學(xué)習(xí)完這篇課文,那位溫柔恬雅的蔡老師就好像出現(xiàn)在我的眼前。如果那位老師不溫柔不懂得體諒別人的話,作者和他的同學(xué)就一定不會(huì)那么依戀蔡老師,那么愛蔡老師。
蔡老師可真是多才多藝啊,她可以教同學(xué)們跳舞,還可以把詩當(dāng)做歌來唱,我很敬佩她。因?yàn)樗梢宰鰟e人沒做過的事,很有創(chuàng)新意識(shí)。沒人把一個(gè)男孩扮成女孩來跳舞,更沒人把詩改編成歌來唱,如果蔡老師什么都不會(huì),大家也不會(huì)連她拿筆的姿勢(shì)都要學(xué),把她當(dāng)成偶像。
蔡老師不僅多才多藝,而且十分關(guān)心青少年的身心健康。有一次,作者的同伴說了打擊作者的話,蔡老師就來關(guān)心他,撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最容易創(chuàng)傷的,因?yàn)樗猩眢w會(huì)了孩子們的感受,才能彌補(bǔ)作者心靈創(chuàng)傷的傷口。
我們一定要學(xué)會(huì)寬容,明事理。
小學(xué)讀后感300字篇二_讀《我的老師》有感
當(dāng)我翻開《我的老師》的第一頁時(shí),看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話,“每天每當(dāng)我和小妹睜開眼睛時(shí),媽媽早已走了,晚上我們睡下媽媽才回來,她已經(jīng)精疲力盡了,但還在批改作業(yè)。”
老師是一顆蠟燭,把光和熱送到我們心里;老師是熊熊的火焰,把我們的心點(diǎn)燃。??!老師,每當(dāng)您站在講臺(tái)前,您是那么溫柔,那么親切。
我的老師姓武,她圓圓的臉上戴著一副眼睛,講起語文來像講故事,講起數(shù)學(xué)來是那么明白。
老師您是一個(gè)園丁,我們是一棵棵小樹,您是多么勤勞,每天給我們澆水。
每個(gè)星期那么長,就有星期日能休息一天,可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說過,送給老師最好的禮物是成績,我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。