森林小學(xué)的美術(shù)小組,星期六開課了!星期六是個好天氣,陽光火辣辣的,小組門前的石子路兩旁種的向日葵開得美麗極了。
要下課時,梅花鹿老師和同學(xué)們說:“今天的作業(yè)是植物寫生,下周一上交。”
星期日上午白兔芳芳和松鼠玲玲去寫生了。小猴毛毛一點(diǎn)也不想去寫生,因?yàn)樘焯珶崃?,所以他上午去游泳了。中午,在回家的路上,小猴毛毛看見了寫生回來的芳芳和玲玲,打算嚇?biāo)齻円淮筇?。他馬上跳到草叢里,她們剛走到草叢這邊,就扯開嗓子大喊一聲:“嘿!”把芳芳和玲玲的畫板都嚇得掉下來了。小猴毛毛拿起她們的畫板,看見玲玲畫了向日葵,忽然想起來作業(yè)沒寫,心想:“玲玲畫向日葵,我也畫!”
星期一,梅花鹿老師高興地說:“同學(xué)們都按時完成了作業(yè)。白兔芳芳畫的是棵大榕樹,很細(xì)致,可以得優(yōu)秀。還有兩幅畫的都是葵花。我實(shí)在看不出誰的最好,請大家來看一看吧。”梅花鹿老師說完后,小組里議論紛紛。忽然白兔芳芳站起來大聲說:“梅花鹿老師,小猴毛毛的畫不是自己畫的,他是看玲玲的畫抄的!”芳芳把昨天遇到毛毛的情景一五一十講了一遍。芳芳說完后,小組里又七嘴八舌亂成一團(tuán)。
毛毛紅著臉大聲說:“不是抄的,不是抄的。”梅花鹿老師說:“別抄了,我們?nèi)タ纯床皇呛芎脝幔?rdquo;大家走到門外,梅花鹿老師告訴大家說:“葵花每天都把自己的花盤對著太陽。玲玲你昨天寫生是幾點(diǎn)?”“上午九點(diǎn)。”玲玲馬上說。“我是下午四點(diǎn)。”毛毛也馬上回答。梅花鹿老師又說:“這就對了,上午太陽在東邊,葵花就把自己的花盤朝東方,影子就朝西了;下午太陽在西邊,葵花就把自己的花盤朝西方,影子就朝東了。”小熊貓曼曼問:“葵花為什么聽太陽的話?”梅花鹿老師說:“每種植物都是有向陽性的,你們看大樹一邊密一邊稀,向陽的一面得到的陽光多,營養(yǎng)充足,長得也茂盛。玲玲和毛毛雖然畫的都是葵花,但玲玲的畫花盤朝東,毛毛的畫花盤朝西,所以毛毛沒有抄。”芳芳不好意思地說:“對不起,毛毛,我剛才錯怪你了。”毛毛說:“沒關(guān)系,多虧你發(fā)現(xiàn)問題,我們才能了解神奇的太陽啊。”