蔡爺爺，你像一束溫暖的光_一個(gè)影響我的人作文1400字

剛上小學(xué)時(shí)，從家里到學(xué)校的路上，每天都會(huì)經(jīng)過一個(gè)報(bào)刊亭。亭子里總有一個(gè)老人向我微笑，他的笑容就像燦爛的陽(yáng)光。

這位老人就是蔡爺爺。每次同外公來(lái)買報(bào)紙，我就會(huì)踮起腳，扒著柜臺(tái)，睜大眼睛看著外公與蔡爺爺談天。老人悠閑地坐在椅子上，前面是幾排嶄新的報(bào)紙，桌上有一杯熱騰騰的茶，三面墻上掛著五彩的雜志，地板上一塵不染，一些舊書有條不紊地疊放在上面。旁邊的電視機(jī)咿咿啊啊地唱著京劇，天花板上的電扇呼呼作響，把老人頭上的銀絲吹得一抖一抖的。報(bào)刊亭的門前，整整齊齊地種著一排花草。有時(shí)，老人給外公點(diǎn)上一枝煙，弄得我打了個(gè)噴嚏，他倆就哈哈大笑，門口的花草也跟著頻頻點(diǎn)頭。

后來(lái)我讀小學(xué)三年級(jí)了，每天經(jīng)過報(bào)刊亭，總會(huì)看到亭前有一群學(xué)生在認(rèn)真看書，有清水塘小學(xué)的，也有一中的。經(jīng)過亭子時(shí)，蔡爺爺總是樂呵呵地問：“要看書嗎？”我往往只拿書翻了幾下，就跑開了。我也不明白：平時(shí)愛看書的我，為什么一到這里就不敢看了？可能是擔(dān)心自己看得太草率，會(huì)辜負(fù)蔡爺爺?shù)臒崆榘?？后?lái)聽同學(xué)說，那個(gè)報(bào)刊亭是個(gè)極好讀書的地方。蔡爺爺平常都在唱京劇，只要有學(xué)生來(lái)看書，他就不唱了。于是我中午很早就出發(fā)，和幾個(gè)伙伴不約而同在亭下一直看到快上課了，才依依不舍地離開。對(duì)我們這群來(lái)看書而不買書的孩子，蔡爺爺從來(lái)都很熱情，還常常把電風(fēng)扇對(duì)著我們吹，搬凳子讓我們坐，倒水給我們喝，笑咪咪地看著我們。他這里總會(huì)有幾本我們喜歡讀的雜志，所以我們樂而不疲。只是有一點(diǎn)我們很不解，一個(gè)對(duì)我們這么好的老人，為什么不賣些別的亭子里常賣的玩具呢？那些飲料為什么總是藏在后頭？

有時(shí)出成績(jī)了，我的成績(jī)考得不怎么好，蔡爺爺一看就明白我心情很差，卻并不來(lái)安慰我，只是更大聲更投入地唱起了京劇。他那跑調(diào)的唱腔，讓我忍俊不禁。墻角的飲水機(jī)也“咕咚”一聲，冒出個(gè)泡泡。說來(lái)也怪，被他這一笑，我心中的烏云也就散了。而且“近墨者黑”，我也學(xué)著老人侍弄花草的樣子，在花盆里種起了綠豆。

有一次，我到報(bào)刊亭想買漫畫。他笑著說：“呵，就知道你們想看這種書，不會(huì)看點(diǎn)更有用的。孩子，要多讀好書啊！”他的語(yǔ)氣輕柔婉轉(zhuǎn)，似一道柔柔的光束，投在我的心池上，漾起層層光粼。我紅著臉，不知說什么好，也不敢抬頭看他那溫和的目光，趕緊逃避似地跑開了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蔡爺爺也在看書。他戴著厚厚的老花鏡，瞇著眼，左手拿著一本書，右手拿著一枝筆，一邊看一邊在書上寫寫畫畫，嘴里念念有詞。他看得極慢，好像生怕哪個(gè)字漏掉似的。我心里不禁有一絲慚愧，一個(gè)正在上學(xué)的我，看書卻不如這位古稀之年的老人。他一看見我，便放下書和筆，摘下眼鏡，帶著點(diǎn)自嘲地說：“孩子，要用心讀書啊，不要像我，到頭來(lái)老了，再想讀也讀不進(jìn)啦！”我望著他微笑的臉，又想起他之前吃力地看書的樣子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很久之后，腦子里還反復(fù)呈現(xiàn)他讀書的畫面。

大概是四年級(jí)的一天吧，我發(fā)現(xiàn)一向紅火的報(bào)刊亭突然關(guān)門了，一連關(guān)了兩個(gè)月之久。我心里一直很牽掛。后來(lái)亭外貼出了訃告，那個(gè)爺爺竟然因?yàn)槟X溢血與世長(zhǎng)辭了！我心里一震，他那慈祥的面容，爽朗的笑聲，紛紛浮上心頭，鼻子不禁一酸。一中的好多學(xué)生都哭了。后來(lái)，蔡爺爺?shù)氖论E上了報(bào)紙頭條，上了中央電視臺(tái)。這位可親可敬的老爺爺，感動(dòng)了不知多少人。

每次想起蔡爺爺，我心里都涌動(dòng)著感激。我不會(huì)忘記，他鼓勵(lì)我們讀書，引導(dǎo)我們讀好書，讓我們漸漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。他用他的行動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了熱愛生活，樂觀向善。蔡爺爺只是一個(gè)普通的人，只是做了力所能及的事，但他是我們的燃燈者，為我們帶來(lái)一束溫暖明亮的光芒，一直照著我們成長(zhǎng)的路。