感恩節(jié)的作文200字

感恩節(jié)的作文200字

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。

十一月二十五日感恩節(jié)，回到家，我想到了金老師的話：今天是感恩節(jié)，要幫家長(zhǎng)做點(diǎn)事。于就想到幫了奶奶洗了碗，于是我走進(jìn)出港，幫奶奶洗碗，我洗得很賣(mài)力，先洗碗，每個(gè)碗都沖一沖，然后放到一邊，在把抹布上抹上洗滌劑，洗完再?zèng)_一遍，然后我問(wèn)奶奶：“這個(gè)筷子怎么洗？”奶奶說(shuō)：“把筷子放在一起，搓一搓，就得了。”然后我照奶奶說(shuō)的做了，果然洗得又干凈又省力。然后我把用過(guò)的勺子洗一遍。洗完了，奶奶抱著我興高采烈地說(shuō)：“謝謝！我的孫子長(zhǎng)大了！”

感恩節(jié)的作文200字

十一月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，我在感恩節(jié)的那天，做了一個(gè)信封，上面寫(xiě)著：王熙媛送給媽媽的禮物。里面還夾著一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：媽媽您是我的修樹(shù)人，我好比一棵小樹(shù)，您拿著剪子幫我剪掉以長(zhǎng)壞的樹(shù)枝，讓我成長(zhǎng)得更快，謝謝您，媽媽。媽媽一下子把我摟在懷里，說(shuō)：“佳佳真懂事！”我好高興。

我又送給爸爸了一個(gè)紙飛機(jī)，紙飛機(jī)上面寫(xiě)著：王熙媛送給爸爸的禮物。紙飛機(jī)的縫縫兒里還有一個(gè)信封，里面也有一個(gè)紙條上面寫(xiě)著：爸爸感恩節(jié)快樂(lè)，爸爸驚喜的“嗯”了一聲，說(shuō)：“我的佳佳長(zhǎng)大了！”，我笑瞇瞇地走進(jìn)了書(shū)房，要給爸爸媽媽彈兩首兒童歌曲，是《小紅帽》和《金孔雀輕輕跳》。悅耳的鋼琴聲。全家人的笑聲回蕩在真?zhèn)€房間。

同學(xué)們，你們是怎么過(guò)感恩節(jié)的呢？跟大家一起說(shuō)一說(shuō)吧！

感恩節(jié)的作文200字

今天放學(xué)回家媽媽說(shuō)：“猜猜今天是什么節(jié)日？”我說(shuō)：“不知道呀。”媽媽告訴我：“是感恩節(jié)。”在每年的11月份里的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，感恩節(jié)就是讓我們尊重身邊的人，感謝身邊所有的事情。在我的生活里我要感謝的人有很多，特別是要感謝我的媽媽。

媽媽給了我寶貴的生命，又辛辛苦苦把我養(yǎng)大很不容易。今天下午媽媽接我放學(xué)回家，然后匆匆忙忙地做飯，看著媽媽這么辛苦，很想幫她做點(diǎn)什么，于是我今天快快地吃完飯，主動(dòng)接過(guò)媽媽手里的碗筷，媽媽很驚訝的問(wèn)我：“你要干什么？”我說(shuō)：“幫媽媽洗碗筷呀。”然后我拿著碗筷，跑到廚房開(kāi)始仔細(xì)的洗著碗，媽媽笑著跑到廚房說(shuō)：“乖女兒真懂事。”我很高興的說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的。”

這就是感恩節(jié)我為媽媽做的事情，媽媽很高興我也很高興。

祝愿天下所有的父母健康！快樂(lè)！

感恩節(jié)的作文200字

今天是感恩節(jié)，我要感恩好多人??！比如爸爸媽媽、老師。首先，我要感謝爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ㄋ﹤兲畚?、?ài)我，而且，要是沒(méi)有他（她）們，我就不會(huì)在這個(gè)美麗的世界了。再來(lái)，我還要感謝各位老師，因?yàn)樗ㄋ﹤兘涛液芏嗟闹R(shí)，比如分類(lèi)、課文，算數(shù)。我還要感謝農(nóng)民伯伯阿姨們，因?yàn)樗ㄋ﹤兒苄量嗟姆N糧食給我們，要是沒(méi)有他（她）們，我們肯定會(huì)餓死的。

我要感謝的人太多了，比如警察、送水的叔叔，實(shí)在是多了，數(shù)都數(shù)不清，所以，我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，長(zhǎng)大后我也要幫助很多人。

感恩節(jié)的作文200字

今天上英語(yǔ)課，老師讓家長(zhǎng)進(jìn)到班里來(lái)，原來(lái)今天是感恩節(jié)，我們要在班里舉行一個(gè)小活動(dòng)。

活動(dòng)剛開(kāi)始，老師先讓我們了解了一下感恩節(jié)的由來(lái)，然后再讓我們和家長(zhǎng)一起來(lái)讀了一首詩(shī)歌《愛(ài)之燈》，讀完了詩(shī)歌，老師讓七個(gè)同學(xué)，七個(gè)同學(xué)上來(lái)用水彩筆畫(huà)火雞，家長(zhǎng)也要上來(lái)。畫(huà)完了火雞，老師給同學(xué)們和家長(zhǎng)發(fā)了便簽紙，讓在紙上寫(xiě)感恩寄語(yǔ)，寫(xiě)完了后，交換便簽紙，也就是同學(xué)們手里拿的是家長(zhǎng)的感恩寄語(yǔ)，家長(zhǎng)們的手里拿的是同學(xué)們的感恩寄語(yǔ)，然后老師讓同學(xué)把自己和家長(zhǎng)的便簽紙貼到剛剛畫(huà)的火雞旁邊。

就這樣，英語(yǔ)課就上完了，今天的英語(yǔ)課真是有意思極了。