“你的作業(yè)呢?”她冷冷地問。
“我沒寫,我昨晚忘帶了。”
她走了,我以為她記起以前我給過她吃的,不告我了,可她卻又走上了講臺(tái)告訴了老師。
老師只是輕描淡寫地說:“好,你先下去吧,我知道了。”
“今天中午去了補(bǔ)上。”她說。
“嗯,我知道了”
中午吃完飯,小米小樂來找我玩兒,我一開心,便把作業(yè)拋到了九霄云外,去跟他們玩。
中午,一進(jìn)教室,我瞄了老師一眼,老師看起來心情不錯(cuò),還哼著小調(diào),我又安心地看起了書。
只聽一陣腳步聲,便又有了那個(gè)冷冰冰的聲音:“作業(yè)補(bǔ)完了沒?”
“嗯……補(bǔ)了只是忘帶了。”
她又一次告給了老師,老師批評(píng)了我,讓我第二天帶過來。
第二天早上,教室里亂哄哄的,同學(xué)們?cè)摳陕锏母陕铩N蚁肜蠋熆隙ㄍ耍?,?只是裝裝樣子罷了。
果然不出我所料,老師真的忘了。
好熟悉的聲音,難道又是她?
“作業(yè)。”
“我看看,呀!怎么不在了呢!”
她再一次告給了老師。
上課時(shí),老師不耐煩地問:“你打算告他第二次,第三次,第四次嗎?”
“打算。”她用堅(jiān)定的語氣回答。
“那你打算告他第十次百次嗎?”
“當(dāng)然。”
“那你打算告他,告到什么時(shí)候?”
“告到他做好為止。”
她脫口而出……
作者:孫雨竹