去陋習,講美德作文400字

去陋習,講美德作文400字

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在4月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。

去陋習,講美德作文400字

那是暑假的一天，我正走在去媽媽商店的路上，突然發(fā)現鄰居小偉的小自行車居然掉到了路邊的深水溝中，他正為拉不起車而苦惱著呢！我問他發(fā)生了什么事，他把事情的經過告訴了我。原來是這樣的：這天他正騎著車在水溝邊玩，可他一不小心被滑倒，車子掉進了溝里，人差點兒也掉了下去，幸好他抓住路邊的破鐵桿這才沒掉下去。但是車卻在溝底下，有兩米深呢，這可把他急得滿頭大汗。他也試著探下身去拉車子，可是沒有一次成功?？此蠲伎嗄?，眉毛緊鎖的樣子，肯定著急。我拍拍他肩膀說：“我來幫你忙吧！”說完我與他一起想辦法，很快我就想到辦法，但有點危險，可毫無它法，也只好這樣做了。當務之急是找到一根又粗又長的繩子，如果細了就容易斷。說干就干，可這樣的繩子哪里有呢？我又陷入沉思。“有了，有了！”小偉顯得異常興奮。我好奇地問：“哪有呢？”“我家不就有拔河用的繩子嗎？”“對?。?rdquo;小偉連忙跑回家把繩子抱來。這次任務由我執(zhí)行，緊接著小偉把繩子的一端綁在一棵大樹上，另一端綁在我身上，然后我爬下溝。一切還順利，可又冒出個問題，繩子不夠長，我的手抓不著車子。小偉只好把綁在樹上的繩子弄松一點，費了好大的勁，終于抓住車子了，很快我就用繩子綁住車把，接著叫小偉往上拉，快到路面時我把車往上一頂，小偉立馬抓住車把，硬把車給拉上來了。此時，我已經累得筋疲力盡，大口大口地喘著粗氣。看，小偉高興的又蹦又跳，我也渾然忘記了疲勞，心里樂開了花，原來助人為樂是如此幸福！

事后，許多人都夸我是好樣的。

去陋習,講美德作文400字

現在，隨著科技發(fā)展的腳步，人們的生活水平也在不斷提高。生活水平的提高是個好事。可是，人們卻逐漸淡忘了節(jié)約。想想過去，比比現在：以前，人們的經濟狀況沒現在那么好，每一筆錢都用在實處，每一筆錢都要有一個算盤。可是現在，必勝客、雷迪森酒店，人們津津有味地吃起山珍海味；耐克、李寧，人們喜滋滋地穿起高檔名牌的服裝；花園、別墅，人們住起了優(yōu)雅舒適的住宅。當然，這倒還是現在人們的高級生活需求。更不可想象的是現在有些人連養(yǎng)只動物都那么講究，要美容、要化妝，幾百元、幾千元，甚至幾萬元地為它們花，毫不心疼。那些人何不想想，用這些錢來救助貧困山區(qū)的人們?。∫?，這幾百元錢就是一個貧困山區(qū)孩子幾年的學費呀！也許這些人會說:“花幾個錢算什么，這是我的錢！”有錢并不是不好，這是你辛辛苦苦賺來的，但是要看你怎么用了。雖然現在條件好了，但也不能把我們的傳統美德——節(jié)約給忘記。

有些人把“節(jié)約”和“貧窮”連接在了一起。特別是學生?，F在的學生攀比現象很嚴重。父母有錢，就給他們很多零用錢，他們則亂花。有的同學仗著有錢，就嘲笑家里經濟條件不好的同學，說他家里窮。導致有些同學都不愿意去上學了。有的還因為這，走上了犯罪道路。所以這是一個很不好的現象。

節(jié)約是一種美德，沒有時空的界限，沒有尊卑的區(qū)別，是人人都應具備的，而不是“貧窮”的代名詞。我認為在這個相對富有的時代，在相對富有的人群中更需要“節(jié)約”。更希望這些人把節(jié)約下來的錢無償地捐獻給那些貧窮的人，幫助他們解決生活問題、學習上的困難……

去陋習,講美德作文400字

“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長！

愿我們的學校越來越美好！

去陋習,講美德作文400字

下課了，教室里靜悄悄的，突然傳來了“啪”、“啊”、“撕”的聲音，我們一齊把目光投向了第二組第三桌，那是韋鑫毅和周鵬坐的那一桌，他們發(fā)生了爭吵。

原來，他們在桌子的中間畫了一“三八”條線，誰超過去就要挨打。這不，韋鑫毅在寫作業(yè)，一不小心超過了線，周鵬就用文具盒使勁拍了一下韋鑫毅，可韋鑫毅也不是好惹的，他一生氣，就一把抓起周鵬的書“撕”的一聲給撕爛了。

“你為什么撕我的書。”“那你為什么拍我？”“你犯規(guī)了我當然要拍你。”“那你也不能拍得那么狠?。?rdquo;……他們你一句我一句激烈地爭吵起來。嘴上說不過癮，就開始動手，誰也攔不住。直到老師來了，他們才恨恨地停手。

其實我覺得，他們不應該為這樣的小事動手動腳的，有一句話不是這么說的嗎：大海寬容了江河，就擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，就擁有了神采；人寬容了人，就擁有了友誼。