我心中的初二年級(jí)_初中生活800字

初二，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

初二在我的心中就是一首進(jìn)行曲，令人別有一番滋味在心頭。

緊張——生活的主旋律

緊張，不容置疑。告別了初一，來(lái)到了初二。初二必然少不了壓力，那一疊疊的試卷，一想起，心中便會(huì)莫名其妙地緊張，甚至是焦慮。畢竟初二是十分的重要。

我想初二的老師可能就不會(huì)像初一老師那樣和藹可親，可能會(huì)十分嚴(yán)厲。老師的行為也會(huì)變得固體化，模式化，一體化?？荚嚤銜?huì)成為家常便飯。老師抱著一疊試卷進(jìn)教室，又抱著一疊試卷離開(kāi)教室。數(shù)學(xué)老師剛剛離開(kāi)，英語(yǔ)老師便見(jiàn)縫插針地占領(lǐng)下一堂副課。初二新的物理老師也可能變得“來(lái)也匆匆，去也匆匆”起來(lái)，作業(yè)就像那波濤，洶涌而來(lái)，壓得我們喘不過(guò)氣。

然而，初二緊張的學(xué)習(xí)生活中，緊張并沒(méi)有吞噬我們，我們應(yīng)該會(huì)有著充實(shí)的興奮，感受著緊張中希望的步伐。

關(guān)懷——生活的伴奏曲

“孩子，再吃點(diǎn)，多補(bǔ)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)！”某同學(xué)的媽媽勸道。“王娜，你這幾天生病落下的課我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)吧。”老師親切地關(guān)懷著。在我心中，初二雖然是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年級(jí)，可是在平常的生活中依然少不了老師的關(guān)懷。我們?cè)谶@緊張而又充滿壓力的環(huán)境下正是因?yàn)橛兄@種關(guān)懷，讓我們?cè)诒茱L(fēng)的港灣里，回到了心靈深處，讓壓力變成了動(dòng)力，情感得到了宣泄，我們的生活才會(huì)更加多姿多彩。

在初二，同學(xué)們之間的友誼變得更加真誠(chéng)，老師們的鼓勵(lì)給我們更多前進(jìn)的動(dòng)力，家長(zhǎng)們的支持也變成了我們的信心，在這許許多多各種各樣的關(guān)懷中，我們的初二生活也顯得更加絢麗多彩。

希望——生活的狂想曲

“據(jù)說(shuō)市教育局下達(dá)了‘八嚴(yán)禁’，晚自習(xí)也取消了，咱自主學(xué)習(xí)的時(shí)間更多了。”傳播者一臉的得意，眉飛色舞，“咱學(xué)校又提出了‘減負(fù)不降質(zhì)’的口號(hào)呢，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)提高教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)離題海呢。”某同學(xué)插嘴道。其實(shí)在我心中，初二的學(xué)習(xí)生活是講究學(xué)習(xí)方法的，講究學(xué)習(xí)效率的。在初二，我們應(yīng)該緊抓課堂45分鐘，保證課堂學(xué)習(xí)效率，在家學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，初二年級(jí)是充滿希望的。

在教育減負(fù)這個(gè)與眾不同的初二里，我們應(yīng)該把自己希望的種子種下，用自己的學(xué)習(xí)成果來(lái)獲取我們的希望，來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

我心中的初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，就是一支美妙動(dòng)人的進(jìn)行曲。