了一個成熟穩(wěn)重的少年，在這六年的小學生活里，我們一同經(jīng)歷過成功，失??；快樂，痛苦。直到現(xiàn)在還不敢相信，我的小學生活就這樣快結束了。那些快樂或難過的記憶都將成為昨天，那一抹最絢麗的風景。

還清楚記得，在六年前，我們懷著好奇的心情來到了學校，這里一切的一切都顯得如此新奇，綠草如茵的操場，整潔莊嚴的教學樓，還有活潑可愛的同學和和藹可親的老師。

六年過去了，我們在這里茁長成長，回顧六年的旅程，老師，您給予了我們多少幫助：在假期里，您為了帶領我們去參加雛鷹假日小隊活動，放棄了大好的休息時間，陪著我們東奔西跑；您為了讓我們的學習成績你有所提高，一遍又一遍苦口婆心的勸導我們學習；您為了讓我們能在一個良好的學習環(huán)境下生活，費盡心機地去創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。您不但傳授我們知識，同時也在品德和素質上教育我們。老師，在這里，我要向您發(fā)出我對您最真誠的祝福。

再見了，母校。雖然我們很眷戀這里，但我們必須離開這兒，時間的輪船，載著我們駛過了小學，即將駛入新的航程。飛向一個全新的的世界——中學。

致我們終將逝去的小學作文

楊浩然

六年前，我們只是一群調皮搗蛋的孩子。不知不覺中，小學生活就要離我們而去，不管我們如何不舍，終將會離我們遠去。而此時此刻的我，心中卻涌起一股酸澀的感情！但一回想起同學們一起玩?？鞓返臅r光，我那經(jīng)常鬧洪災的眼睛又不爭氣的留下了心酸的“眼淚”…….

記得有一次，張老師在講課時突然要把期末考試的時間算出來，我們思考了一下，把答案算了出來了，等到把答案報出來時，全班驚恐，原來我們剩下的小學時光只剩十幾天了。全班寂靜無聲，覺得馬上要分別十分難受。我也不例外，同時也讓我回顧六年小學生活的時光。

一年級，當我們只是一群不懂事的孩子，看到陌生的地方，看到陌生的同學，看到陌生的老師，心中難免冒出一股害怕的心態(tài)。剛開始和同學相處不是太好，主要是不好意思主動和別人打招呼，所以有點冷淡。

二年級，我們同學都已經(jīng)混熟了，同學們毫無牽掛，毫無倦態(tài)，自由自在開開心心的玩耍。對待老師也尊敬禮貌，做事熱烈積極。

三年級，是中年級的起點，學習也不是太輕松。遇到陌生的老師難免有一些不適應老師的教學習慣。

四年級，我們迎接了來自澳大利亞的同學們，并且獲得了老師的贊賞與認可，成為年級里最好的班級，身上的壓力自然也加重了不少，學習的難度也漸漸提高！不知不覺中，也同時向高年段沖！

五年級，身為高年級我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。身為高年級，我們參加了田徑隊、足球隊、公民教育，并且獲得了第一名的好成績，同時也是優(yōu)秀中隊，臉上猶如貼金一般的自豪。

六年級，小學旅程中的終點站，迎接著走向中學的“巴士”。在六年級里，我們?yōu)榱松虾玫膶W校拼命學習，刻苦鉆研。為了能夠有好成績而奮斗！

回顧玩六年小學的精彩故事，我們心中必然有一股懷念之情，我們心中永遠存留著母校的一切，依舊不會忘記老師的教誨，更不會忘記我們的小學！在這里，我們并不是結束，而是一個新的開始。我們向著母校大聲說道：“母校，我們永遠無法忘記您、無法忘記您的教誨、無法忘記您的容顏、無法忘記您給我們的一切、無法忘記我們在您這留下的“時光”……”

在這里，我衷心的對您說：“謝謝您、謝謝您、謝謝您……”

致我們終將逝去的小學作文

杜潤喬

六年的時光飛速流轉，稍縱即逝，小學六年的生活在不知不覺中結束，即將面臨的是新的生活。撰此文，致我們即將逝去的小學生活。

還依稀記得剛步入校園時，是那么得懵懂、天真、無知。而過了一個學期之后，同學們不再生疏，而是像多年未見的老熟人，海闊天空的談著........

在這六年里，我們有成功后的喜悅，也有失敗后的淚水，而更多的是艱辛。因為有了這些，我們的友誼才如同海一樣寬廣，城墻一樣堅固。我們曾經(jīng)在運動會上拼搏著、在春游時歡歌笑語、在考試期間奮斗著，大家暗暗較勁。這難道不值得回憶嗎？

老師也在默默的陪伴著我們，關心我們。我們每一點的成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們每一點的進步，都離不開您的循循善誘和耐心指導。您日夜操勞，青絲染成了白發(fā)。您辛苦的備課，就是為了讓我們成績更上一層樓。您毫無保留的把知識傳授給我們，不為回報。

在這離別時刻，我深刻的體會到，我們要珍惜這美好的時光，與同學和老師們度過剩下的時間，珍惜每一分，珍惜每一秒，不要再虛度光陰。

我即將離開母校，但不會忘記老師們和同學們，我會回來看母校，看望曾經(jīng)陪伴我們成長的老師。

臨別時刻，我祝大家能夠有一個好的成績，能夠快快樂樂，健健康康的成長。祝老師們工作順順利利，生活一帆風順，謝謝您。

離別時刻，道一聲：“珍重”，好友重逢，賀一聲：“成功”！

致我們終將逝去的小學作文

徐雨揚

時光如白駒過隙，一去不復返。不知不覺，我在南化四小已經(jīng)度過了2190個白天，還是到了那個分離的時刻。我永遠無法她，因為是她開辟出了我人生的第一個道路。

母校在我青蔥的歲月里留下了一道深深的印記。她在一片片懵懵懂懂中飛逝著，而我卻不以為然，認為時間還很多，但是今天，我才發(fā)現(xiàn)，馬上要離開這里了?，F(xiàn)在，我在埋怨自己十分自私，度過了五年的緘默時光，直到上了六年級，我才開始真正的接受她。突然發(fā)現(xiàn)，母校是那么的可愛。

我從來沒有想過，離開朝夕相處的同學，離開相處甚久的母校，我的心里就隱隱作痛，我舍不得??！回想起這六年，有辛酸，有苦楚，有歡樂，有火辣，可是彼此從未分離?，F(xiàn)在到了分離的時刻，我們以沉默來代替我們對大家的思念。這是要終將逝去的嗎？沉默。

我永遠記得怡園中那座飛鷹雕像，它一直都在承載我的夢想出發(fā)。我曾多次深沉的凝望著它，總是覺得它是我自身最好的寫照，即便我有多么的緊張，面對他，我卻十分坦然。那鷹下面的四個字使我終身難忘——志在蒼穹！是??！志在蒼穹，理想是無限的，我們總是會往更高的目標去拼搏也十分向往。所以，為了向那只鷹一樣，請你（母校），原諒我的自私，我會將你永遠銘記在心中的。

淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好?；仡^來，再思念。

感謝您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養(yǎng)成的知書達理的少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校，我不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。母校，再見了，或許我再也回不到你的懷抱，因為我要往更遠的目標去飛，不能因為思念而淪落在這個家。而你，母校，也像夢一般離我們遠去，捉也捉不到，摸也摸不著。如果，時光可以倒流，回到那個天真無邪的世界，那么留給我雨母校的不是記憶而是美好吧！，一切都無濟于事，在最后的一刻，讓我去摘下一株小小的蒲公英，去追尋20年后的約定與許諾。但，終究還是要分離。我們是應該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時光，或許是那一段無法割舍的生命。

致我們終將逝去的小學作文

沈惠文

不知不覺中，小學生活就要離我們而去，不管我們如何的不舍，小學生活終將離去，而此時的我，想起了小學里美好的回憶。

從一年級開始，我們便相認相識，相知相熟，我們對彼此微笑，對彼此訴苦，是彼此知己。

但是時間是有限的，花開花落，轉眼間，我們即將畢業(yè)，分離變成現(xiàn)實。我們這個大家庭即將破碎，只留下一地的枯葉。

我想起了那天數(shù)學老師在黑板上寫的板書。“擁有兩個端點的是線段。擁有一個端點的是射線。直線沒有端點。”而我們就像是同一個端點射出去的線，在不久的將來，就會朝不同的方向，開創(chuàng)自己的新時代。48個人，48個不同的命運，48份不同的記憶，卻終究不能永遠在一起。于是，我們即將越來越遠，越來越遠。

窗外的夏天特別悶熱，灰蒙蒙的天空，浮動著一些黑灰色的云，月光照不透，這些即將是我們畢業(yè)時的心情。

我咬著筆尖，腦海里盡是47個燦爛的笑臉。小學美好的時光即將失去，六年的友誼即將被淡忘，六年的歡聲笑語已刻在心里，六年的小學生活即將完美的畫上句號，那里藏著我們的快樂的面孔，我對即將失去的小學說聲:“Seeyou”。

致我們終將逝去的小學作文

潘梓辛

少年、活力、快樂、沖動、無憂無慮的代名詞。或喜或悲，可不管怎樣，我們的小學時光也就要結束了！

六年前我們是一群未經(jīng)世事的小鳥。在成長途中，我們哭過笑過，我們吵過鬧過，這成為我們最美好的回憶；刻骨銘心的記憶。這六年是我們成長的六年、這六年也是我們最難忘的六年。你們的笑容，是我無法抹去的記憶。一支溫柔的解語花、一首動聽的歌曲、一個默默的聆聽者、一位出謀劃策的軍師。正因為有你們，讓我的六年小學生活無憂無慮；正因為有你們，讓我快速成長起來?，F(xiàn)在，這六年即將結束，我在心里說：慢些吧，再慢些吧！讓我們再相處一些時間吧，讓我們繼續(xù)微笑說：“再見！”笑吧，笑吧！你的笑是我溫暖的回憶。笑吧，笑吧！讓我們微笑著面對美好的明天！

抬起頭，仰望那片湛籃的蒼穹，是不是蓄滿的淚水不會落下？是不是對過去的留戀，對現(xiàn)實的無奈，會隨風而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚春風中的點點憂傷，雖不會侵蝕心靈，卻依舊會讓人感到切膚的疼痛。我們便會在這一點一滴的憂傷、一絲一縷的牽掛中走過?；蛟S你會抱怨自己在少年時種種的不應該，只是別忘了，那曾經(jīng)是你一度想要的。

致我們，致我們終將逝去的小學……

致我們終將逝去的小學作文

徐嚴

日月如梭，光陰似箭，滄桑巨變，童年的年輪一圈一圈地纏繞在記憶之中，使我久久都不能忘懷。在這繽紛多彩的六年小學時光之中，有酸，有甜，有苦，有辣?；仡櫫晷W時光，我不禁感嘆：時間不等人！在我們悄然“開放”的同時，故去的六年時光卻也如滔滔黃河水一路向東，一去不復返……再見，逝去的時間；再見，不可忘卻的童年；再見，多姿多彩的小學！

回憶過去，如煙般的往事如影片回放在我的腦海里。不過，令我印象最深的還是那一次。

那是一年初春，我們才剛從緊張的氣氛之中解脫出來。馬老師為了給我們緩解壓力，便和（2）班凌老師商量，準備舉行一場拔河比賽。我們知道后，搶先一步，首先對（2）班下了“戰(zhàn)書”，（2）班也爽快地答應了，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

到了那一天，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽共3局，每次先把記號拉來者先獲勝，誰先獲勝局數(shù)最多，誰就先贏。

比賽開始！第一局的選手紛紛就位，啦啦隊的同志們也蓄勢待發(fā)。比賽開始！就在記號“紅領巾”剛剛落下的那一瞬間，兩組隊員同時發(fā)力，剛還十分松弛的纖繩頓時繃得筆直。就在這僵持不下的時候，我們班的幾位大力士突然同時猛然發(fā)力，打得對方措手不及，我們因此也“搶”到了第一局的“開門紅”。

也許是幸福來得過于突然，或是上一局消耗了過多的體力，導致我們“進攻”、“防御”毫無建樹，這可是最要不得的！最終，對方以壓倒性優(yōu)勢扳平了第二句。

原先的優(yōu)勢因失誤而“煙消云散”，我們不禁有些懊惱，但一看到同學們?yōu)槲覀兊某晒?、能重振旗鼓、繼續(xù)拼搏而奮起加油、鼓勵，我們不禁又感動萬分，也為自己的退縮而羞慚。

第三局，也是決定成敗的最后一戰(zhàn)，雙方都虎視眈眈地盯著記號處，恨不得一口把它咬過來。比賽剛一開始，就進入了白熱化階段，雙方僵持不下，誰都不想因自己的失誤而“遺臭萬年”。雙方誰也不讓誰，隊員們也都漲紅了臉，如同一個個熟透的蘋果。啦啦隊們也不甘示弱，有的為自己班級加油，把臉都漲紅了；有的則像總指揮一樣，在為隊友出謀劃策……至于那條做記號的紅領巾呢？則向像一個頑皮的孩子，在中界線上跳來跳去。多么激烈的一場比賽??！

就在這時，本班的幾位大力士突然大吼了一聲。這突如其來的吼聲似乎把毫無準備的對方下了一跳；而我們呢？則心領會神，趁對方毫無防備，猛然發(fā)力，最終以2：1戰(zhàn)勝對方獲得了冠軍。

時光匆匆，轉眼間，我們就要向六年的小學時光說再見了！或許，當我們也老去時，再回憶往事時，或許還會張開沒牙的大嘴，哈哈大笑呢！畢竟這是我們最珍貴的小學時光，最珍貴的童年……