每個(gè)人的理想都不一樣,都是那樣的五彩繽紛,我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家,因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造更多東西。是這樣的:一次想起六,我想看課外書,可是爸爸不同意,說除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記??墒且粫?huì)兒,爸爸輕手輕腳地開了門,把我揪了出來。第二次的我立馬有了經(jīng)驗(yàn),我把一條繩子綁在筷子上,只要一開門,筷子就會(huì)響。經(jīng)過這一次,我漸漸愛上了發(fā)明。
我把我的理想做成一只翩翩起舞的風(fēng)箏,我畫了一個(gè)發(fā)明的工具,經(jīng)過爺爺巧奪天工的手,終于做好了風(fēng)箏,我把圖畫貼上去,開始放線了,在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。
我要把我的理想做成一本書,我畫了一個(gè)美麗的封面,里面寫著我的夢(mèng)想故事,我還畫了幾張美麗的插圖,后面寫著簡(jiǎn)潔,插圖,在豐富的書山里,有一個(gè)神奇的發(fā)明家。
我要把我的理想做成時(shí)間,讓它一步一步地走著,一步又一步地發(fā)展,在緊迫的時(shí)間里,出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。
我的理想被翩翩起舞的風(fēng)箏帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!
(指導(dǎo)老師:曾鳳鴻)福建晉江內(nèi)坑中心小學(xué)四年一班林承榜