把掌聲送給自己我看似一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)生，個(gè)子中等，但在我開(kāi)朗的外表下，卻有著深深的自卑。那年我剛上二年級(jí)，學(xué)校組織舞蹈隊(duì)，我很慶幸我被老師初選選上了。
雖說(shuō)是選上了，但還得進(jìn)行復(fù)選和終選，我的心里難免還是會(huì)有些緊張，因?yàn)槲覍?duì)舞蹈一竅不通。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我的舞蹈細(xì)胞也提升了不少，但我對(duì)舞蹈的熟悉程度還是不夠深，因此我每天刻苦的練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間是別人的兩倍。經(jīng)過(guò)我的一番努力之后，終于進(jìn)了復(fù)賽，我的心里別提多高興了。馬上就要終選了，我跟抓緊時(shí)間練習(xí)了，甚至于在家里固定一根竹竿，當(dāng)成學(xué)校舞蹈室里的“練習(xí)桿”?？勺詈笪疫€是落選了，原因是：沒(méi)有舞蹈天賦。那一次的失敗落選讓我的心靈受到了很大的創(chuàng)傷。直到三年級(jí)下冊(cè)我們開(kāi)始學(xué)口琴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是有藝術(shù)細(xì)胞的。上課鈴聲響了，同學(xué)們帶著新買的口琴來(lái)到音樂(lè)教室，心中充滿了期待。
老師先教了一些簡(jiǎn)易音符，我一學(xué)就會(huì)，后來(lái)老師又教我們學(xué)了一些歌曲，我起先有點(diǎn)困難，后來(lái)經(jīng)老師一點(diǎn)評(píng)，就通了。我的口琴水平大大地提高了，有幾首歌吹得好，還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)呢！下課之后，有些同學(xué)不懂得回來(lái)問(wèn)我，用羨慕的眼神看著我。我心想：原來(lái)不是每一給人都會(huì)做某一件事的，而是各有所長(zhǎng)的，不要因?yàn)橐患緛?lái)就做不到的事而傷心難過(guò)。
萬(wàn)事向前看，總會(huì)有出路的，給自己一點(diǎn)掌聲，對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行”