和往常一樣,夜深人靜的時候,我早已沉浸在甜蜜的睡夢中了。
忽然,一陣吵鬧聲把我驚醒,我發(fā)現(xiàn)放在書桌上的正翻開的書發(fā)出耀眼的亮光,我不由自主地走近一看,這不是我昨晚剛看的《神筆馬良》嗎?只見亮光緩緩上升,閃現(xiàn)出一位拿著筆的少年,我嚇得連連后退,可那少年卻很友好地將他手中的筆遞給我。這不就是傳說中的馬良嗎?這不就是我夢寐以求的那支神筆嗎?我萬分激動地接過筆,這時馬良對我說要用這支筆去做有意義的事,然后他就不見了蹤影。
我拿起筆,在地上畫了只烏龜,果然它慢慢的伸出四肢,小心的探出頭來,開始緩緩地向前爬去。果真是支神筆,我應該用它去畫些什么呢?
走到院子里,我看見一只蝸牛正背著重重的殼艱難地向前蠕動。我想了想,便拿出畫筆,將蝸牛畫成沒有殼的動物,正當蝸牛要感謝我的時候,一陣冷風吹來,它連打幾個寒戰(zhàn),柔軟的軀體縮成一團,忽爾滴噠的雨水打落在它柔弱的身上,痛得它直吆喝。蝸牛連忙向我懇求說:“那殼雖重,但那也是為我遮風避雨的家啊!請恢復我的原樣吧!”我無可奈何地將它畫回有殼的樣子,這只蝸牛十分感激地走開了。
我漫無目的地在院子周圍晃蕩,忽然一條菜花蛇正虎視眈眈地望著我,天生怕蛇的我倒吸一口冷氣,倒退幾步。轉念一想,我手中有神筆啊,怎么還怕它呢?雖說畫蛇添足多余,但我想蛇如果是有足的話,是不是更好呢?想到這,我便拿著神筆靠近這條蛇,小聲地對它說:“你看其它的動物都有腳的,有腳其它更方便,更好看,是不是啊?”在蛇同意后,我就在它的身體前后共畫上了四只腳。正當蛇要感謝我時,它看見在不遠處有一只老鼠正在偷吃我家花生,這條蛇想要快速地爬過去抓住它,我看見它努力地用四只腳支撐它那圓潤肥大而又冗長的身軀,然而毫無用處,當它好不容易快要追上老鼠時,老鼠轉身鉆進了洞里。這條蛇趕緊也往洞里鉆,可剛好頭進去了,身子被前面兩只腳給攔在了洞外,怎么也進不去,這條蛇垂頭喪氣地退回來,氣憤地對我說:“有你給我畫的這四只腳純屬多余的,沒它們我以前爬得還快些,進洞也容易。如果不是這樣,我今天肯定能飽餐一頓的,趕快給我去掉多余的腳吧!”我不好意思地將它畫回沒有腳的樣子,這條蛇十分感激地爬遠了。
我又抬頭看看遠方,映入眼簾的是群山環(huán)抱的小山村。我想了想,我們祖輩生活在這偏僻的山溝溝里,要是平原大壩該多好啊?于是我快速地拿起手中的畫筆,將這里的高山夷為平地,這里從此只有春天般的溫暖,沒有了夏的酷暑和冬的嚴寒。一年過去了,鄉(xiāng)親們找到我哭訴:“現(xiàn)在我們這里寬敞平坦,四季如春,可是每天風大了雨多了,種在田里的稻谷怎么也不成熟;種在地里的小麥怎么也不結籽。快快恢復原來的樣子吧,要不多久這個村莊將荒無人煙”聽到這,我慚愧地低下頭,不由分說地將它畫回原樣。老鄉(xiāng)們卻感恩戴德地向我磕頭作揖表示感激!
哎,做件有意義的事咋這么難呢?我傷心地哭了。
我正要想扔掉這支毫無用處的神筆時,聽到遠處傳一聲哀鳴,嗖的一聲,只看見從天空中墜落下一個東西,我快速地走過去一瞧,是只可愛的丹頂鶴,翅膀有槍傷,滿身血跡,看著我靠近,它撲打著受傷的翅膀,掙扎著想要站立起來??晌曳置骺匆娝某岚蛞呀?jīng)折斷,我迅速拿出手中神筆,為它畫上完好的翅膀,丹頂鶴感激地望著我,扇扇翅膀向空中飛去。
我正要起身離開,從遠方跑來一群穿著破爛、瘦骨嶙峋的小孩,像是來到山林中找尋野果充饑吧,看樣子,他們很久沒有吃過東西了。我立刻拿出手中的神筆,為他們畫了許許多多的面包、糖果和飲料,等他們吃飽喝足后,又為他們每人畫了一套可愛又舒適的漂亮衣服。孩子們歡笑著快樂地跑開了。
轉瞬間,我又仿佛來到貧困山區(qū),看到那里有許許多多吃不飽,穿不暖的的學齡兒童,學校教室校舍陳舊破爛不堪;又仿佛看到孤兒院里那些孤苦伶仃的孩子,有的甚至耳聾眼瞎;又仿佛看到醫(yī)院病床上缺胳膊斷腿的許多傷病人;也仿佛來到了地震災區(qū),看到滿目瘡痍,期待家園的重建。
喔,原來,我手中的神筆還有這么多事可做!
作者:鐘梓豪
指導教師:江霞