寫(xiě)事作文 給予是快樂(lè)的

溫暖的陽(yáng)光灑在地上，涼爽的微風(fēng)撫在臉上，帶著春天的絲絲暖意，攜著春天的百花朵朵，我來(lái)到表妹家。

我的表妹數(shù)學(xué)不好，是個(gè)有名的“數(shù)學(xué)困難戶”，今天，我就要當(dāng)一回“雷鋒”，幫助她解決問(wèn)題。來(lái)到她家，一股暖氣涌在我的身旁，把我籠罩著，頂上的吊燈灑著暖暖的黃色。我走進(jìn)表妹的房間，“你來(lái)啦！”表妹露出開(kāi)心的笑容。

“哪道題不會(huì)？”我翻了翻她的作業(yè)疑惑地問(wèn)。

“這道，這道超難的，我不會(huì)，你趕緊教我吧！”她嘟著嘴，雙手合十，拜托著我。

“好。”我看了看她所謂的難題，哇，這道題是十分簡(jiǎn)單的，哦，我忘了，我上五年級(jí)時(shí)，這道題對(duì)我來(lái)講也有點(diǎn)難度。我回過(guò)神來(lái)，站在她的旁邊，拿出一張紙和一支筆，“丁寧，這道題的要求是列方程解答，那你先把‘單位1’找出來(lái)。”我等待著她圈出的“單位1”。“是這個(gè)！”她指著那個(gè)“單位1”說(shuō)道。

“圈對(duì)啦！既然你找到了‘單位1’，那我們就來(lái)分析一下題目，先是……”我右手拿著筆，左手指著題目，邊比筆劃邊講，我講得投入、認(rèn)真，表妹聽(tīng)得，仔細(xì)，我們兩個(gè)在這明亮的燈光下，暖氣的籠罩下，一起談?wù)?，一起交流?/p>

我看了看表妹，只見(jiàn)她專心致志地聽(tīng)著我的一言一語(yǔ)，手中的筆也跟著我的思路一起擺動(dòng)，“沙沙沙”筆在揮動(dòng)，哇，表妹好認(rèn)真呀，那一張白紙上，幾乎塞滿了字，那上面有著我給她寫(xiě)的思路和方法，也有她自己列的算式，字如星羅棋布般的分布在白紙上，密密麻麻。

“哦，我懂了！”表妹猛然醒悟，“原來(lái)這首題這么簡(jiǎn)單。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著表妹一步一步地把方程列好，只見(jiàn)表妹在本子上寫(xiě)得井井有條，一道算式接著一道算式，一看就是思路分明。

“會(huì)了吧！”我朝表妹看了看，“嗯，懂了！”說(shuō)完，她就向我露出了一個(gè)甜甜的笑容：她的笑容是那么純真，那么活潑，頂上的燈光映著她那開(kāi)心的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮艷，宛如小熊一樣可愛(ài)，她微微翹起的嘴角帶著感謝和喜悅。我的心也甜了，我的心也蜜了，像闖進(jìn)了蜂蜜瓶里，久久不想出來(lái)。

生命就像一種回聲，你給予什么就得到什么，你播種什么就收獲什么，所以，給予是快樂(lè)的，收獲也是快樂(lè)的。