一天，我們接受了一次特別的作業(yè)，要觀察蝸牛從哪里排糞便？怎么讓蝸牛蘇醒？我?guī)е蓡柣氐郊?。我在花壇里捉了一只背上是青綠色帶有花紋的蝸牛，另一只是一只普通的蝸牛。我把黃瓜和菜葉剁成碎片。早上，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在排糞便，我看了看，蝸牛是從背上拍糞便的，蝸牛仿佛在說：“這可是身體最重要的地方，沒有它，我們?cè)缇捅锼懒耍?rdquo;排完糞便，蝸牛開始吃東西了。
咦？蝸牛一動(dòng)不動(dòng)的，蝸牛睡覺了，我認(rèn)為食物就能讓蝸牛蘇醒，之后，我在網(wǎng)上一查，原來用水能讓蝸牛蘇醒，蝸牛好像再說：“我還想睡覺，讓我睡一會(huì)。”我把水一到，蝸牛便慢悠悠的醒來了。
原來，一項(xiàng)聽起來簡單的作業(yè)，能帶給我不一樣的驚喜。
湖北宜昌天問學(xué)校小學(xué)部西壩校區(qū) 曹靖怡
指導(dǎo)老師：楊軍