那天,小學(xué)四年級(jí)的我到訓(xùn)導(dǎo)處將收集的報(bào)告放到老師桌上時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)旁邊放著一份社會(huì)段考的樣本考卷,此時(shí),一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò):“反正是它自己暴露在桌上,我只是在無(wú)意中瞄到,看個(gè)題型應(yīng)該不會(huì)怎么樣吧!”不過(guò),心中天使卻不斷說(shuō):“考試就是要對(duì)自己誠(chéng)實(shí),你瞧了又有什么意義?”這時(shí),突然惡魔將我包圍,如同催魔狂般吸取我的“理智”,抱持著“不小心看到”心態(tài)的我,多在考卷前駐足了片刻?;氐郊液?,我便不自主的照著下午看到的那份考卷復(fù)習(xí)。當(dāng)考試成績(jī)出爐時(shí),我拿到了滿(mǎn)分,心中的惡魔對(duì)著天使不屑的說(shuō):“看吧!小主人在我的帶領(lǐng)下獲取了一百分。”天使則對(duì)著他罵說(shuō):“太可惡了!你怎么可以讓小主人違背自己的良心,讓她用不好的手段取得高分。”我的腦海中立刻浮現(xiàn)社會(huì)老師課堂上贊美的話(huà)語(yǔ)及同學(xué)們下課后佩服的眼神,當(dāng)下不禁感到慚愧,但害怕這件事一旦告訴老師,不但分?jǐn)?shù)會(huì)被扣,還會(huì)使同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)小人。而后天使的聲音再度從耳邊響起:“還是快跟老師認(rèn)錯(cuò),不然你會(huì)懊悔終身的。”當(dāng)下心中的天使擊敗了惡魔,我決定跨出自己的一小步,讓自己面對(duì)問(wèn)題。最后,當(dāng)我把這件事向老師坦承時(shí),老師很高興我有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣,并警惕我日后不要再犯相同的過(guò)錯(cuò)。
天使與惡魔就像冰塊和火焰、光明與黑暗、美麗及丑陋。我們要效法羅馬的雙面神,在“自相矛盾”和“相互對(duì)立”中,看著過(guò)去、注視未來(lái),以開(kāi)門(mén)的鑰匙跟警衛(wèi)長(zhǎng)杖,在天人交戰(zhàn)的過(guò)程中尋求最好的解決方案。當(dāng)惡魔來(lái)誘惑時(shí),我們更應(yīng)學(xué)習(xí)“四大天王”中的“北方多聞天王”,以右持寶傘、左臥神鼠的姿態(tài),斬?cái)嗨接?、降服惡魔?/p>
人生,總是不斷的抉擇。當(dāng)惡魔勾動(dòng)天使、當(dāng)私欲牽引良知,我們當(dāng)以快刀斬亂麻的心態(tài),快、狠、準(zhǔn)的將惡魔剔除,使天使戰(zhàn)勝惡魔,讓自己不再天人交戰(zhàn),陷入兩難。