雖說(shuō)小學(xué)曾在這個(gè)校園度過(guò)流水般的一個(gè)年頭,但初中嘛,總是會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
尤其是寢室。
“熄燈啦,熄燈啦!”每當(dāng)晚上回宿舍,屁股還沒(méi)把床坐熱,就能聽(tīng)見(jiàn)生活老師“撕心裂肺”的吼叫。唉,我也只能感嘆事過(guò)境遷:小學(xué)和初中畢竟是有區(qū)別的。然后,借著昏暗的燈光洗漱(可憐啊~)
“起床啦,起床啦”,老師又叫了,就是老虎也不能老叫啊!大早上的就讓人煩得慌!只能揉揉惺忪的睡眼,再迷糊一會(huì)兒,嘻嘻。
在教室里疲乏的學(xué)習(xí)后,寢室變成了我們的小天地。
“哎呀,我跟你說(shuō)呀,咱語(yǔ)文老師的眼睜得炯炯有神的,還怪嚇人的”“誒,你看笑傲江湖的大結(jié)局沒(méi)”“我,我想我媽了。”在這里,你可以暢所欲言,可以宣泄情感,可以嬉戲玩樂(lè)。好不痛快!雖然總是會(huì)有生活老師冷不防來(lái)一句不搭嘎的話,譬如“就是啊,我覺(jué)得”但更多的是盡力融入我們的圈子里。
還記得不久前的一次午飯,讓我改變了生活老師都是“冷血?jiǎng)游?rdquo;而且又古板的觀念。餐桌上,“你們覺(jué)得陳翔帥還是武藝帥?”這種花癡問(wèn)題真是。一位同學(xué)先挑起了話茬。“陳翔”“武藝”和一個(gè)中立的同學(xué)都發(fā)表了意見(jiàn)。我興奮地說(shuō):“章子怡!”結(jié)果,一陣寒風(fēng)吹過(guò),一片死寂。“咱去問(wèn)問(wèn)老師吧。”四個(gè)小腦袋這時(shí)倒是意見(jiàn)統(tǒng)一,不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一聲呼喚,只見(jiàn)老師踱著輕快地步子,來(lái)到我們跟前。問(wèn)題有點(diǎn)忐忑地問(wèn)出,因?yàn)槲覀儗?duì)老師還不甚了解。老師倒還爽快:“武藝吧,更可愛(ài)一點(diǎn)。”說(shuō)實(shí)話,我都不知道那是誰(shuí)。老師接著說(shuō):“不過(guò),那些人也就能騙騙你們這些小女孩,還是那些實(shí)力派演員厲害,是常青樹(shù)。”恩,老師的諄諄教誨我同意。于是乎,我又說(shuō):“范冰冰、成龍、周星馳!”
真的沒(méi)想到老師是那么隨和,出乎意料。這無(wú)疑是我們生活中一抹淡墨,雖然不起眼,但是有一位知心朋友般的生活老師不也挺好的嘛?
早起和晚睡老師的叫聲也不那么刺耳了,反倒悅耳起來(lái),像貝多芬的月光曲,只不過(guò)少了幾分凄涼,留下的只是歡笑。
在寢室的時(shí)光讓我覺(jué)得死氣沉沉的生活添了一塊韌性極強(qiáng)的口香糖,耐人尋味。